一年级看图写话专题训练2(学生版)

博大教育个性化指导方案指导科目：语文教师：年级：一年级的名字：本次授课时间： 3下课时：剩下的授课时间：课题看图画两句话类型基础() 强化()提高()教育目标1 .学习作文的四个要素，在绘画文章中运用。2 .初步把握常用好词的好句子。3 .学习简单作文的开始、故事、结束的方法。4 .掌握相关问题类型的问题技术，灵活解决问题。重点、难点、考试分数1 .学习简单作文的开头、故事、结尾的方法。2 .掌握相关问题类型的问题技术，灵活解决问题。教育内容看图写故事四要素：人物、地点、事件、时间/星期天，小明和小红在草坪上捉迷藏模板：开头：时间，天气怎么样？中间：写下谁在做什么最后：感觉怎么样？描写天气的词语：蓝天晴朗，阳光明亮，无云，秋天爽朗描写心情的词语：敞开心扉，欢乐，他们真的很开心今天真是美好的一天。 小明真是个好孩子。看图写字看图写字不难，仔细观察放在眼前。看环境和人物，看动作和表情。看上去一点正确，融入生活中去想象。原因加上结果，事情的过程就完成了。口头上说不能忘，时间的地方要清楚。心理上的想法和语言，两者不能同样抛弃。记得看画写词歌，笔滑有神功。看图写文章的要求1、最初空出两层。 有几幅图就写几个自然段落。第一句，要写清楚什么时候、谁、哪里、做什么。3、通过仔细观察、扩大想象，能够写出各图的“最重要的故事”，必须详细写出。 所谓“详细书”，就是能够写出人物间的对话，图画人物具体如何使用合适的动词。 这个词是这个图的内容，不是其他图的内容，让人看得出来。正确使用“，”。 “？ ！ 的双曲馀弦值。 能写通则文，字不落，字不多。 学过的字要写字，没学过的字能写拼音。绘画写作技巧一、从图中的场景和人物推测看图写故事的要求中经常会问图是什么时候，孩子们看画的时候必须从图中现有的场景中推测出来。 比如说，在公园里人们在锻炼身体，在跑步，打太极拳，打羽毛球。 从哪儿能看到时间？孩子们必须仔细观察人们穿什么衣服。 短袖、女性穿裙子的话，可以推测是夏天。 如果有穿厚衣服的人、戴手套的人、戴帽子的人，可以推测是冬天。会场是公园，人们在锻炼身体。 很明显是在公园里早晨练习，所以画画是在早上。 因此，理解意图，仔细观察，认真思考，合理推测是很重要的。二、要求仔细推敲文章找出要素看图写，通常都有这样的字。 “图上画的是什么时候，在哪里，谁在做什么，想想他们会说什么。请用几个词连写图的意思。 这个字很重要，孩子们千万不要看。 要慎重推敲。 这个文字是写语言的要求，也教我如何写语言。写字，在观察画的时候，往往会促使人们关注地点、人物、事物，想象他们说什么。 所以说话的时候，请想象一下这张图所教的时间、地点、人物、事情，他们会说什么。 只有这些要素都具备，才是合格的文章。三、比较前后画的差异要想弄清楚意图，孩子们需要仔细观察和认真思考。 例如，举出两张图，第一张图表示水槽中有小鱼，一只猫站在水槽旁面向水槽，第二张图表示舔水槽和嘴巴笑着的猫。 观察的时候，比较两个图的不同，会细心注意，第二个图的水槽里的鱼不见了，猫在舔嘴。 认真想想，我觉得鱼被猫吃掉了。 图中省略了猫吃鱼的过程，孩子们需要仔细观察、认真思考，理解图的意思。请看这部佳作。 “看到小猫在水槽里放着金鱼，她想去。 你怎么能吃这条金鱼？三毛猫伸出猫爪在水槽里捕鱼，金鱼游得很快，就像一道红闪电。 三毛猫怎么也抓不住，急得汗流浃背。 三毛猫抓住头想出了一个办法。 她对金鱼说：“游泳技术很好，你跳吗？ 小鱼得意地说：“当然会跳的！ “那你就试试跳舞吧。 我不吃你。 三色猫说完，金鱼就跳了起来，水花溅到地上。 三毛猫看时机在空中抓小鱼放进嘴里。三色猫闭上眼睛，舔着嘴，得意地走开了。 他说四、发挥理性想象力想象丰富的语言许多同学在写作时能够表达意图，有条不紊地描写，但语言简单，只是图解，缺乏合理的想象。 实际上，想象一下。例如，一张图上有4个孩子，他们担着小树苗，拿着水壶，拿着铲子，说明孩子们正在准备植树。 孩子们头上飞着两只小鸟。 在写字的时候，只写下你观察到的两只小鸟在孩子的头顶上飞翔，很无聊。 这时，也许小鸟在给孩子们唱歌，展开小鸟说“太好了，又有新家”的合理想象吧。这样的想象比写小鸟在飞更有趣。想象给作文增添色彩，但是如果不根据图画合理想象的话，作文就会变成“胡说八道的造作”。 一想到图中的小鸟在南方过冬，图中的小鸟在寻觅食物，四个孩子去植树，都脱离了意图。五、只有依次观察才能表现秩序看图写字训练的一个要点是按顺序观察，按顺序观察才能把你的表现排序，不乱。依次观察，经常出现在场景的描写中。 比如，给孩子们看在雪地里玩的图，打雪仗，堆雪人，滚雪人。 孩子们观察的时候，从前到后、从后到前、从左到右、或者从右到左的顺序进行观察，按照这个顺序画的话，你的表现就会很清楚。在轮流观察的前提下，详细理解当地的描写，可以使你的作文更加紧张。 这也是我们观察的时候必须集中注意力。 可以重点观察孩子们是怎么做雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴、手是怎么做的。 也可以重点观察孩子们是如何打雪仗的，他们的动作和表情是怎样的。 重点观察后再写，你的话会更精彩。看图写文章范文鉴赏1看低年级图写故事照片和范文(1)一、看图，谁和谁在哪里，在做什么？2看低年级图写故事照片和范文(2)请看图，标明几点？有谁在哪里？在干什么？ 他们在做什么3看低年级图写故事照片和范文(3)请看图，标明几点？有谁在哪里？在干什么？ 他们在做什么4看低年级图写故事照片和范文(4)请仔细观察。 这是什么季节？谁在哪里做什么？夸奖他们吗？ 为什么？请写几句。5看低年级图写故事照片和范文(5)6看低年级图写故事照片和范文(6)7看低年级图写故事照片和范文(7)看图，运用想象力写词。8看低年级图写故事照片和范文(8)看图，运用想象力写词。9看低年级图写故事照片和范文(9)看图，运用想象力写词。10看低年级图写演讲训练题(10 )问题设定1 :下课了，孩子们冲出教室。提供相关词汇：兴奋，精神振奋，精神振奋，高兴问题