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文档简介

儿童乐园班级二年级 班 日期 月 日学 习目 标 1、在解决问题的过程中，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，体会乘法运算的意义。2、会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道它各部分的名称、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。课 前准 备 （一）自主学习我最棒1、老师今天要发作业本，如果每人发2本，你和同桌一共可领到几本？列式： 如果老师要给最前排的8个同学，每人发2本，一共要发多少本？想：( )个2。2、观察情境图一。（1）、把你观察到的数学信息告诉同桌。（2）、你能提出哪些数学问题，在小组内交流。自我评价： （ ） （ ） （ ）（二）合作探究我能行 观察情境图：（1）有多少人坐小飞机？（2）乘火车的有多少人？（3）坐小船的有多少人？（4）坐在椅子上休息的有多少人？（5）像2+2+2+2这样4个2相加，我们可以用乘法来表示：24=8（人）或42=8（人）24读作：（ ）42读作：（ ）2和4都叫做（ ），8叫做（ ）。（三）巩固训练我收获1、完成课本第5页试一试。2、算一算。（ ）+ （ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）或（ ）（ ）=（ ）3、填空。 5+5+5+5是（ ）个（ ）相加，列式：（ ）（ ）=（ ）或（ ）（ ）=（ ）。9+9+9+9+9是（ ）个（ ）相加，列
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