语文人教版二年级上册 3.植物妈妈有办法【第2课时】

1.“如果一个孩子已经长大了，他必须和他的母亲说再见，然后去世界各地生活。”你从这个句子中意识到了什么？“孩子”是指植物的种子。“成熟”是指成熟。“全世界”是指种子在不同的地方生根发芽。整首诗都使用拟人修辞，植物被写成人类，这使读者读起来亲切而有趣，并且容易引起读者的阅读兴趣和他们观察和探索自然的愿望。阅读方法解密：拟人修辞法，概念：成人写东西，使它们具有人类的行为和性格等。功能：在这篇文章中，植物种子被写成玩偶，非常亲切。效果：使文字更加生动。效果：参见本课“课后练习清单”中的问题2和1。只要风轻轻吹，孩子们就会陆续出发。你从“富足”中意识到了什么？“一个接一个”写的是种子发芽的快乐方式。蒲公英种子藏在像雨伞一样的绒毛球里。当风吹来时，它们借助风飞到其他地方。植物母亲传播种子的方式有很多。你能抄下这首诗吗？榆树妈妈准备了薄翅膀，给了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。只要轻轻吹，孩子们就会扇动翅膀飞向。微风，自己的娃娃，遥远。4.“苍耳妈妈有个好主意。她给孩子穿上带刺的盔甲。”“带刺盔甲”是什么意思？“带刺的盔甲”被比喻用来指苍耳子外面的多刺的外壳。核心问题：告诉我们大自然真的很奇妙。在获得更多知识之前，我们必须学会仔细观察。这篇文章通过介绍植物繁殖物种告诉我们一个事实。文章中提到的植物妈妈是什么？蒲公英苍耳豌豆。从课文中画一个句子，描述植物母亲为孩子们准备了什么。蒲公英妈妈准备了降落伞，苍耳妈妈给她的孩子穿上带刺的盔甲，豌豆妈妈让豆荚晒太阳。这三种植物通过什么传播它们的种子？蒲公英通过风传播它的种子。苍耳挂在动物毛皮上传播种子；豌豆在阳光下裂开，滚落到地上传播种子。母株有(传播种子的)方法，蒲公英、苍耳、豌豆、风吹、悬挂动物毛皮、阳光照射等。有许多方法可以做到这一点。仔细观察会发现更多。这首诗用比喻和拟人的手法向我们介绍了三种常见的传播蒲公英、苍耳和豌豆种子的方法。它告诉我们大自然真的很奇妙，我们应该学会仔细观察。据说蒲公英的起源是来自一个村子里的家庭，这个家庭曾经有一个女儿叫公英。这家人过着平静快乐的生活。但是有一天，不幸从天而降，打破了这个幸福的家庭。最初，女儿得了一种病。在旧社会，一个未婚女子患有这种疾病，这的确是一个巨大的打击！父母也很生气，把巩俐赶出了家门。英国人和公众无法争辩，他们的屈辱是无法忍受的。他们跳进河里自杀了。说那天应该不会是龚英的死，河下游住着一个以捕鱼为生的老人，龚英被老人救了出来。得知龚英的不幸后，老人去地里找一种开黄花的药草。口服，外用。几天后，龚英从疾病中康复了。龚英非常感激老人救了他的命，所以他把老人当作义父来崇拜。因为这位老人姓蒲，所以他叫自己蒲公英。后来，它被传播到村庄。村民们用这种药治疗疮、痈和肿毒，取得了满意的效果。因此，它被亲切地称为蒲公英或蒲公英。有人说植物是无情的，但仔细观察表明植物似乎也有感情。含羞草像小女孩一样害羞，当它用手触摸时，它害羞地合上叶子。向日葵特别喜欢太阳，它们的脸总是跟着太阳。西红柿非常喜欢音乐，每天为它们播放三个小时的音乐可以促进它们的快速生长。更奇怪的是，一些植物遇到不相容的伴侣时会沮丧。因此，有经验的农民安排他们的邻居和睦相处。大豆和玉米是好邻居。大豆根瘤可以为玉米提供营养，而玉米根较浅，永远不会与大豆竞争营养。棉花尤其欢迎旁边的大蒜，因为棉花害怕蚜虫，蚜虫尤其害怕大蒜分泌的气味。黄瓜讨厌西红柿。作为两个邻居，黄瓜会越来越瘦。如果你把菜豆和黄瓜放在一起，黄瓜会变稀。娇嫩的花朵脾气更大。铃兰和紫丁香“相持不下”，铃兰的香气会让紫丁香窒息而死。如果我是铃兰的邻居，而不是勿忘我，他们就会竞争，花儿就会又大又亮。植物的果实也会互相冲突。一艘混有小米和水果的货船，经过长途运输，小米腐烂了，水果也干了。事实证明，当小米堆在一起时，很容易散发热量，而当水果被加热时，它们蒸发水分，变得干瘪。另一方面，小米如果吸收了水果蒸发的水分，就会腐烂。植物有“感觉”，不是因为它们有产生感觉的大脑，而是因为它们生长的本能。他们有时会“争夺”土壤中的阳光和养分。有时其他植物分泌它们喜欢的东西，而一些植物则从它们的邻居那里分泌致命的毒素。对于一些植物来说，听音乐可以促进生长，这是它们吸收声能和加速新陈代谢的结果。碧玉妆成一树高，万条垂绿的丝绦。我不知道谁剪了这些好叶子。二月春风就像剪刀。(唐代何)京口中山山和瓜州沂水之间只有几座山。温柔的春风又吹绿了，但是，天上的月亮，你什么时候能带我回家？(王松安诗咏柳)，里德尔绒毛又轻又轻，像伞兵一样飞行。风吹得到处都是，形成了一个家。(击中一株植物)(谜底：)，蒲公英，2。文中介绍了哪些种类的植物可以传播种子？画出课文，并说出他们是如何传播种子的。老师建议：引进蒲公英、苍耳和豌豆，它们可以传播种子。蒲公英通过风传播种子，苍耳通过动物皮毛传播种子，豌豆通过弹射传播种子。你还知道其他哪些植物如何传播种子？可以选择下列单词，模仿课文说。老师：柳妈妈准备了小翅膀，给了她的洋娃娃。只要风一吹，孩子们就会和柳絮一起飞。(1)选择合适的音节添加单词。当他的孩子长大并生活在世界各地时，迪迪维和他的母亲说再见，所以蒲公英种子飞走了。除了第一个，第二个，在这一课中添加一个并把它变成一个新单词，然后组成一个新单词。在but=()矢口=()女圭=()女口=()上，脚、台阶、知识、知识、娃娃、娃娃等，如果，3，完全加上四个字。在这个月的第四天， 我于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如，植物母亲有办法。 植物母亲有许多方法。孩子们离开了他们的母亲。一阵风吹过。孩子们幸福地离开了他们的母亲。一阵风轻轻地吹来。如果孩子已经_ _ _ _ _ _，他必须和他的母亲说再见，然后回家。牛和马_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，鸟有翅膀，怎么旅行？蒲公英妈妈准备了一个降落伞并把它给了她的洋娃娃。只要风轻轻吹，孩子们就会陆续出发。 ，在这个世界上长大，有了脚。 2.写出下列单词的同义词。向某人告别。如果你准备这么做，在文章中有图片的句子后面写一个虚拟句子。方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。 ()帮助蒲公英妈妈传播种子。(多项选择题)a .孙b .动物毛皮c .风d .雨，g我喜欢花开的春天，鸟儿歌唱、知了歌唱的夏天，还有果实累累的金秋。在又高又直的柿子树上，柿子像小灯笼。柿子的红脸似乎很害羞，说：“看，我穿着一件红色的裙子！”远处的田野里，大片大片的大米笑得前俯后仰。小女孩拿着一片枫叶，沿着田野旁的小路悠闲地走着。菊花在秋天最有代表性。菊花挺直了身子，修剪了花瓣，像一个美丽的女孩，在秋风中打盹。问问植物母亲。填空。牛和马在_ _ _ _ _ _ _旅行。鸟儿在_ _ _ _ _ _旅行。人们通过_ _ _ _ _ _旅行。2.阅读并选择。带着植物旅行的方式是什么？惊奇，惊奇，怀疑，肯定，脚，翅膀，交通工具，b，2，植物母亲的好方法。3.填写一个。(1)蒲公英母亲以_ _ _ _ _ _播撒种子。(2)苍耳母亲通过_ _ _ _ _ _播撒种子。(3)豌豆妈妈用_ _ _ _ _ _播撒种子。风，动物，太阳，三，不要做粗心的孩子。阅读句子并完成练习。植物母亲有很多方法，所以如果你不相信我，请小心观察。有很多知识，但是粗心的孩子得不到。根据要求找出文章中的单词。反义词：同义词：。粗心的孩子不能获得很多知识的原因是。粗心的孩子不善于仔细观察。小心，粗心，许多，许多，许多，许多，许多，许多。奇妙的植物世界上有许多奇妙的植物。植物可以吃昆虫。在夏天，沼泽中经常可以看到一种红色的草，这是一种可以捕捉飞虫的毛毡苔藓。毛毡苔藓的叶子上有200多根毛发。这些毛发可以分泌高粘性的液体。这种粘液有甜味和香味。小昆虫一闻到这种气味就蜂拥而来。一旦它们落在树叶上，就会被牢牢卡住。1 2小时后，虫体被叶片消化吸收。植物也能听音乐。一位印度科学家经常喜欢在花园里拉小提琴和交响乐。过了很久，他意外地发现花园里的花草树木都非常茂盛。因此，他开始正式测试大米。他每天在稻田里演奏25分钟的交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比没听过音乐的那块田里的水稻长得更茂盛。此外，还有可以预测地震的红薯藤、可以净化水的水葫芦和可以“咬人”的漆树。1.文章中重点介绍的植物有()和简要介绍的植物有()a .甘薯藤b .水稻c .水葫芦d .毡苔e .漆树2。文章中所写的植物的奇迹是什么？用“”画出来。3.省略号用在文章的结尾，它的功能是()a .表示奇妙的植物使人难忘。仍然有许多奇妙的植物。BD，ACE，可以吃虫子，听音乐会，预报地震，净化水，和“咬人”。2100字。蒲公英离开妈妈去旅行，她会去哪里？当黄原胶离开他的母亲去旅行，它会去哪里？当豌豆离开妈妈去旅行时，它们会去哪里？拓展你的想象力，选择其中一个写他的旅行笔记。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _