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文档简介

,武汉市第“十一”届健康教育评优“立体说课”活动,预防艾滋病,说课流程,一学情分析,3.3%,11.8%,84.9%,从卫生部获悉，根据全国法定传染病疫情报告，截至2012年10月底，全国累计报告艾滋病病毒感染者和病人6745万例。性传播比例为84.9%。,二、教材分析,青春发育期的学生，吸烟、吸毒、对性知识的朦胧及渴望，时时诱惑着孩子们，一次错误的行为可能导致无可挽回的损失。引导学生树立正确的人生观、价值观，是我们的责任。,培养学生健康的生活方式至关重要,三、教学目标,1.了解艾滋病传播的途径。2.掌握预防艾滋病的方法。,知识与技能,1.合作与探究2.体验与行动,过程与方法,四、教学重难点：,1、知道艾滋病的传播途经。2、如何预防艾滋病。,克服心理障碍，关爱艾滋病病人。,重点,难点,五、教学媒体,六、教学思路,知识要点导入感受病毒新授会预防懂关爱总结有行动,七、教学过程,（一）导入新课,由常见的感冒入手，导入新课让学生知道病毒就在身边。感冒是由病毒引起的今天我们认识一个更为可怕的病毒，艾滋病病毒。,艾滋病病人症状,可怕,不可治,唤起,预防,（二）讲授新课,这就是艾滋病病毒,病毒只能生存在人的体液里,生动立体的动画视频,课堂上,人们通过接触这些体液的相关行为感染艾滋病,性传播,血液传播,母婴传播,握手不会传染,共用马桶不会传染,课堂上,采用灵活多样的形式，围绕提出问题分析问题解决问题这一主线来讨论,归纳小结,阻断传染源是预防病毒感染的唯一方法,培养自己良好的生活方式，遵守性道理，增强社会责任感是我们崇尚的良好品质,巩固练习突出重点,分组讨论探究学习,案例分析,歧视会造成病人的报复心理，对社会造成无法估量的危害,关爱有利于社会的稳定，有利于病人克服绝望的心理，鼓起生活的勇气。,榜样的力量无声的影响,五、教学反思,ClicktoaddText,简洁直观,ClicktoaddText,ClicktoaddTxt,逻辑性强,一生受用,六板书设计,预防艾滋病,预防阻断,关爱不歧视,自我小传,从事校医工作12年之前担任过学校政教主任、电教主任、大队辅导员曾经在武汉市健康优质课比赛中荣获二等奖武昌区健康优质课一等奖武汉市卫生工作专业论文二等奖今年51岁的我，眷恋三尺讲台。感谢体卫艺为我们提供了这个舞台！感谢同仁给我
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