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文档简介

一年级音乐谁唱歌教学设计新教版小学一年级第二册第三单元歌曲谁唱歌，四三拍，四乐句一段体。歌曲的旋律多为级进，轻松活泼、简单上口，突出的特点，二、三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾的重复，恰当地表现了歌曲接二连三的问话，曲调、节奏与歌曲巧妙地融为一体，生动形象地模仿了小动物的叫声，富有天真与稚气，适合低年级学生演唱与表演。 我在教学中首先安排了一条发声练习，为唱好歌曲打基础。在歌曲学会后，又安排了为歌曲强弱处理、歌表演、创编歌词等内容，使学生在愉快、轻松的气氛中学会了这首歌曲，并且培养了学生爱护小动物的好品德。 一、教学目的： 1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱谁唱歌，教育学生爱护小动物。 2、通过歌表演，培养学生的表现力和创造力。 二、教学重点、难点：用轻快富有弹性的声音演唱谁唱歌。 三、教具准备：钢琴、录音机、磁带、投影仪、动物头饰、幻灯片、小打击乐器。 四、教学过程设计： 一）、组织教学 ，唱师生问好歌。 二）、发声练习。小动物唱歌。三）、新课教学 1、导入新课。许多动物举行音乐会，有谁参加呢？初听歌曲。出示歌曲名。2、口风琴演奏歌曲旋律，按歌曲中动物顺序出示小动物图案。这就是我们今天要学习的新歌谁唱歌，出示课题。 3、再听歌曲，感受歌曲情绪。4、按节奏朗读歌词。讲解读懂四三拍。 四）、学习歌曲。1、再听歌曲，对口型。2、轻声学唱第一段歌词。讲解学习休止符。3、学唱第二段歌词。 4、学唱结束句。5、完整地演唱歌曲谁唱歌。 6、模仿小动物动作表演唱。五）、歌曲处理与表现。1、拍四三拍节奏演唱歌曲。2、强（F）和弱（P）处理表现。3、歌曲问答式对唱。1) 师问，生答唱。2）生问，师答唱。3）生生问答唱。 六）、音乐游戏，创编歌词表演唱。 美妙的音乐会，还想请那些小动物参加？创编歌词，表演唱。 七）、教师小结 同学们
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