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文档简介

课程名称：网络的伦理困惑年级：高二年级版本：人教版选修6主讲教师：王晓玲单位：沙市第七中学,网络的伦理困惑,选修6专题四第三课,一、走进虚拟世界,一、走进虚拟世界,网络购物,远程学习,思考：网络世界与现实社会的区别,网络世界仿佛是另一个社会，被称为虚拟社会,一、走进虚拟世界,1.1网络世界的特点,是确定的，不易更改,是确定的，不易更改,人与现实生活不可脱离,网络具有参与的随意性。人们可以随时进入网络世界，也可以随时退出，完全取决于个人的意志,网络角色具有可变换性。参与者可以虚拟性别、年龄、身份、国籍等一切个人资料，其身份具有不确定性,具有一定的虚幻性，使人们可以在网络上进行跨国界、跨时空的交往,网络改变着生活，改变着世界，缩短了人们的空间距离。,一、走进虚拟世界,1.2网络的作用,4.15全民国家安全教育日：说说网络安全那些事第41次中国互联网络发展状况统计报告显示，2017年我国收集到的信息系统安全漏洞累计15981个，较2016年增加47.7%,二、网络带来的伦理挑战,网络安全问题,2.1网络安全问题,制造信息垃圾或利用电子邮件做商业广告，占用网络资源；利用网络制造和传播谣言，宣传封建迷信，进行人身攻击，欺骗玩弄他人情感；意传播和接受黄色信息，造成黄色信息泛滥，危害人们特别是青少年的身心健康。,2.2网络自由的滥用问题,2.2网络自由的滥用问题,2.2网络自由的滥用问题,2.3隐私权的保护问题,三、探寻网络伦理,网络带来的伦理挑战，国家/政府、网络管理者、网络使用者应如何处理？,综合探究,3.1解决网络生活问题的对策：在依靠法律和行政手段的同时，还必须倚重伦理道德的力量，促使网民和网络服务的提供者、管理者，自觉遵守一些具体行为规范。3.2遵循网络世界的伦理原则：主要有尊重他人知识产权，保护公民个人隐私，维护网络安全，不得伤害他人和有损于社会，不利用网络非法谋取不正当商业利益等。,三、探寻网络伦理,课堂小结：,网络的伦理困惑,走进虚拟世界,网络带来的伦理挑战（弊）,探寻网络伦理,网络对人们生活的积极作用（利）,网络世界的特点,网络安全
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