《陌上桑》的课后练习题

习题及答案日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。【翻译词语】日出东南隅（隅： ） 罗敷善蚕桑（蚕桑： ）青丝为笼系（笼： ） （系： ） 桂枝为笼钩（钩： ）紫绮为上襦（襦： ） 下担捋髭须（捋： ）（髭： ）脱帽著帩头（帩头： ） 但坐观罗敷（但： ）（观： ）五马立踟蹰（踟蹰： ） 问是谁家姝（姝： ）十五颇有余（颇： ） 使君谢罗敷（谢： ）宁可共载不（宁可： ） 使君一何愚（一何： ）东方千余骑（千余骑： ） 夫婿居上头（居上头： ）何用识夫婿（用： ） 二十朝大夫（大夫： ）为人洁白皙（为人： ） 鬑鬑颇有须（鬑鬑： ）盈盈公府步（盈盈： ） 冉冉府中趋（冉冉： ）皆言夫婿殊（殊： ）一、积累整合。1、是汉乐府中的名篇，汉乐府是指_。乐府原是_设的_机关，职责是_，后来就称这类诗歌为乐府。2、本文描写的是_的故事，塑造了一个_，_的少女形象，千百年来一直为人们所传颂。3、 按要求填上原句。1) 描写罗敷采桑工具美的句子是：2) 描写罗敷衣着服饰美的句子是：3) 从侧面烘托罗敷美的句子是：4） 描写夫婿体貌形态的句子是：二、思考与探究。1、作者在叙述罗敷穿着时运用了什么修辞方法？这种写法的好处是什么？答：侧面描写；夸张，排比的手法。借助他人瓜的描写给人以丰富的想像。2、第三段中罗敷从哪四个方面夸夫？为什么夸夫答：官高位显，气派之盛官运亨通，品貌出众。这是罗敷为免受侮辱而施用的脱身之计，意在压倒对方，充分表现了罗敷的沉着勇敢，机警智慧。3、你认为罗敷是一个怎样的女子？答：罗敷是一个采桑女，她美丽，勤劳，机智，勇敢，坚贞。4、请你利用本文中的写作手法，描写一个人。(要运用两种以上，不少于100字)。三、阅读下列文字，回答后面问题。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。_，_；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。1.根据课文内容，在横线上填写空缺语句。_2、 将下列句子译成现代汉语。(1) 盈盈公府步，冉冉府中趋。(2) 使君从南来，五马立踟蹰。3、说说罗敷是怎样一个人。_ 4、诵读画“_”的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。5、诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是：_6、本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说明。四、下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是：( )A青丝为笼系，桂枝为笼钩B行者见罗敷，下担捋髭须C少年见罗敷，脱帽著头D头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦五、以课文第一段为例说明侧面描写的作用。六、说明下面各组诗句所运用的修辞手法1使君从南来，五马立踟蹰。( )2使君谢罗敷：“宁可共载不?”( )3东方千余骑，夫婿居上头。( )4盈盈公府步，冉冉府中趋。( )七、阅读下面一段诗句，然后回答问题：白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。1解释“盈盈”、“冉冉”的含义。2请你各用四人字概括这段诗的每层意思。3指出这段中直接描写与侧面烘托的诗句。八、从罗敷夸夫的言辞中，可以看出，罗敷这个人物形象的性格特征是：( )A是一位炫耀夫势、贪图享受的贵妇人B是一个胆小怕事、循规蹈矩的一般妇人C是一位坚贞不阿、勇敢机智的劳动妇女D是一个爱好打扮、行为不端的不良女子九、选出朗读停顿错误的一项（ ）、罗敷前致词，使君一何愚。、使君谢罗敷，宁可共载不。、使君遣吏往，问是谁家姝。、行者见罗敷，下担捋髭须。十、解释下列各组多义词：系：青丝为笼系（ ）青丝系马尾（ ）下：缃绮为下裙（ ）下担捋髭须（ ）居：夫婿居上头（ ）四十专城居（ ）十一、译句：青线为笼系，桂枝为笼钩。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君谢罗敷：“宁可共载不？”何用识夫婿？白马从骊驹。盈盈公府步；冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。【整体感悟】十二、【谋篇立意】这首汉乐府民歌，通过面对面的斗争，歌颂了一个反抗荒淫无耻的五马太守的采桑女子秦罗敷，塑造了一个美丽、机智、不慕富贵、不畏权势的女性形象。十、【文章脉络】罗敷美貌，众人倾慕（侧面）美丽勤劳使君觊觎，无耻要挟（正面）机智勇敢拒绝使君，盛夸丈夫（正面）爱憎分明十三、【重难点导析】陌上桑是一首叙事诗，叙述了一个太守调戏采桑女遭到严词斥责的故事。诗歌揭露了上层封建统治者荒淫无耻的丑恶面目，同时刻画了一个不仅外表美丽，而且不畏强暴、机智勇敢的秦罗敷形象。诗的第一段描述了罗敷的居住环境、勤劳、服饰以及普通劳动者的倾慕，突出罗敷的容貌之美；诗的第二段写使君垂涎于罗敷的美色，向她提出了“宁可共载不”的无理要求，表现了使君的无耻；诗的第三段写罗敷夸夫以压倒对方，巧妙拒绝使君，突出了女主人公机智幽默、不畏强暴的性格。全诗情节完整、人物形象鲜明突出，而且具有深刻的社会意义。本诗的人物形象鲜明生动，是因为运用了合理的表现方法。塑造人物时，可以正面直接描写人物的肖像、语言、行动、心理等，来表现人物的性格特征；也可以通过环境描写来渲染、烘托，或借助他人的反应、与他人的对比等，来衬托、反衬主要人物的性格特点，这是侧面描写。诗歌为了表现罗敷的美丽，运用多种艺术手法，既有正面描写，也有侧面烘托。诗歌第一段中通过对行者、少年、耕者、锄者等人忘形失态，近乎傻、痴的种种滑稽可笑的举动的描写，更突出了罗敷的容貌之美；第二、三两段，用使君的无耻作反面对比，又突出了罗敷的心灵之美。诗歌通过多种描写方法的运用，不仅突出了主人公的鲜明特点，也更好地表达了思想内容。十四、【参考译文】太阳从东方升起，照到我们秦家的楼房。秦家有位美丽的少女，本来取名叫罗敷。罗敷很会养蚕采桑，（有一天在）城南边侧采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷。太守乘车从南边来了，拉车的五匹马停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家的美女。小吏回答：“是秦家的美女，本名叫罗敷。”太守又问：“罗敷年龄多大了？”小吏回答：“二十岁还不足，十五岁略微有多。”太守令小吏问罗敷，“愿意一起坐车吗？”罗敷上前回话：“太守你多么愚蠢！太守你本来有妻子，罗敷我本来有丈夫。（丈夫当官）在东方，随从人马一千多，他排列在最前头。凭什么识别我丈夫？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是，用青丝拴着马尾，那马头上戴着金黄色的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千上万钱，十五岁在太守府做小吏，二十岁在朝廷里做大夫，三十做皇上的侍中郎，四十岁成为一城之主。他长得皮肤洁白，疏朗朗略微长一点胡须；他轻缓地在府中迈方步，从容地出入官府。（太守座中聚会时）在座的有几千人，都说我丈夫与众不同。”陌上桑答案：翻译词语：略一、略二、1、侧面描写；夸张，排比的手法。借助他人瓜的描写给人以丰富的想像。2、官高位显，气派之盛官运亨通，品貌出众。这是罗敷为免受侮辱而施用的脱身之计，意在压倒对方，充分表现了罗敷的沉着勇敢，机警智慧。3、罗敷是一个采桑女，她美丽，勤劳，机智，勇敢，坚贞。4、略三、1、头上倭堕髻，耳中明月珠。2. 略3. 罗敷是一个美丽，机智，不慕富贵，不畏权势的女性形象。4. 这八句诗是在正面描写的基础上侧面烘托。因为正面描写如何美丽还不够表情达意，就需要用侧面描写的客观效果证明，于是就有了写“少年”，“耕者”，“锄者”的种种表现，他们是因欣赏罗敷的美貌而“脱帽著巾肖头”“忘其犁”“忘其锄”的。这就更突出了罗敷的美。5. 东方千余骑，夫婿居上头。6. 例如，行者，少年，耕者，锄者为罗敷的美貌所倾倒乃至“来归相怨”，其动作神态，刻画得很细致，而且夸张得合情合理，真实可信。四 D五 如“行者见罗敷锄者忘其锄”从侧面描写周围人都为罗敷的美貌而倾倒，以至忘神失态，更加烘托出她那动人的容貌，为下面的情节发展起了铺垫作用。六 1借代2设问3夸张4比喻七、 1形容举步轻盈，从容大方2气派华贵 官运亨通 仪表堂堂 众人称羡3直接描写：为人洁白晰，盈盈公府