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文档简介

黄龙县中心小学语文“双自”导学案本周习惯养成：我会展示！声音亮语速中，吐字清站姿端，思路清晰说话不磕绊。班级：课题 25、七律长征编号： 学习目标：1、我能认识并会写3个生字，能正确读写“远征、等闲、细浪”等词语。 2、我能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，在诵读中进一步体会红军的战斗豪情。 3、我能理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 【我会横着看流程，也就是步骤，竖着看内容，就是要做些什么】自研自探环节（20分钟）合作探究环节（20分钟）展示提升、质疑评价环节（30分钟）一、知识链接：七律诗体名，七言律诗的简称。每首八行，每句七字。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。二、自主学习：1、利用各种途径再搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。2、再次记忆本课生字新词，特别是易错的字词。3、我能理解这些词语的意思。万水千山：等闲：五岭：逶迤：细浪：磅礴：4、有感情地朗读和背诵诗句，在诵读中进一步体会红军的战斗豪情。探究展示：1、在小组内比赛朗诵全诗，并推选代表在全班展示，谈谈朗诵的技巧。2、从那些诗句中深刻体会红军长征途中的“难”以及红军战士的“不怕难”，并说说你的体会。3、有感情朗诵诗句，理解诗句，体会诗歌表达的思想感情。4、你能有感情地朗读诗句吗？5、想象诗句所展示的画面，体会“腾细浪、”“走泥丸”“ 云崖暖”“铁索寒”等词语中所包含的思想感情。（1）轻声读中间四句诗，想象一下红军过五岭、乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景。（观看录象）（4）指导学生有感情地朗读。6、红军长征途中征服了万水千山，作者为何只选择五岭、乌蒙、金沙江和大渡河来写？7、齐读最后两句。师：毛泽东用“更喜”来形容什么？这突出了红军的什么精神？展示单元一主题：知识探究针对新知探究内容，谈谈列方程解决问题的依据（等量关系式）、步骤。【建议：本单元可采用讲解、画图说明的方式来展示】展示单元二主题：知识运用展示课本70页做一做。【建议：本单元可采用讲解、画图说明的方式展示】知识应用(10分)P70页做一做达标练习列方程解决下列各题。1、一只兔子和一只鸡共重7.8千克，兔子重4千克，鸡重多少千克？（）解;设鸡重（ ）千克等量关系式： 列方程 2、安安的体重是20.5千克，比去年增加了3.2千克，安安去年的体重是多少千克？解：设 等量关系： 3、商店运进6箱
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