第六课：规则与秩序

第六课：规则与秩序学习目标：1、理解规则的定义、起源和一般特征；2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。书中探宝：精要1 规则的重要性: 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 规则保证我们的学习和活动的顺利进行 规则保证社会公共生活的正常进行。精要2 规则的分类：正式规则 非正式规则 强制性规则非强制性规则。正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等 精要3 规则与秩序的关系社会生活需要秩序，秩序来自规则。哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。大显身手：一、单项选择题生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（ ）风俗社会风貌规则习惯规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则属于非正式的有 （ ）A.规章制度 B.道德规范C.社会制度D.纪律守则学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的有（）总是在上课铃响后才走进教室在课堂上和会议上随便讲话在教学楼走廊里不嬉戏打闹、大声喧哗在图书馆一边看书一边吃零食我国于年月日正式成为世界贸易组织（）的成员国。加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸易组织的规定与其他成员国进行交往、交流与合作。这说明加入世界贸易组织对我们的经济发展是不利的在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展世界贸易组织的成员国经济水平是一样的二、不定项选择我们可以用不同的标准对规则进行分类，下列每组规则属于同一标准分类的是（）家庭规则、学校规则、社会规则运动规则、学校规则、交通规则政治领域规则、经济领域规则、文化领域规则正式规则、强制性规则有些规则属于强制性规则，有些属于非强制性规则，下列规则是强制性的有（ ）A.中学生守则 B.风俗习惯 C.中华人民共和国未成年人保护法 D.乡规民约在学校生活中，遵守中学生守则和中学生日常行为规范是 （ ）良好的学习环境的保证 正常的教学秩序的保证能约束我们在学校生活中的行为 能规范我们在学校生活中的行为有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为很有道理，每个同学都有发言的机会不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行有道理，这说明这些同学学习的主动性很高不赞同，主动发言也应在恰当的时机，不能妨碍其他同学发言或听讲“不以规矩，不能成方圆”这告诉我们（）国有国法，校有校规，生活处处有规则做人做事都要遵循一定的规则理解规则、遵守规则，社会才能由无序走向有序没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行三、迁移拓展某大学的学校周末影院最近推出了一条新规定“不准带零食进入影院”，同学们就此议论起来你愿意遵守这条新规则吗？说说你的理由。你还知道哪些影院规则，至少说出三点。、上面的图片让你明白了什么道理？不同的场所我们承担着不同的角色，也应