三年级上册期中复习教案

精品教案模板学情分析教学重点词语变式的运用；表示颜色的词的归纳总结教学难点近义词反义词大比拼；阅读文章的规范答题考点分析期中考试试卷预测教学过程【课前小测试】一、词语听写二、描写颜色的词黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄红：火红、粉红、橘红、桃红、紫红、鲜红、枣红紫：浅紫、深紫绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、天蓝白：雪白、乳白、银白、灰白、苍白三、ABB AABB A_A_ABB笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB严严实实、舒舒适服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛愉快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整洁齐ABAC自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样ABCC：白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、喜气洋洋、议论纷纷、 兴致勃勃、ABAB：了解了解 打听打听 凉快凉快 学习学习 放松放松 打扮打扮 休息休息 尝试尝试 练习练习包含反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、日夜兼程取长补短、舍本逐末、贪小失大、小题大做四、按课文填写的数量词一条小路、一间教室、一所学校、一片草地、一位老人、一簇槐米、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一件事、一根细苇、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜五、近义词：穿戴打扮 好奇惊奇 飘扬飘动 绚丽多彩五彩缤纷安静平静 招引吸引 快乐高兴 喜爱喜欢 假装伪装 观察观测 使劲用劲 合拢合并汲取吸取 鼓舞鼓励 纪念怀念 终于终究 仔细认真 勤劳辛劳 甜蜜甜美 飘扬飘荡有趣风趣 发颤发抖 肯定一定 本来原来可惜惋惜 诚实老实 突然忽然 吩咐命令立刻马上 常常经常 恐怕估计 著名有名解释说明 漂亮美丽 特别特殊 希望盼望精心细心 依然仍然 寻找寻觅 垂头丧气无精打采渐渐逐渐 快乐痛苦 精心粗心 留意留心凉爽凉快 五彩缤纷五光十色 道别告别 叮咛嘱咐掠过拂过 辽阔广阔 绽开裂开 继续持续凉爽凉快 香甜甘甜 快活愉快 适宜适合大致大概 舒展伸展 苏醒醒来 推测推断超常特殊 确确实实的的确确 包括包含证实证明 艳丽亮丽 看守看护 随意随便 清闲空闲 拜访访问 调节调整六、反义词：洁白乌黑 粗壮纤弱 安静喧闹 古老年轻喜欢讨厌 合拢张开 快乐伤心 诚实虚假严寒酷暑 肯定否定 仔细马虎 经常偶尔突兀凹陷 失信守信 特别普通（一般）垂头丧气兴高采烈 希望失望 紧松 火热寒冷温暖凉爽 辛勤懒惰 辽阔狭窄 匆匆慢慢艳丽素雅 醒睡 密切疏远 干燥潮湿减少增加 超常一般 陌生熟悉 细微明显简单复杂 浪费节约 伟大渺小秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来。2、 用“ ”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语 果实累累_ _ _ 黄澄澄_ _ _翩翩起舞_ _ _ 大大小小_ _ _4、联系上下文理解词语 争芳斗艳： 美不胜收：期中测试卷一、看拼音，写词语：（8分） chun di ji zhung yng q zhn bi （ ） （ ） （ ） （ ） yo yun jio nn xing p yu pio （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词：（ 8分 ） 耍（ ） 钓（ ） 瓣（ ） 城（ ） 要（ ） 钩（ ） 辫（ ） 诚（ ） 三、生字变脸：（6分） ji （ ） hung （ ） cho （ ） 假 ji （ ） 晃 hung （ ） 朝 zho （ ） 四、我会写：( 12分 ) 1、我会写这样的短语： 拼命地（ ） 快活地（ ） 有趣的（ ） 勇敢的（ ） 2、把词语补充完整： 一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）迷人 准确（ ）（ ） 千（ ）万（ ） 大惊（ ）（ ） 垂头（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 五、选择恰当的词语填空：（3分） 连续 继续 陆续 不同时间开放的花在二十四小时内（ ）开放。 小明（ ）三年获得了全校春季运动会长跑第一名。 快到目的地了，我们（ ）前进吧！ 六、勇闯课文知识关： 1、读课文，判断正确与错误：（3分） 、高尔基对少先队员很喜欢，愿意放下手中的工作接受采访。 （ ） 、骆驼的脚印右边深，左边浅，所以骆驼的右脚有点跛。 （ ） 、我们常说的“一诺千金”，就是说要守信用。 （ ） 2、根据课文内容填空：（13分） 、夜书所见描写的是 季的景色。 诗中描写儿童活动的诗句是： 。 、九月九日忆山东兄弟是 代诗人 在 节想念家乡时写的。诗中的“ 、 。”一句，常被远离家乡的人所引用。 、法布尔观察 ，发现它们有辨认方向的能力；列文虎克喜欢玩显微镜，后来发现了 ； （ ）从小就好学善问，长大后成了著名的地质学家。 七、照样子，写句子。（4分） 1、无论蜜蜂飞到哪里，总是可以回到原处。 无论总是 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。 一会儿 一会儿 八、把下列句子整理成通顺的话，标上序号。（6分） （ ）下午，天渐渐变阴了。 （ ）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。 （ ）上午，天气晴朗。 （ ）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。 （ ）周大爷把玉米晒到晒谷场上。 （ ）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。 九、阅读直通车。（13分） 扑满金色巴掌的水泥道 一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。 道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着 当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！ 1、根据短文内容填空。 水泥道像 梧桐树的落叶像 棕红色的小雨靴像 2、照样子写词语。 （ 湿漉漉 ）的水泥道 （ ）的水塘 （ ）的麦苗 （ ）的树叶 3、从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄下来。（分）教学反思1具体