六国论导学案(教师版)

古代散文选矿六国论学案(教师版)3d目标：1 .朗读散文，理解作者和背景，理解文章的基本内容。2 .把握文章写法的特点。3、积累文字的语句。学习重点难点： 1、文言文特殊句式。2、文章论证结构。一、作者介绍六国论的作者苏洵、字明允、北宋时眉州眉山(现在的四川眉山县)人，二十七岁时愤于学习，经过辛苦努力，很快就成了数千个词。 宋仁宗赵祯嘉祐年间，他和两个儿子苏轼，苏辙来宋代都衡论”十篇，推荐给朝廷。 首相韩琦也推荐他为官员，暂时使首都闻名。 后来苏洵把文章整理开封了。 当时翰林学士欧阳修，苏洵的二十二篇文章，其中机策篇、权书篇、成集就叫做嘉祐集篇、六国论篇。 苏洵在中国文学史上将唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏轼、曾巩、王安石合称为“唐宋八大家”。 苏洵与两个儿子苏轼、苏辙合称为“三苏”。二、文章背景六国论是一篇讨论历史的文章，被表面评价的是六国，实际上讽刺的是北宋。 因为当时北宋王朝的统治者把契丹族建立的辽国和党项羌族建立的西夏屈辱加起来。 作者借六国土地最后灭亡秦国的史实，暗示北宋王朝应不踏六国灭亡之辙，与辽、夏侵作斗争。三、完成预习1，六国论第一段提出了本文的中心论点。 “六国崩溃、非兵不利、战争不善、不正当收购秦国”第二阶段以韩、魏、楚三国收购秦国灭亡为论据，论证六国灭亡的原因是收购秦国。 第三段论述了没有收买秦国的齐、燕国、赵国终于灭亡的具体事实，第一段提出的“不贿赂者以贿赂者服丧”。 失去了强制教授，不能一个人结束”的道理。 第四阶段提出了国家人士吸取六国灭亡的教训，加大敌人力量，不要畏惧敌人的威势的意见。 最后一段借旧讽刺，给北宋当局敲响了不可再犯错误的警钟。2 .将红宝石分为以下几点：收购秦耶思晕先祖父(ju )霜露(p )拿到工资灭火和不扶持五国也帮助燕赵君(yn )洎牧(j )因谘询(chn )而全毁(di )。四、自读理解：1 .在文章中找到假名：(1)霜露，去荆棘，在有尺寸的地方(2)然而诸侯之地有限，暴秦欲厚(一致、满意)。(3)与秦比较或不容易(如果“如果”)2、第二自然节使用了论述什么是第一论点的论证方法？3、第三自然节讨论的论点是什么？使用了什么论证方法？作者得出的结论是什么？你理解的作者写这篇文章的目的是什么5、你认为通过这篇文章，什么样的论文可以作为参考呢？6、全文翻译。7 .背诵课文。课堂测试练习：1 .品词活用(1)李牧连打倒这个(2)使用弱小的天下之民(3)日削月，走向死亡的月：名词变成状语，一月一月)(4)复盖力不强，一个人不能(形容词作为动词被活用，完全存在)。不惜武力终生(把形容词作为动词活用，坚持到底)。事秦心礼天下奇才(以名词活用为动词，礼待遇)2 .古今异义(1)与秦国的收入相比，胜利者其实是百倍(2)思厥先祖父(祖父)(3)至于霸权，理所当然(灭亡)(4)可以说是智力孤立(智力)(五)六国灭亡的故事(旧事)3 .一词多义。(1)非：不是六国崩溃，非士兵不利，战争不好(归去来兮辞 )觉得现在不一样，昨天不一样(苟子劝学 )不，不登高就招募，即使手腕不长，看的人也很远(六国论 )。(2)或：与秦相比，或许不容易(六国论 )不定代词相当于“人”或者“不贿赂者行贿者服丧”(马说 )。马千里者，有时尽一餐或粟一石(六国论 )。(3)得：动词，得小则邑，得大则得城(六国论 )获得合适、合适的语言(庄子秋水 )不要找到至德(捕蛇者说 )捕获成为蜡的食物(桃花源记 )看到树林用尽水源，就会形成山(六国论 )。(4)相：相互秦比较，或不容易(捕蛇者说 )指向一方的相当于“你”“他”等相遇较晚递交相，相继死者相薰(六国论 )自己看伯乐相马(5)势头：势力比秦弱(六国论 )形势有这样的趋势，因秦人积威而被抢(0103010 )。4 .特殊句式(1)是国家人，不会因为积威而被掠夺(被动句“是所”式)(2)收购秦国失去力量，毁灭之路也(判断文)、式)(3)后秦打赵者再(状语后句，即“后秦再打赵”)(4)子孙不惜给予人(省略句、宾语“之”省略)。5、背诵默读课文：六国灭亡，非士兵不利，战争拙劣，缺点收买秦朝。 收购秦国失去力量，也有毁灭之路。 “六国互相服丧，收购秦耶？ “不贿赂者不贿赂者服丧，失去强大的援助，不能一个人终止。 因此，不正当行为正在收买秦国。 他说秦除了攻击之外，还获得了小城镇，大城镇。 与秦国的收入相比，获得胜利的实际上是百倍，诸侯死亡、战败和死亡的实际上是百倍。 秦大欲，大名大患，不断战斗。 祖父、霜露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露、露露子孙不惜舍弃草芥给人。 今天分割五个城市，明天分割十个城市，然后得到一夜安眠，看到边境，秦兵继续。 然而诸侯之地是有限的，暴秦的欲望是贪婪的，奉之弥繁，入侵急剧，所以不战而强弱胜负已经判明了。 争霸，道理是清楚的。 古人说：“地事秦，还拿不到工资灭火，工资不尽，火也不灭”，这句话得到了。齐国从未收买秦国，最终继续五国迁徙，究竟是什么？ 就算赢了也不帮助五国。 五国为丧，齐也必然。 燕赵君，起初有远略，能守其土，义不收秦。 故燕死于小国后，也有斯兵之效。 丹数过荆卿，很快就开始祸从天上。 赵尝五战秦，二败三胜。 打秦赵之后，李牧联打中了它，洎牧就是谗言，把邯郸变成郡，舍不得用武器结束。 而燕、赵处秦革灭亡之际，智力孤独的危险可谓是战败与死亡，诚实不得已。 三国各爱土地，齐人不可附于秦，刺客不行，良将还在，胜负之数，存亡之理，与秦比较或不容易。喂！ 收购秦国土地封天下顾问的事秦心礼天下奇才，西向用力，我怕秦人吞不下去。 悲夫！ 有这样的势头，因秦积威而被掠夺，日削月削，有死亡的倾向。 为了国家，没有人因积威而被掠夺！夫六国与秦为诸侯，其势弱于秦，尚有不贿赂而能取胜之势。 不是世界的大小，而是来自六国的故事，又在六国之下持续着。6、参考译文：六国之所以灭亡，不是因为武器不锐利，而是因为战争不顺利，弊端在于收购秦国。 收购秦国会丧失自己的实力，这就是灭亡的原因。 有人说“六国相继灭亡是因为他们收买了秦国”“不收买秦国被收买秦国灭亡了。 不收购秦国的国家失去了其他国家的强有力的援助，不能单独保全。 所以弊病就是收购秦国。秦朝不仅通过攻击得到土地，还受到大名的贿赂，小者得到邑町，大者得到城市。 秦国受贿获得的土地，与胜利获得的土地相比，其实是百倍。 与六国收购秦国失去的土地、战败失去的土地相比，其实是百倍。 那么，秦国最希望的，六国大名最担心的当然不是战争。 想到他们死去的祖父那一代，沾着霜露，穿着荆斩棘，才有了土地。 子孙不爱惜土地，却像扔草一样，把它交给别人。 今天割让5个城市，明天割让10个城市，可以得到夜晚的安眠。 第二天，站起来看看四周的边境，秦军又来了。 因此，诸侯的土地有限，被强奸的秦国的欲望不能满足，诸侯给予秦国的土地越多，秦国侵略王子就越迫切。 所以，没有战斗的必要，谁强谁弱，谁胜谁败都已经决定了。 六国终于灭亡是理所当然的。 古人说：“在土地上侍奉秦国，抱着柴火灭火，柴火不烧，火不灭”。 这话说得对。齐国不收买秦国，最后五国灭亡，为什么？ 齐因为没有亲吻秦国帮助五国。 五国已经灭亡，齐国也无法生存。 燕国和赵国君主，最初有远大的战略，可以保卫他们的国土，不收买秦国而坚持正义。 因此，燕国尽管是小国却灭亡，这就是军事力量的效应。 直到燕太子丹派荆轼将秦王暗杀为对抗秦国的策略，才会招致灾祸。 赵国曾与秦国交战五次，输了两次，赢了三次。 随后秦两次攻击赵国，李牧继续击退它。 直到李牧被宣布杀害，赵国都邯郸才成为秦国的郡。 可惜赵国用武力抵抗，但不能坚持到底。 此外，燕赵两国在秦国几乎清除其他国家时，智谋贫乏，国势孤立危急，战败而灭亡也是不得已的。 如果汉、魏、赵三国各自珍惜他们的国土，齐国不亲近秦国，燕国刺客不出发去秦国，赵国良将还活着，胜败存亡的命运如果能够与秦国战斗，也许不容易判定。是啊！ 六国在收买秦国的土地上赞扬天