八年级第一学期期中家长会.ppt

尊敬的家长，欢迎你的到来！,八年级五班第一学期家长会,没有无原因的成功也没有无理由的失败,家长会主要内容,一、本学期学生学习、思想情况。二、关于青春期的一些问题。,本次期中考试,我班前10名的同学王乐菲第1名亓兴龙第6名徐欣瑄第2名张欣欣第7名韩玥第3名刘启琳第8名张古涛第4名刘文骁第9名李童旭第5名张吉锋第10名,表扬,语文：王乐菲129分/134数学：张古涛145分/147英语：张古涛137分/143政治：韩玥79分/90物理:李童旭93分/97历史:徐欣瑄亓兴龙86分/94地理：徐欣瑄李童旭86分/98生物：徐欣瑄82分/95,单科状元,韩柯（进步79名）张锦瑞（进步60名）卢新林（进步54名）张吉峰（进步51名）王聪慧（进步43名）亓兴龙毕思科（进步38名）,本次考试进步之星,进入初二以来，学习状态有明显进步的同学：王乐菲张欣欣刘荣超张建徐茂水亓振霞,表扬,体育考试50分,五项选三项实心球立定跳远坐位体前屈50米往返跑男孩引体向上女孩仰卧起坐必考项：男1000米女800米身高体重,波动较大同学对策,1、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是指日可待的事！2、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。3、明确观念：学习以能力的培养为主，不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。4、密切关注部分孩子的心理状态，注重考前考后心理疏导。,初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。”是的，初二的确是初中阶段的关键时期。,仍存在主要的问题,1、没有明确学习目标。,2、仍存在作业迟交、不交现象！,3、学习自律性差。,4、部分同学没有良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。,问题较严重的同学：,1、各科得分中出现个位数的同学。,2、经常不交作业的同学。,3、上课不遵守纪律，交头接耳，4.染发，佩戴首饰,带手机,有部分同学出现了偏科现象。一方面，对于政治、历史、地理和生物学科学生重视程度不够，上课不好好听，课下不用心背，凡是这几门成绩不好的同学原因都在于此。另一方面，语文、数学、英语等学科的学习上的投入不是以学好为标准，而是以感兴趣为标准。所以重视程度有很大的差异。,第四、缺乏吃苦精神（1）学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够，玩的时间比较多，如周末很多同学的作业不能按时完成，星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。（2）课余时间利用差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是课间的时候，在教室里、走道上追逐打闹,什么叫初二现象？,初二的学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。,初二现象有哪些特征：,比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。是非观模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。喜欢出人头地，在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。,初二现象有哪些特征：,学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了10%左右。有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,针对“初二现象”家长怎么配合？,和孩子交心，和老师交流，和学校配合做一个有品位的家长。视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。做一个善于沟通的家长。默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。,做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。做一个懂一点辩证法的家长。内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。,针对“初二现象”家长怎么配合？,做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。周末接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。做一个有认识高度的家长。承认差距，不求同一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。别在意现在在哪个班，要追求下一次能进什么班。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。,做一个有见识、有修养的家长。当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议，探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。,一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。,叛逆心理,相互尊重宽容对待灵活掌握坚持原则,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。-苏霍姆林斯基,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。,谈谈家庭教育：,3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。,4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。,7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。,控制好上学放学时间及业余时间,严格控制孩子的零花钱衣着发式,反对同学聚会,过生日（特别是过夜）,4.双休日期间尽量少外出,了解孩子的交际圈（谁特点玩法）,请家长配合老师做好以下工作:,6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。,由本次考试成绩可以看出：1.我班数学和英语生物。地理科成绩较薄弱，以后应加强。这需要我们共同重视，共同想办法。2.相当部分同学的基础还欠扎实，需要踏踏实实地把基本知识学好。3.还有一部分同学存在不写、不交作业现象严重，希望引起家长重视。4.一部分学生生活习惯、学习习惯差，是导致成绩差的重要原因。5.同学们自觉性不够,总是钻空子偷懒、玩耍，致使成绩难于提高，需要家长多督促多陪同他一起学习。,9、关于安全问题掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年不给过多零花钱，注意食品安全不允许到朋友家过夜，尤其周末不带贵重物品到校，例如手机提醒安全过马路严查抽烟现