学校结对帮扶计划

喀什市第12小学和喀什市阿巴提乡中心小学2017-2018学年合作实施为进一步规范农村学校管理，提高农村学校教育教学质量，促进喀什市义务教育均衡发展，充分发挥城市学校资源优势，提高城乡之间、学校之间的交流能力，提高弱小学校教育教学质量，根据第四区域教育工作总体布局规划和学校教育研究计划，制定本学期的“援助教育合作”活动一、指导思想以追求均衡发展为前导，提高学校水平，以交流学习为契机，以科研兴办学校为动力，深化教育改革，实现规范高质量管理，加强教师队伍建设，不断提高教师专业化发展水平，大大促进教育教学质量的提高。二.主要目标城乡学校开展合作活动，激活各校内部管理机制，优化教育资源配置，更健全学校各制度，进一步规范日常管理，提高农村师资队伍整体素质，逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育平衡，全面提高语文教育教学质量。第一学期合作目标：通过合作，乡镇学校领导班子职责明确，学校思路清晰，管理水平提高，各类制度健全，教学常规管理趋于规范化。第二学期合作目标：通过合作，乡镇学校教师的授课能力提高，语文、数学学科教学质量比上学期末提高。1 .通过教育活动，加强两校教师教育工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。2、师徒合作，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，以科研型教师为目标。3、通过育儿活动，提高两校学生的综合素质，让学生学习自主、合作、探索性的东西。四是通过常规管理合作，在教育教育、安全文明、校园环境、发展规划等方面实现两校经验互助交流。三、组织机构成立学校帮助工作指导小组。组长：许君华副组长：张红娟成员：李卫华刘艳孙青四、主要内容学校管理、例行、制度制定与实施、课堂教学、语文教学(一)教育教育工作：1、以提高课堂教学质量为突破口，互相学习，不断提高教师的教学水平和教学能力，全面提高教学教学质量。2、加强我校与阿巴提乡中心小学教育的正常经验交流。 互派优秀教师，积极开展优秀课、示范课、实验课、指导课的研究活动。每学期举办一次教育经验交流会。4、针对新课程改革的实际需要，定期开展师资培训。(二)其他方面：1、体育与艺术活动，本学期与三河中心学校全面合作交流，以“六一”等节日为载体，举办运动会、艺术节、画展等形式多样、内容丰富的各种大型活动，为全面实践素质教育提供良好的载体。2、在各个功能室和校园文化建设方面邀请十三小学教师参加本校各个功能室和校园文化建设的配置情况，根据十三小学的特色和现状，由两校教师共同策划，集中利益，使各个功能室发挥素质教育的独特优势。每学期开展信息技术与课程教材的综合课程，提高信息技术辅助教学的电教化教学水平。五、措施要求：1、全体教师应充分认识合作交流的重要意义，把这一活动作为提高自身素质、全面提高教育教学质量的重要措施，积极参与和友好合作。2、加强管理和评价，教务政教两处要密切配合，周密安排，认真实施。 将这项活动纳入教研组、教师和班主任的全面审查3、学校领导小组加强对这项活动的审计，掌握这项活动，定期了解合作情况，发现问题，促进改善，确保活动有效开展。4 .以活动为载体，激活合作工作。 主要开展集中教育研究活动、科研知识研讨会、师生配对、业务竞争等活动，形式“学习、研究、实践”融为一体的科研氛围。六、主要工作和活动安排表时间活动的具体内容主办者活动场所九月一、双方协商一对工作，制定一对工作计划2、班级管理经验交流会喀什市第十二小学小会议室十月1、两校学生体育友谊赛(体育技能)喀什市第十二小学喀什市第十二小学操场十一月一、两校学生民族团结联谊活动2、送课活动(骨干教师送课交流) (56年级)喀什市第十二小学运动场小会议室112月1 .常规相互调查交流2 .兴趣小组报