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文档简介

第一课时口算乘法第六单元分层作业设计-第一课时口算乘法 1、巧手补天窗。(A、B、C类)(1)600里面有( )个十，140里有( )个十(2)25个十是( )，32个百是( )(3)口算803把80看成（）个十，803也就是（）个十乘3等于（）个十等于（）。(4)一个因数是500，另一个因数是6，它们的积是（）。2、在里填上“”、“”或“=” 。 (A、B、C类)13340 703200 2302460 3046023、我是口算小能手。(A、B、C类)730= 265= 605= 337= 1204= 402= 305= 6003= 9005= 3007= 457= 269=4、我会列式计算。(A、B、C类)(1)乘数是20，被乘数是17，积是多少？ (2)43乘30的积是多少？(3)16个50是多少？ (4)16的50倍是多少？5、我是小裁判。(B、C类)（1）4个70相加与70个4相加得数不同。 （ ）（2）6003就是：6个百3=18个百=1800。 （ ）（3）90004，可先用9乘4得36，再在末尾补上三个0。 （ ）6、解决问题我能行。(B、C类)（1）同学们参加植树活动，已经栽了5排，每排20棵。一共栽了多少棵？（2）一共有多少棵树果园有苹果树60棵。梨树是苹果树的4倍。（3）修路问题这条路有多长？我们已经修了5天了，平均每天修路24米，现在还有180米没有修。7、拓展练习我能行。(A类)水果店有同样多的苹果和梨，上午卖出苹果42千克，卖出梨2
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