幸福路小学教学质量年活动阶段性总结

幸福路小学教学质量年活动阶段性总结一、学校整体情况 我校是江苏省实验小学，位于新浦区的西部，与海州的交界处，占地面积11816平方米，学校现有23个教学班，学生1048名，63名教师，其中本科学历13人，占19%,大专学历34人，占52.3%。35岁以下的教师37人，占54%。校园环境美观大方，三幢教学楼错落有致，现代化的教学设施配备较为齐全：语音室、微机室、音乐室、仪器室、实验室、多媒体教室、图书室、阅览室、课件制作室、演播室、体育器材室、卫生室等，一应俱全。校园广播系统、闭路电视系统、网络系统、三机一幕进入每个教室。近几年中，学校先后被评为教育部“发展语言及思维研究”实验先进单位、实验单位、省科技教育特色学校、连云港市一级学校、党建先进集体、优秀教师群体；国家教育部“发展语言及思维研究”实验单位、省现代教育技术实验学校、市教科研先进集体、连云港市文明单位、九五科研成果一等奖、连云港市实验小学、市教育现代化示范学校、市德育先进校、市特色学校。学校已形成“团结、勤奋、文明、创新”的校风，“敬业、严谨、善教、爱生”的教风，“尊师、守纪、勤奋、好学”的学风。二、教学质量年具体开展活动（一）思想重视，宣传到位。根据活动要求，我校成立了“幸福路小学教学质量年活动领导小组”，校长任组长，教学分管校长任副组长，教导处、教科室、各教研组负责人任组员，形成责任到人的管理网络。在校园内对“连云港市20062007学年教学质量年活动”进行广泛的宣传和发动，悬挂横幅、制作板报、进行校会专题宣讲、组织教师认真学习活动精神，理解活动意义。制订出切实可行的幸福路小学教学质量年活动实施方案。（二）加强师德修养，学校依法办学。学校利用每周一次的政治学习，积极组织教师学习宣传新义务教育法，采取集中学习、分组座谈、写“义务教育法学习心得”等多种形式，进一步提高全体教师对义务教育的地位和作用的认识，完整、准确地理解义务教育法的重要意义和各项制度，牢固树立依法治教的观念，不断提高素质教育的质量和水平。学习宣传中，学校利用板报、标语向家长、学生宣传义务教育法，为义务教育法的贯彻实施创造良好的校园氛围。（三）扎实开展教学活动，提高教学管理质量1进入课堂听课，加强教学监控力度。学校严格执行课程计划，落实“三表”，按课表上课，杜绝随意调课现象。以实践为基础和条件，完善各学科的课堂教学评价机制，严格执行学校师生课堂教学常规，教导处进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行，教学活动的正常开展。新学期伊始，学校即组织全体教师认真学习市教学质量年活动方案，抓教学常规落实，加强课堂教学质量监控，开展“推门听课”活动，无论语数英教师，还是音体美教师；无论新教师，还是老教师，均在检查范围之内。并且要求相关听课人员，及时听课，及时反馈。教导处通过课堂教学评价表的填写，了解教师真实的课堂，发现问题，总结经验，督促教师提高课堂教学的有效性。2发挥教研组团队作用，提高教师业务素质。每单周二下午两节课后全校教师集中进行业务学习，学习定时间、定主讲人。由教导主任和各教研组长选定专题，轮流主讲，充分发挥各学科的不同教学体系优势，将教学方法、经验互相渗透，供全体教师借鉴学习。注重教学常规检查，每双周二下午分备课组进行集体备课。本学期，教导处已组织检查教师教案3次，教研组集体备课2次，学生作业批阅2次。3实行备课改革，提高教师工作效率。在提倡“为生减负”、“解放学生”的同时，本学期我校实行备课改革。根据实际情况，有针对性采取书面备课、电子备课、书头教案（50周岁以上）等形式相结合，从备课方式上让教师腾出时间与精力，用节省下来的时间学习理论，钻研教材，了解学生。真正解放教师的手脚，放飞教师的思想，投入课堂，使教师的教学设计更具实用性和创新性，学校教育教学管理更具有现代教育气息。在实行备课改革的同时，注重开展听课活动，鼓励同教研组、同级部间的教师相互听课，相关学习，汲取营养，要求每学期校长听课40节，教导主任听课30节，教师听课15节，对听课笔记定期进行检查。4利用学校教学优势，积极彰显办学特色。我校具有多年的珠心算教学历史，经过多年的努力，在全市全省都具有相当的知名度，曾获得过省市多项荣誉奖励。本学期，经学校领导班子研究决定，充分利用我校多年珠心算训练中的优势，充分发挥师资效益，扩大训练规模。在不另收取任何费用的基础上，取得市珠心算协会的支持，对2006级新生进行一个班的试点教学研究。从自习课和地方课程中拿出课时，安排专业教师进行指导训练，力争在两三年内突显效果，形成学校的另一办学亮点。5精心安排教学质量抽测和期中检测。教研组根据各年级各学科定期组织抽测，每次抽测任课教师均能认真参与，积极完成，并及时做好抽测情况统计分析。教导处对统计分析表进行收集汇总，通过汇总交流，任课教师从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法，充分发挥检测的诊断、调节、激励和评定功能。6继续开展“青蓝工程”，加强青年教师队伍建设。 教师资源是学校最重要的教育资源，推进教学改革，实施素质教育，提高教学质量的关键在教师。我校新、老教师间拥有多年的“传、帮、带”传统，每学年开学初，学校都将实施新一轮“青蓝工程”，为每一名青年教师配一名指导教师，签订“青蓝工程协议”，全面指导青年教师，做实传、帮、带，使他们在教学中不断熟悉业务，尽快成为教学能手。同时学校也积极创造条件，选派青年教师到南京、南通、湖南等地外出听课、学习培训，有效地拓展教师的教学视野，促进教师的专业化发展。（四）扎实开展教学工作，认真迎接上级考核1顺利迎接市教研室视导10月30日，市教研室“教学视导”组一行来到我校，通过听课、看环境、查资料、听汇报、调查问卷等形式，对学校教育教学工作进行了全面的检查，并进行了认真的交流、指导。视导组一行对我校近几年在教育教学上取得的优异成绩，对我校积极推进、落实教学质量年活动给予充分的肯定。检查中，视导组共听课31节，其中11节为优秀，尤其是艺术学科，音乐、美术教学到位，学生素质优秀，受到视导老师的表扬；学生作业在视导检查中也受好评，字迹工整，书写规范，其中二年级学生的书写入体率达95%；对于我校实施的教师电子备课方案也给予了充分的肯定。2顺利迎接区“常规管理优秀学校”复验 常规管理是学校管理的基础工作，是实现素质教育目标的重要保证。作为2004年首批接受评估验收的区“常规管理优秀校”，11月21日，我校又接受了区教育局2006年“常规管理优秀校”复审。通过看现场、查资料、座谈、问卷调查，检查组同志对我校常规管理工作的规范化、制度化、科学化给予了充分肯定，对近几年的不断提高的升学成绩进行了表扬，要求我校再接再厉，形成自己的管理特色。3顺利迎接区“实验教学合格学校”验收。我校以创建区“实验教学合格学校”为契机，提高学校实验教学水平，完善学校实验教学管理。要求全体教师充分钻研理解教材，合理利用学校现有教育教学资源，充分发挥学校各类实验仪器、电教仪器的功能，达到教学资源利用率的最优化。11月21日，我校已接受了区“实验教学合格学校”验收组的验收，得到了充分的肯定，并上报了区教育装备工作先进单位和教育装备工作先进个人。（五）积极开展学生活动，丰富校园文化生活。1扎实开展振兴阅读系列活动。本学期我校图书室新购图书三万余元， 两千多册，图书管理员在做好分类、编目的同时，能向学生做好推荐、借阅工作。名人小故事、中华古诗文、中外童话、科学小知识等书籍在校园内得到了高频率的传阅，教师指导学生撰写了许多读后感，不仅引发了广大学生阅读体验，尊重了学生阅读感受，而且全面提高了学生的阅读水平。在新浦区“小学语文课外阅读课堂教学评比”中，我校袁丽老师获二等奖。我校王燕、陈玮两位教师参加新浦区中小学读书积极分子评比。我校排练的熔铸中华魂诗词表演作为区古诗文诵读大赛获奖节目参加“市小学生振兴阅读研讨活动”汇演。2认真开展写字教学，促使学生养成良好的学习习惯。按照区教研室要求，我校确定了写字教学计划，一、二年级为铅笔字，三六年级为钢笔字；各年级在保证练习时间和质量的基础上，统一时间组织了竞赛，以班级为单位，现场进行了评比，选出了优秀班级上报教研室参加区级评比。3五、六年级赴素质教育基地军训为进一步加强未成年人思想道德建设，锻炼和培养学生的自我管理能力和爱家乡、爱自然的美好情感，经区教育局基教科批准，10月份和11月份我校分别组织了六年级和五学生到连云港市中小学素质基地（宿城）进行了为期一周的封闭式军训，使学生充分体验了军营生活，增强了纪律性，提高了战胜困难的信心和勇气，能够以更加积极进取、乐观奋进的精神状态投入到校园学习生活中。4举行校园广播操比赛。为培养学生争先创优、团结协作的团队精神，营造良好的校风与学风，11月份我校举行了全校性的广播操比赛，展现了学生的风采与精神面貌。这次广播操比赛，以班级为单位，要求学生全员参与，学校领导担任评委，按照严格的比赛程序进行，学生精神饱满、富有朝气，动作整齐，充分展现了良好的校风、校纪。 （六）抓好流生控辍工作，按规定征订教学教辅用书。1严格抓好学籍管理工作。积极落实区“基础教育控辍工作会议”精神，由校长任学校控辍工作第一责任人，教导主任为具体责任人，全体教师签订控辍协议书，确保控辍工作深入开展。严格按规定办好转、借读学生的学籍工作；建立学困生、特困生档案；建立学生家长通讯录，保证家校信息互通。每月及时根据学校在籍生数变更情况向区基教科作出书面汇报，切实做到来生有源头，走生有手续，为我区创建“无流生区”做好基础工作。2严格执行规定，征订教学用书和教