第十四章 单元练习

第十四章单元练习一、填空1.第一个发现电和磁之间联系的物理学家是：第一个发现电磁感应的物理学家是。2.磁感应线从磁铁的磁极开始，回到磁铁的磁极；在磁感应线上的某个点方向表示该点的磁场方向。3.如图14-1所示，部分磁感应线用于描绘磁体周围的磁场。从磁感应线的分布特征可以看出，A点的磁场比B点的磁场要_ _ _ _ _ _(填入“强”或“弱”)；如果在b点放置一个能自由旋转的小磁针，当小磁针静止时，它的n极指向_ _ _ _ _ _ _ _(填入“p”或“q”)端。图14-2图14-1图14-34.如图14-2所示，质量为m的磁环a和b套在同一根圆木棒上。由于磁极之间的相互作用，磁环a被悬浮，然后由磁环b施加在磁环a上的力F_mg(填充、 或=；如果B磁环的底面是N极，A磁环上表面的磁极是_ _ _ _。5.在图14-3所示的实验装置中，玻璃球中的线被分开，小磁针处于静止状态。当玻璃球被酒精灯加热到红热状态时，发现小磁针被偏转了。根据上述现象，当玻璃球被加热到红热状态时，玻璃变成_ _ _ _ _ _；这时，小磁针的_ _ _ _ _ _极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管之间的相互作用通过_ _ _ _ _ _发生；玻璃球内能的变化是由_ _ _ _ _ _实现的。6.在课外活动中，小红和小刚设计了如图14-4a所示的实验。当他们合上开关s时，他们发现小磁针被偏转了，这表明_ _ _ _ _ _周围有磁场。然后小红想用这个电路来判断电源的正负两极。经过讨论，肖钢找到了一个小铁销，把一部分电线绕在上面，并做了一个电磁铁来连接电路。当开关s再次闭合时，小铁销静止时n极的方向如图14-4b所示。在此基础上，他们判断电源的_ _ _ _ _ _(填写“a”或“b”)端是正极。图14-4AB7.我国普通照明电路用电，频率为赫兹，每秒钟周期性变化。8.在以下设备中，利用电磁感应原理的有：利用磁场对带电导体强作用的原理，有：利用电流磁效应的原理如下。电风扇电熨斗电磁起重机动圈扬声器动圈麦克风 DC发电机 DC电机图14-59.扬声器是一种将信号转换成信号的装置。这是原则。在紧急情况下，有时用扬声器代替麦克风。如图14-5所示，当与“扬声器”的锥形纸碗交谈时，声音会使连接到纸碗的线圈在磁场中来回移动，从而随着声音的变化而产生变化。这时，“扬声器”将被转换成能量。10.电磁铁比普通磁铁有许多优点。请写下其中两个。(1)；(2 ).11.在图14-6中，DC电机的原理图为：属于DC发电机的原理图为：属于交流发电机的原理图为。ErA图14-6CB二、映射问题图14-712.如图14-7所示，在通电螺线管的上端有一个小的固定磁针。请完成线圈的缠绕。13.请在图14-8中标记通电螺线管的北极和南极，以及连接电源的正极和负极。图14-8三、选择题14.在图14-9中，有磁铁及其磁极和相应的磁感应线，其中错误的是()BAC图14-9D15.以下关于磁场的说法是不正确的()A.磁场可以产生磁感应线由于地磁场的作用，小磁针可以指南北。C.磁体之间的相互作用通过磁场发生D.磁场是一种物质16.以下陈述只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流D.带电导体必须受到磁场中磁场力的影响。17.换向器在DC电机中的作用是()A.改变DC电源的电流方向B.改变电机线圈中的电流方向C.改变电机输出电流的方向D.改变电机线圈的旋转方向18.当判断两根钢棒A和B是否有磁性时，它们的一端可以靠近小磁针的北极或南极。当钢棒装甲靠近时，小磁针自动移开；当钢棒B靠近时，小磁针自动靠近，显示()A.两根钢筋都有磁性B.两根钢筋都没有磁性。钢筋a必须是磁性的，钢筋b必须是非磁性的d钢筋a必须是磁性的，钢筋b可以是磁性的图14-1019.图14-10是电学和磁学实验的设备图，其中()用于研究磁场对电流的影响。20.法国科学家艾伯特费尔和德国科学家彼得克罗伯因发现巨磁电阻效应而获得2007年诺贝尔物理学奖。图14-11是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当滑块P在S1和S2关闭后向左滑动时，指示灯明显亮起，那么下面的说法是正确的()图14-11A.电磁铁的右端是n极B.在滑块p向左滑动的过程中，电磁铁的磁性减弱。巨磁电阻的电阻随着磁场的增加而明显增加随着磁场的增加，巨磁电阻的阻值明显减小。21.下列电器及相应的工作原理是正确的()A.发电机磁场对通电线圈的影响B.电机的电磁感应C.电磁体的电流磁效应D.电磁继电器电流的热效应22.磁性地雷使用一个可以绕其轴旋转的小磁针来控制引爆电路。战舰被地磁场磁化后变成了一块浮动磁铁。当战舰接近磁性水雷时，它们会导致水雷爆炸。基础是()A.磁铁的铁吸收B.磁极间的相互作用C.电磁感应现象D.磁场对电流的作用原理23.如图14-12所示，蹄磁铁放置在水平板上。当导体棒向右移动时，电流表的指针向左偏转。能使电流表指针向右偏转的是()图14-12A.导体棒垂直向上移动磁铁和导体棒以相同的速度向右移动。C.导体棒不会向左移动磁铁。D.切换磁铁的磁极，并将导体棒向右移动。四、实验探究题24.如图14-13所示，这是一个探索磁场对导体作用力的实验装置。当某个方向的电流通过导体AB时，磁场会迫使电流向左流动。(1)如果只有两个磁极反转，导体AB将被强制向该方向移动；图14-13(2)如果磁极的位置不变，并且只有导体AB中的电流方向改变，则导体AB被迫向下面的方向移动；(3)如果磁极位置改变并且电流方向同时改变，导体AB被迫改变。25.为了探索“影响电磁铁磁强度的因素”，小明用电池(恒压)、滑动变阻器、大量的引脚、钉子和长导线作为主要设备进行了一个简单的实验，如图14-14所示。(1)他用铁钉绕了一根线，做了一个简单的电磁铁，并通过_ _ _ _ _ _巧妙地显示了电磁铁的磁力。(2)连接电路，使连接到电路的变阻器的电阻值相对较大。关闭开关，观察如图(a)所示的情况；接下来，移动变阻器滑块以降低其连接的电路的电阻，并观察图(b)所示的情况。比较图(a)和(b)，可以看出_ _ _ _ _ _ _图中的电流相对较小，因此发现通过电磁铁的电流越大(填入“大”或“小”)，磁性越强。(3)如图(c)所示，金属丝缠绕在两个铁钉上，形成一个两个的回路在学习了电学和磁学知识后，萧杰在家里饶有兴趣地做了一些小实验。他找到了一根缝针，在磁铁上擦了几下，然后用一根柔软的棉线把缝针挂起来，保持水平。结果表明，针尖静止后总是指向南方，这表明缝纫针已被磁化成一个小磁针。为了验证奥斯特的实验，肖杰将电动台灯的电线(60 W)移到缝纫针的下部，并将其与缝纫针平行放置。结果表明缝纫针没有偏转。带着疑问，萧杰和理科班的每个人都进行了讨论。结果，出现了两种不同的观点。这时，老师让小杰用两节干电池(3 V)和一段电阻丝(15)再做一次实验。结果，缝针偏转了。(1)磁化后，该缝纫针的针尖非常锋利。(2)在课堂实验中，通过电阻丝的电流是交流电(3)以下是学生在课堂讨论中形成的两种观点。肖杰的课堂实验可以否认的是。(填写“a”或“b”)A.台灯电线里有两根电线，电流方向相反，产生的磁力互相抵消台灯的同轴电流太小，产生的磁场太弱，无法偏转小磁针。图14-1527.如图14-15所示，是肖鑫设计的电磁门锁原理图。图中，弹簧的一端固定在墙上，另一端与条形磁铁连接。(1)工作原理：当开关S闭合时，通电螺线管的右端为磁极，磁极将(填入“吸引”或“排斥”)条形磁铁，向左移动条形磁铁并压缩弹簧，然后门可以打开。(2)改进1:如果图中电源的正负极反向连接，门不能打开。为了改善这个缺点，图中的条形磁铁可以用()A.铜棒b。铁棒c。铝棒d。任何金属棒都是可以接受的。(3)改进2:为了增强通电螺线管的磁性并使门更自由地打开和关闭，您的方法是：(只写一点点)图14-1628.图14-16是小明设计的温度自动报警器的原理图。一段金属线被密封在水银温度计中，当它在正常工作温度范围内时，绿灯就会亮。当温度上升到金属线下端指示的温度时，红灯亮起并发出报警信号。请根据主题的要求连接图中的电路。第十四章单元练习参考答案一、填空奥斯特法拉弟2。n s正切3。弱q 4。=n 5。传导磁场热传递。电流a7。交流电5058.5 9。电声磁场对带电导体电流的强作用机电一体化10。(1)电磁磁性的存在或不存在可以被控制(2)电磁磁性的强度或不存在可以被调整，等等。11.甲基丙基b二、映射问题