第10课　资本主义时代的曙光

第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光学习目标1.掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程,让学生了解新航路开辟的原因和影响。2.培养透过现象看本质的能力,提高全面客观评价历史问题的能力。学习重点文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。学习难点文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其实质。导入新课世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。1416世纪,是人和世界被发现的时代,新兴资产阶级为了求得自身发展,需要开拓市场和冲破封建势力的束缚,为此进行了一系列的活动,主要是文艺复兴和开辟新航路。自主学习认真阅读课文,解答问题:1.文艺复兴产生的时间、地点、背景、指导思想和实质。答案:14世纪前后,意大利,背景详见课本58页第一段正文,人文主义,资产阶级思想文化的解放运动。2.文艺复兴时期的代表人物及其成就。答案:但丁神曲;达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐;莎士比亚罗密欧和朱丽叶哈姆雷特。3.文艺复兴的影响。答案:为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。4.新航路开辟的时间、人物及其航路、意义。答案:15世纪;哥伦布,从西班牙出发,横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地;麦哲伦船队,环球航行;意义:新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。合作探究1.中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。恩格斯提问:这是恩格斯评价的谁?他有何成就?答案:但丁;神曲。2.看图片(见课件),认识英国文学巨匠,说出他的代表作,并看代表作的封面。答案:莎士比亚,罗密欧和朱丽叶哈姆雷特。3.看一段关于一位航海家的远航视频(见课件),回答:视频的主要人物是谁?他到了什么地方以为是印度?答案:哥伦布,今天美洲的古巴、海地等地。4.分析新航路开辟的原因及客观条件。答案:原因:资本主义的萌芽;欧洲人“黄金热”;东西商道受阻;客观条件:地圆学说的流行,指南针的传入,造船技术的提高。5.分组讨论:新航路开辟的影响。答案:积极:新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。消极:造成了亚非拉的贫穷与落后。训练展示思考解答下列问题:读材料,回答问题:(材料详见课件)(1)材料中哥伦布关于地理位置的叙述有一处错误,其错误是什么?答案:印度大陆。(2)1992年是哥伦布远航500周年。当时,欧洲国家热烈庆祝,为其树碑立传。而美洲国家却大加谴责。为什么美洲国家会持如此态度?答案:哥伦布发现新大陆之后,殖民者的掠夺给美洲人民带来了深重的灾难。总结检测1.14世纪到16世纪,欧洲发生了巨大变化,产生这些变化的根本原因是(C)A.新航路的开辟B.文化巨人的学识、勇气C.资本主义商品经济的繁荣和新兴资产阶级的出现D.宗教改革2.意大利文艺复兴的先驱是(A)A.但丁B.达芬奇C.莎士比亚D.阿基米德3.文艺复兴最早兴起于(C)A.西班牙B.葡萄牙C.意大利D.英国4.14世纪,意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发,而是从人出发,这种思潮叫做(A)A.人文主义B.理性主义C.社会主义D.个性主义5.在欧洲广泛流传后,激起上层社会对东方向往的作品是(C)A.荷马史诗B.历史C.马可波罗行纪D.自然史6.首先探寻新航路的国家是(B)A.英国和荷兰B.葡萄牙和西班牙C.西班牙和意大利D.葡萄牙和英国7.欧