《归去来兮辞》公开课优秀PPT课件

.一、二晋没有文章，幸而只有归去来辞篇耳。 欧阳修、归来西辞、陶渊明、人民教育出版社高二学生课程师：了解孟园园园、3、(1)感觉，掌握大意。 (2)阅读想象，感受感情。 (3)理解特点，熟读朗读。 学习要点：4、回来打招呼、调助词、回来、文体、5、形式比较自由、灵活的古体韵文。 篇幅长度不受限制，句式文化，基本上以4句为1小节，2句为1组的四言六语为主，之间有长句，整齐中有偏差，有错误，押韵脚的转换和押韵方式也富于变化。 辞，文体介绍，6，陶渊明： (365427 )，文字亮，名潜，编号五柳先生。 其后，朋友私用“靖节”，世上被称为“靖节先生”，有陶渊明集人。 陶渊明既是隐居诗人又是田园诗人，他的田园诗直接影响唐代的田园诗派，唐代的田园诗派代表作家是-王维，孟浩然。 7、归园田居(之三)种豆南山下、草盛豆苗稀。 朝兴理荒凉，带着月荷锄回来。 路窄草木长，夕露附着在我的衣服上。 衣服不可惜，但愿望不同。 喝酒(之五)在国境，车马无喧嚣。 我离问你几个能尔远了。 摘菊花在东垣下，悠然地看了南山。 山上的天气夕阳好，飞鸟相还。 这里面有真意，我忘了想辩解。 9、园田居(其一)回到陶渊明，没有多少俗韵，性本爱丘山。 误落网，一次三十年。 羁鸟爱上了旧林，池鱼思索故渊。 荒凉的南野之际，守拙回园田。 我家十馀亩，草屋八九间。 榆柳荫后轩，桃李罗堂前。 在模棱两可的村庄里，依依不舍地冒着烟。 狗吠的深巷里，鸡鸣着桑树。 门院杂乱无章，虚室里很宽裕。 很长一段时间在风扇笼中，自然而然地回来了。10，序，本文小序写的是什么内容，11，陶渊明辞官的原因是什么，你认为最根本的原因是什么，程序，程序的妹妹在武昌丧服，性质自然，没有矫正，饥渴，违反了自己的疾病， “因此失望宽大，羞于人生之志”，“根本原因是“妹妹死了是真实的，也要去志久决，薰急于追求自由，平民对朋友和执事有话语”(朱自清陶渊明年谱中之问题 )，12，1，小程序的内容和归园田居，五柳老师传等配置工作，2、朗读全文，结合注释，整体感知文章内容。13、五柳先生传陶渊明先生不知道几个人，也不知道名字。 房子旁边有五棵柳树，我以为那是号。 宁静的语言，不慕荣利。 好的读书，很不寻求理解；每次认同，都喜欢忘记吃饭。 爱喝性酒，家境贫寒难得。 老亲知道，或者买酒招待它，做酒，喝醉了。 醉后退却，曾经毫不留情地离开。 戒指萧然，不遮风日，短促的褐色结束，箱子空了，杨也经常穿着文章显示自己的志向。 忘了得失，就这样结束了。 赞曰。 ”黔娄的妻子说。 贫穷不是亲戚，而是财富。 那句话，人与人之间的关系好吗？ 题有诗，乐志，无怀氏之民，葛天氏之民？14、回来，田园不回芜胡？ 回家吧！ 田园看起来很荒芜，为什么不回去呢，形容心情，奚郁忧伤！ 既然自己把心用在身上，为什么这么失意，一个人难过？ 明白过去的抗议，知道来者能赶上，我不能改正过去的错误，但在未来的岁月里也能纠正。 楚狂接舆歌对孔子说：“凤西、凤西！ 何德衰退？ 过去不可抗议，来者还能赶上。 已经，已经！ 现在已经从政治家身上消失了！ 孔子下面，想说这话。 为趋势所驱使，不要说出口。 15、船轻得多，风飕飕地吹着衣服。 船轻轻地漂向水面，风慢慢地吹着我的和服。 问征夫以前的路，恨晨光熹微。 向过路人询问前面的路，早上的光模糊糊的很遗憾。 实在没有迷路，现在感觉不是这样。 其实，我走进迷途还不远。 现在回家自觉是对的，过去当官是错的。. 16、田园不归芜胡，其实没有迷路。 17、问征夫以前的路，舟远轻，18、恨晨光熹微。 十九、展望衡宇。 所以，看到自己简陋的房子，我高兴地向前跑。 僭越仆人欢迎，孩子等门。 家里迎着僭越，幼儿们在门口等着。 直径不够，松菊还保存着。 院子里的小道似乎荒芜了，松树和菊花依旧，有孩子的入室，还有酒桶。 松和菊还是原来的样子。带着孩子们进了房间，酒已经满了。20，扣壶自己斟酌，明庭可可颜。 我拿着酒瓶玻璃杯自己喝，看着院子里的树，让我明亮起来。 倚南窗骄傲，审查膝易安。 倚着南窗托着骄傲的心情，知道这片狭窄的土地反而容易安心。 园日是爱好，门设置了，但总是关着。 小园虽有门，但总是关着，每天在院子里散步的兴趣无限，21，策扶老流着休息，时而歪着头望着。 拄着拐杖，走着休息，总是望着远方。 云无所顾忌地离开岬角，知道鸟儿累得飞。 云气悠闲地从洞穴里飘出来，知道疲惫地飞着的小鸟也会回巢，景翳抚摸着孤松进入未来。 太阳很暗，太阳下山。 我的手扶着孤松，彷徨，无法离去。 22、僭越仆人欢迎幼儿看门，引导盆自己裁量，23、倚靠南窗骄傲，明智庭柩变得怡然自得，24、抚孤松玩耍，鸟儿疲惫地飞回来，25、回来，请绝游。 来吧，回去吧，断绝和外界的交往。 世上和我不一样，不断地，不断地，不断地，不断地，不断地，不断地，他们不符合我的兴趣，开车追求什么？ 讨好亲戚关爱的话，乐琴书不要担心。 当农民到达馀以春时，西域有事要做，可以让我高兴地弹琴，也可以消除悲伤，告诉亲戚朋友我知道的事。 农民说春天来了，在西边的田地里耕作。 26、或命毛巾车，或棹孤舟。 有时开毛巾车，有时画孤舟，平静，起伏在山丘上。 可以寻找那条深深的弯弯曲曲的沟，也可以通过那条路的陡峭小山。 树木充满活力，泉水开始涓涓流动。 树木充满活力，泉水潺潺流淌，万物得到时，感受到我生的行休。 我羡慕一切都在那个时候，感叹自己的人生就要结束了。27，取悦亲戚的情话，琴书为了消除忧愁，28，已经持续的寓形宇内复几点了，再好不过在天地之间栖身到什么时候富贵不是我的愿望，帝乡是不能期待的。 富贵不是我的愿望，升入仙界也没有希望。 你现在没有担心任何滞留吗？ 胡想要什么？ 自己喜欢的那样，自然问生死怎么样？为什么心不定，想去哪里？29，222222222222222222222222222222222226，珍惜好时间，我一个人出去，有时扶杖割苗。 东皋舒心，临清流作诗。 爬上东坡，我高声向清溪流唱诗，说话回来，幸福的丈夫天命再次被嘲笑！ 根据自然的变化程度，到生命的尽头，享受天命，徘徊在什么地方，不是吗？30、登皋在舒啸，聊乘化归来。 31、归途、回家、居室、涉园、回心如箭、怡然自乐、遗忘、文章线索、一、故事线索。 32、自责自悔(1段)、自安自乐(2、3段)、乐天安命(4段)、家庭乐(2段)、田园乐(3段)、室内乐、园内乐、二、情感线索、人情之悲观消极思想，结合全文内容，谈谈你的意见。 34、这种思想不能单纯地加入消极二字。 陶渊明的思想确实是消极的，我们不应该提倡。 但是，我们必须深刻理解。 官场的低俗、平民生活的朴素自由，让作者看到了自然才是生命的正道。 这种直率而激动的表现，至少比一些医生矫正创作的高义更有意义。.35，讨论：读陶渊明的隐，36，闲适自在，37，2222卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡论语微子是了解陶潜的隐士情感，了解中国古代隐士文化的窗口。41、摘要文字知识：1 .本文出现五个疑问代词，请找出它们的词义进行分析。 明确：田园不归芜胡，奚忧郁孤独。 (田园似乎荒芜，为什么不回去呢)。 (为什么还是悲伤，一个人悲伤？42、复驾仰求，胡求甚么，曷求不舍。 43。 (我还在车上干什么？ (重复)，不要在意你想要什么，想要什么，想要什么。 (44 ) )重复，不在乎你想要什么，想要什么，留下来。 ，45 )，(你为什么那么晚，想去哪里？ 再次操纵，胡想要什么，曷想要什么，毫不在意地离开。 46、重点句式，农民说馀以春，在西域(状后)再操纵什么，胡想要什么，天命嘲笑什么，心形角色(被动句)，(宾前)，47，本文出现了五个疑问代词，请找出它们的语义分析。 田园不回芜胡无聊孤独(为什么)复述什么都求杨(为什么)胡想要什么(为什么，在哪里)， 48，一边挥动成长策略，御宇内策帮助衰老休息惠文、武、昭襄蒙事业，以遗策决定政策。 为了自己孩子的将