31中12上教学工作总结

20112012学年度第二学期教学工作总结枣庄市第三十一中学2012.7.2三十一中20112012学年度第二学期教学工作总结在山亭区教育局、教研室关心指导下，在校委会强有力领导下，经过全体教师的共同努力，这学期我校教学工作又迈上一个新台阶。这学期，我们以教改为工作核心，全面推行“自主学习四环节”的课堂教学模式，努力打造高效课堂，简要概括为“严格管理求实效，深化教改提效率，抓好考试出成绩，练好书法创特色”四句话。现将本学期教学工作汇报如下：一、抓实业务检查，重视过程管理。为了更好地规范教师的业务行为，真正调动教师做好业务的积极性，这学期，我校完善了教师业务检查量化细则，使检查标准更客观公正。教务处严格检查超周备课，及时公布检查结果，在期中期末两次对教师教案质量量化打分。教务处采用随机抽查和定期检查相结合检查作业和助学，随机抽查作为督促，定期检查全面量化评比，检查后及时出简报。我们非常重视单元试卷的使用，采取学校统考和教师自考相结合的方式，抓好考试和改卷工作，要求老师做好试卷分析和考试总结，以考促学，夯实学生所学知识。二、全面推行“自主学习四环节”的课堂模式。1继续举行立标课。上半学期，我们举行了李侠、徐海军等六名课改标兵的立标课，并以立标教师为主举行了课堂教改论坛。其他教师观摩后，认真学习反思，撰写教改心得，使“学、查、纠”活动得到实实在在地开展。通过立标、学标，全校老师能自觉使用新教改模式上课。2举行过关课活动。期中考试后，我校举行了七、八年级任课教师的新模式过关课活动。教务处制订了详细的活动方案和评价标准。同级同科教师举行同课异构，采用新模式上课，教务处人员带领立标教师和教研组长听课打分，听后即评，有力地促进了我校课堂模式的转变，使教改深得到全面推行。3开展学校课堂教改大比武。下一步，我们将举行教改课比赛，运用奖励措施进一步激发全体教师教改热潮，把课堂改革向更高层次推进，不断提高全体教师的教学水平。这学期，李慧、张学锋等老师在全区优质课评比中均有较好表现，特别是李慧老师参加市优质课比赛并取得好成绩，充分展示了我校教师不俗的教学实力。三、抓好考试，作好分析，扎扎实实提高学生的成绩。第一次调考后，我们及时召开了考试质量分析会，针对弱科又开了教师座谈会。教务处制订了提高九年级复习效率的方案措施，强化了对九年级复习课的管理，加大了考试力度。在第二次调研考试之前，我校连续举行了两次模拟考试。经过反复考练，大大提高了学生做题能力，学生成绩明显提高。我们准备再进行两次八年级地、生和九年级的模拟考试，争取中考再创辉煌。四、继续推进特色学校建设这学期，我们继续开展书法特色学校创建工作。具体做法是：1利用下午小自习时间集中练习书法。班主任组织管理学生，书法教师到班中指导，从时间上保证了书法活动的开展2.成立书法兴趣小组。把各班中有书法特长的学生集中起来，利用课外活动进行训练，学校安排陈德田、冯金伟老师担任专业教师，在他们的指导下，兴趣小组的学生书法水平进步很快。在他们的带动下，全校掀起了练习书法的热潮。3.举行书法比赛，促进全校书法水平不断提高。在校内，我们举行了教师粉笔字和钢笔比赛，举行了学生的钢笔字和毛笔字比赛，评比出一批水平较高的书法作品。将获奖书法作品集中展览，营造了书法特色校园的氛围，进一步提高了全校师生练习书法的兴趣。各位领导，这学期，我校教育教学上取得了不少成绩。但是，仍然存在不少问题。表现在以下方面：1年龄大的教师参与课堂教学改革的热情不高，思想因循守旧，课堂教学沉闷。成了我校全面推行新教学模式的阻力，如何调动他们的教改热情，是我校下一步工作的重点。 2学生基础薄弱，教学质量提高慢，难度大。我们招到的是被私立筛选剩下的学生，这些学生基础很差，学生缺少学习兴趣，特别是留守学生教育难度大，老师在教学中很费劲，个别老师的情绪受到影响。如何解决“教得累”和“学的难”的问题是摆在我校教学科研面前的一个课题。2农村学校现在的教学条件仍然是制约教学质量的瓶颈。我校仅有两个多媒体教室，老师们运用先进教学手段的热情受到限制，老师同学们希望所有班级都能用多媒教学。这些困难将在今后的工作中千方百计解决。成绩属于过去。今后，我们将以虚心的态度，求真务实的作