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第一课时口算乘法第六单元分层作业设计-第一课时口算乘法 1、巧手补天窗。(A、B、C类)(1)600里面有( )个十,140里有( )个十(2)25个十是( ),32个百是( )(3)口算803把80看成()个十,803也就是()个十乘3等于()个十等于()。(4)一个因数是500,另一个因数是6,它们的积是()。2、在里填上“”、“”或“=” 。 (A、B、C类)13340 703200 2302460 3046023、我是口算小能手。(A、B、C类)730= 265= 605= 337= 1204= 402= 305= 6003= 9005= 3007= 457= 269=4、我会列式计算。(A、B、C类)(1)乘数是20,被乘数是17,积是多少? (2)43乘30的积是多少?(3)16个50是多少? (4)16的50倍是多少?5、我是小裁判。(B、C类)(1)4个70相加与70个4相加得数不同。 ( )(2)6003就是:6个百3=18个百=1800。 ( )(3)90004,可先用9乘4得36,再在末尾补上三个0。 ( )6、解决问题我能行。(B、C类)(1)同学们参加植树活动,已经栽了5排,每排20棵。一共栽了多少棵?(2)一共有多少棵树果园有苹果树60棵。梨树是苹果树的4倍。(3)修路问题这条路有多长?我们已经修了5天了,平均每天修路24米,现在还有180米没有修。7、拓展练习我能行。(A类)水果店有同样多的苹果和梨,上午卖出苹果42千克,卖出梨2
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