吉林省吉林市中考化学复习练习 实验数据处理或者误差分析的探究12（无答案） 新人教版（通用）

实验数据处理或者误差分析的探究121、某学校研究性学习小组，以某工厂生产过程中产生的废弃物“红色铁泥”为研究对象，探究红色物质的成分，请你参与他们的活动【小组讨论】同学们对“铁泥”中所含红色物质作了如下猜想：甲同学：红色物质是铜 乙同学：红色物质是氧化铁丙同学：红色物质是氢氧化铁 丁同学：红色物质是氧化铁和氢氧化铁【资料在线】该厂“红色铁泥”主要是生产过程中使用铁触媒（一种催化剂）后的废弃物，除红色物质外，还含有通常不与酸、碱、氧气反应及受热不发生分解的物质； 氢氧化铁受热时，会分解产生氧化铁和水【实验验证】为验证上述四位同学的猜想，小明、小红两位同学进行了如下实验：小明取一定量“红色铁泥”样品，加入稀硫酸，观察到有黄色溶液产生，于是得出“乙同学的猜想成立”的结论；小红同学按下列顺序进行实验：先取适量已晒干的“红色铁泥”，称量其质量为m1g； 再将“红色铁泥”置于坩埚中充分加热并在干燥器中冷却后，称量其质量为m2g【问题讨论】请回答下列问题：（1）其他同学一致认为，小明同学得出的“乙同学的猜想成立”的结论不合理，理由是_；（2）针对小红同学的实验操作及测定的两个数据，进行分析：若甲同学的猜想成立，则实验中反应的化学方程式为_ 2CuO2、化学兴趣小组在化肥超市中发现某种钾肥样品，其成分为碳酸钾、氯化钾及少量不含钾元素的难溶性杂质为测定该钾肥样品中碳酸钾质量和钾元素的质量分数，小峰与他的同学进行了如下实验：称取15g钾肥样品，放入锥形瓶（质量为50g）中，同时将装有药品的锥形瓶置于电子天平称量数据如如图所示；直接向天平上的锥形瓶中加入20g稀盐酸，而后每隔30秒向锥形瓶中加入20g稀盐酸，并将加入前天平上的示数纪录表中时间/s306090120150180210240示数/g84.45103.90123.35142.80162.80182.80252.00222.80将锥形瓶中的混合物过滤；取滤液蒸发，并称量蒸发后得到固体质量（不含结晶水）14.9g问题：（1）第步实验中记录的数据不合理的是时间为_秒的数据，该数据应舍去并请根据表格，在如图所示坐标系中画出符合题意的图象3、 （1）如图是两种常用化肥包装袋上部分说明：根据图1中所提供的部分信息，请你给右图对应的化肥起一个合适的名称，方框中的名称应为_；根据图2信息，计算碳酸氢铵的质量百分含量为_（不考虑杂质中含氮元素）；保存碳酸氢铵应注意的一点注意事项是_（2）下图是某同学配制50g5%NaCl溶液的实验过程示意图请找出该同学在实验过程中存在的不正确操作，其正确的操作应为_；按照该同学的操作，所配得的NaCl溶液的质量分数将_5%（填“”、“”或“=”）4、 小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数查阅资料：2H2O22H2O+O2；常温下氧气密度为1.42g/L设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数过程方法：（1）小海首先设计（如图）：向装有样品溶液（20g）的锥形瓶（75g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1g，则产生氧气的质量是g，双氧水溶液中溶质的质量分数为（2）小林对小海的设计提出质疑后，设计如中图的方案（只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管），请你说明小林质疑的理由是（3）小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计如右图的方案（试剂用量不变）请你说明小明认为他们误差较大的原因：如果要满足小明的要求，该实验需用的量筒5、 下面是某小组同学学习氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时的实录：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支温度计测量溶液的温度用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中（1）探究实验中能量变化：在实验过程，小军发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低你认为溶液的温度先升高后降低的原因是：_；（2）探究反应终点问题：实验中，除了温度有变化外，没有任何明显的实验现象实验结束后，小凤发现实验所得的溶液的pH7，也就是稀盐酸在不知不觉中已经过量该用什么方法证明此反应正好完全进行呢？小杰说：在实验后所得溶液中加入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应正好完全进行；小文说：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应正好完全进行；小会说：可以在氢氧化钠固体中加稀盐酸，若观察到固体正好全部消失，则反应正好完全进行你认为他们的说法中，正确的是_，理由是_（3）关于实验中的细节和意外情况：实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是_实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是_小怡在她的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是_（4）小怡为了进一步研究她实验中出现的问题，取了13.3g氢氧化钠固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g求：样品中氢氧化钠的质量分数；和氢氧化钠反应的盐酸的质量；在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸的质量的关系图6、 在学习了盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3的质量分数的探究实验他们设计如下的实验方案：【方案一】气体分析法将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO2的质量用右图装置测定产生的CO2气体的体积（1）判断图所示装置气密性良好的方法_（2）请分析图装置中油层的作用是_【方案二】沉淀分析法（1）溶液A中的溶质有_（2）操作是_（3）若缺少操作，会导致测定结果_（偏大、偏小、无影响）（4）若加入的CaCl2溶液的量不足，会导致测定结果_（偏大、偏小、无影响）【方案三】盐酸滴定法（1）用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物，根据消耗盐