2020参观图书馆的心得体会3篇

2020图书馆参观心得三篇【编一】图书馆参观须知集六月一日，我们在馆领导下，一行六人参观了陕西师范大学长安校区图书馆。 陕西师范大学图书馆是陕西师范大学的象征性建筑，曾获得过“鲁班”奖，虽然正在下雨，但在烟雾中可以看到她古朴庄重而气势宏伟。在图书馆接待室，陕西师范大学图书馆马书记介绍了图书馆的定位和功能。 马书记办公室的理念是崭新独创的，也令人振奋。 之后，我们和办公室主任吴一起参观了电子文献阅览室、专家引导室、目录室、中文社会科图书借阅室、中文现期新闻阅览室、普通古籍线装订书库、中华重建善本库到处都感到我的视角震撼巨大，是视觉的佳肴。陕西师范大学图书馆是全国的高校图书馆，藏书量和馆藏特征都是数一二，硬件方面不能模仿，只是叹息。 但他们的文化建设和人文思想使我深为钦佩。接下来，关于我的学习，参观了和马书记的对话，谈两点自己的感想。一、以图书馆为中心，安排自己的大学生活图书馆在学校的中心，在教育区和生活区之间，学生上课和吃饭都必须通过。 图书馆提倡入馆有益，指导学生自主学习，以馆为家。 走廊里到处都是休闲的沙发和舒适的椅子，学生、坐着、躺着，在知识宝库中寻找可以使用的信息。 啊，知识的摄取不拘泥于任何形式。 知识的形态是信息，知识的载体是网络，带着笔记本，寻找小角落，连接网络，就能在知识的海洋中飞翔。 每个阅览室、书库每天都充满读者，图书馆引导的“蜜蜂式”的学习在这里表现出来。二、以孔子为馆长，提高馆员职业道德陕西师范大学图书馆员敬业精神值得赞扬，从每天早上8点开馆到晚上22点下班，学生老师都可以借书，进出任何馆室，从书架上读书，只要把读过的书放在还车上就好，图书馆员的服务精神也值得赞扬，他们统一了整洁的馆服这里到处都有几扇明亮的窗户，即使是边缘学科和专业性很高的学科书目，由于借书人数和次数很少，灰尘可能会掉下来，但在这里绝对没有。最后，我谈一谈本馆的现状，即参观图书目录。一、书签的颜色、位置陕西师范大学图书馆图书标以汉语和外语区分，汉语为红标，外语为绿标。 我馆的书标按普通和道具、特藏区别，是普通的蓝标、道具红标。尽管是魏师院和陕师大，书志每本书都有一定的高度，但这个高度在粘贴时不可避免地会倾斜和高度不同。 在本馆，通过贴在书的书脊的最下面，不仅省略了划线的手续，而且还在上面排列整齐。二、图书资源的整合图书馆合并后，蒲城和大荔两校区的图书馆采用传统的手工分科方法，给当前分科的数据输入带来很大困难，四校区的图书资源也难以尽快实现共同共享。 目前正在开展两校区的图书分编工作。三、图书补充和管理软件本馆的图书数量与评价要求大不相同，补充图书数量迫在眉睫。 本馆使用的图书管理软件无法载入图书MARC的数据，因此不可避免地会影响今后购买图书的目录速度。 因此，希望领导能尽快升级软件，为将来大量新书购买后尽快进入流通打下基础。通过这次参观，我学到了很多，同时也看到了我们存在的不足，今后在工作中学到了别人的优点，弥补了自己的不足，为我院的评价工作做出了很大的贡献。【篇2】参观了图书馆的心得集参观图书馆，多次作为新生参加，作为图委员会的成员经历了2次。 但是，参观了很多次，每次都有新的发现，感觉不一样。我认为图书馆的特点是“大”。 这里不仅有自修室、学术沙龙，还有各种书库，种类繁多。 图书馆也是韶关学院的特色，整座建筑备受瞩目。 在这里可以看到中外学术名着，也可以看到日新月异的信息技术。 在这个面积大、藏书量丰富的图书馆里，可以获得必要的知识。图书馆的另一个特点是书目齐全，分类清楚。 从一楼到六楼，可以看文学类、社会科学类、自然科学类、外语类等最近的报纸，也可以找到年代久远的报纸。此外，图书馆也很人性化。 随着众多08级新生的到来，对图书馆的正常工作产生了一定的影响。 许多新生不知如何利用这庞大知识的海洋。 为此，图书馆以学生为中心，提出了一系列方便新生的措施。 例如，如果没有漫画，我们可以进书库看书，处理临时的网卡，可以在报纸库抵押身份证这一系列措施使新生们的课外生活大大丰富，给我们带来了很多知识，给困惑的我们带来了内心的慰问。 同时，讲解老师的热情接待和耐心，让大家理解以图书馆学生为中心的工作理念。当然，图书馆也存在一些问题，个别老师的态度不友好，对新生不耐心，同时书库的书更新速度慢，电脑速度稍慢。我期待着我们的图书馆越来越好！【篇3】图书馆参观须知集孩子们手拉手整齐的团队来到济宁市图书馆，图书馆馆员热情地欢迎孩子们。 为了进一步培养幼儿的阅读兴趣，更好地感受图书馆的功能和文化氛围，从小就培养孩子们的阅读习惯，长安社区联合区幼儿园参观济宁市图书馆，开始了知识殿堂之旅。孩子们在老师和志愿者的指导下，轮流参观图书馆的环境，参观过程中孩子们对一切都感到好奇、兴奋和兴趣。 图书馆员还向孩子们介绍了图书馆图书配置规则、图书分类等流程。工作人员把孩子们带到未成年人的阅览室，进入眼帘的是那个五彩缤纷的书架，放置着丰富的书，五颜六色的图画书一下子吸引着孩子们。 工作人员热情地给孩子们挑选自己喜欢的书，读书时保持安静，孩子们怀着好奇心和兴奋的心情挑选书，体验读书的过程，大家一起静静地看着自己喜欢的书。通过这次参观活动，孩子们了解图书馆的环境，体验阅读氛围，培养阅读兴趣，开阔视野，激发他们对未来学习生活的憧憬。【篇4】参观了图书馆的心得集让幼儿感受到读书的氛围，为了提高读书的兴趣，在幼儿的内心深处撒下爱书和读书的种子。 5月25日上午，码云县的婴儿幼儿园的100多名大班孩子在老师的监护人的带领下参观了县图书馆。在参观体验过程中，图书馆的工作人员按班级指导孩子们，说明各班级的基本功能，哪个地区是爸爸妈妈们读书的地方，哪个地区是孩子们读书的地方，让他们明白在阅览室读书的规则，保护书的方法等。 让