电表示数变化

电表示数变化（一）（滑动变阻器）AVSP1.如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是( ) C电流表示数不变，电压表示数不变D电流表示数减小，电压表示数不变2.如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S1滑动变阻器的滑片P向左移动时（ ）A电流表示数变大，电压表示数变大B电流表示数变小，电压表示数变小C电流表示数变大，电压表示数变小 D电流表示数变小，电压表示数变大3如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是( )V2 V1A 与 的示数之和保持不变AV2B 与电流表 的示数之比保持不变V1AC电流表 的示数变小 ,电压表 的示数变大V2AD电流表 的示数变小，电压表 的示数变大4.如图所示，电源电压保持不变。闭合开关S，在滑动变阻器的滑 片由中点向右移动的过程中，下列说法错误的是（ ） A灯炮L的亮度不变 B电流表A1示数变大C电流表A2示数变小D电压表V示数不变5小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中 R是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是( )6.如图所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动变阻器闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中（ ）A电流表A1的示数变小B电流表A2的示数变大C电压表V的示数变小D电灯的亮度变暗电表示数变化（二）（滑动变阻器）1. 在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，将变阻器的滑片向右移动，则( ) A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变C.灯泡亮度不变，安培表示数变小D.灯泡亮度不变，安培表示数变大2.如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是( )A电流表示数变大，电压表示数变小B电流表示数变小，电压表示数变大C电流表、电压表示数都变大D电流表、电压表示数都变小3.如图所示，闭合开关S后，使滑动变阻器R的滑片P向左滑动，则（ ）A.电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗 B.电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮C.电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变亮 D.电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变暗4在图所示的电路中，电源电压不变闭合开关后，滑动变阻器的滑 片P向右端滑动时( ) A电流表示数减小，电压表示数减小 B电流表示数不变，电压表示数不变C电流表示数增大，电压表示数减小 D.电流表示数减小，电压表示数增大5.在右图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑 动变阻器的滑片P向左移动，下列说法中正确的是( )A.电压表的示数不变，电流表A1的示数变大B.电压表的示数变大，电流表A2的示数变小C.电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变小D.电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变大6.如图所示电路，电源两端的电压一定，开关S1闭合，如果要使 电压表示数减小，电流表的示数增大，则下列操作一定可行的是( ) A滑动变阻器的滑片P向上移 B滑动变阻器的滑片P向下移 C开关S2闭合，滑动变阻器的滑片P向下移 D开关S2闭合，断开开关S1，滑动变阻器的滑片P不动 电表示数变化（三）（开关）1如图所示的电路中，电压U 不变，开关S闭合后，下列说法正确的是( )A电流表的读数增大 B电流表的读数减小C电压表的读数增大 D电压表的读数减小2.如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当电键K闭合时（ ）A电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗B电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮C电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变D电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗3.如图，电源电压不变，当开关S由断开变为闭合时，电压表和电流 表示数的变化情况是（ ）A、电压表、电流表的示数均变小 B、电压表、电流表的示数均变大C、电压表的示数不变，电流表的示数变大 D、电压表的示数变大，电流表的示数不变4. 如图所示电路中，电流表电压表均有一定示数，当把开关S闭 合时，两个表示数（ ）A电流表示数变大，电压表示数变小 B电流表示数变大，电压表示数变大 C电流表示数变小，电压表示数变小 D电流表示数变小，电压表示数变大5.如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电压表和电流表 示数的变化情况是（）A电压表、电流表的示数均变小B电压表、电流表示数均变大C电压表示数不变，电流表示数变大D电压表示数变大，电流表示数不变6.如图所示电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态当开关S，由闭合到 断开时，电流表示数将_，电压表示数将_(选填“变大”、“不变，或“变小”) 7.如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻电源电压不变闭合开关S1、S2，两电表均有示数；再断开开关S2，则电流表示数 ，电压表示数 ，电压表与电流表示数之比 (选填“变大”、“变小”或“不变”)电学实验（器材规格类）1小明利用实验来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10,、20的定值电阻各一只，“15lA的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干其实验步骤如下：实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5VA先将R用5的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B再将10的电阻替换5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C最后他用20,的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20的电 阻对应的电流值经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因 原因1： _ 原因2： _ 2.以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动片段。根据题意回答或者解决有关问题。实验器材：学生电源（电压限取6V挡）、规格为“2.5V0.25A”的小灯泡、规格为“202A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）。制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V。活动过程：（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为_。（2）你准备采取什么措施，让灯泡能接到6V的电源上，且能调节 亮度。简要说明你采取的措施：_。（3）相互交流时，小强实验桌上的情景如图。不少同学认为该调光灯不符合制作要求。请你指出不符合要求之处：_。（4）小玲同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻 R0（如图）就能符合要求。请你根据题意和有关计算，确定R0的规格。（5）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求。请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明，如何运用增加电学器材来达到你的目的。3.同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100W、2A”)、开