八年级(上)历史教学工作总结

2011-2012年度第一学期历史课个人教育工作总结抄写员：杨明富2012.1.17本学期，我将适应新时期的教育工作要求，从各方面严格要求自己，积极向老师咨询，结合本校的实际条件和学生实际情况，勤奋、勤奋、有计划、有组织、逐步开展教育工作。 立足于现在，面向未来，为了进一步进步今后的工作，我想总结本学期的教育工作，发挥优点，克服不足，总结教训，促进水平的提高。一、基本情况1 .教育的基本情况本学期担任八年级(3)班、七年级(1)、(3)、(5)班政治科教育，八年级历史科使用岳麓版新教材，七年级政治科使用人民版教材。 本学期，我在领导正确指导下，认真贯彻教学工作计划，学习课程改革理论，积极进行课程教学改革，着力于教学质量，认真完成各项资料和各项任务，以学生为学习主人，进行探究性学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习积极性， 培养良好的学习习惯和分析问题，本组学生成绩参差不齐，优秀学生少，基础差的学生多，我注意在教学中改变传统教学模式，全面提高学生整体科学素养。 现将本学期教育工作总结如下，以期为下学期教育工作提供参考。2、学生的基本情况：刚上八年级，学生的学习基础比较薄弱，从内容到学习方法都不为人所知。 因此，在入学初期，我大部分时间都了解学生的学习方法和习惯。 使心里有数。 为今后的课程奠定了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。3 .教育完成情况：按质量完成本学期所有课程的基础知识教育。 在教育过程中，突出重点、难点，抓住基础，揭示重大历史事件，评价重要历史人物，让学生通过本学期的学习，把握了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。通过本学期的教育对学生进行德育教育：通过历史文化、经济等和成果的讲座，激发学生爱国热情和民族骄傲的教会学生客观分析评价历史人物，如秦始皇、曹操等人物。 进行了提高学生综合分析事物能力的祖国统一、保护民族团结教育的优秀人品和高尚情操教育。 提高了学生的思想觉悟二、本期教育教育工作总结(1)重视中学教学理论，认真准备课堂教学，积极参加科学小组活动和课堂小组活动，进行良好的公开课堂和平衡课堂教学，仔细听各位老师讲课，从中吸取教学经验，吸取优势弥补缺点，提高自己的教学工作水平。 每门课都以最好的精神状态站在讲台上，以温柔、轻松、认真的形象面对学生。 按照中学历史新课程标准进行教育，使学生掌握科学知识。(二)认真准备课程，准备学生以及教材的准备方法，设计教材内容和学生的实际教学类型，制定所采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间表，认真写教案。 每堂课都是“准备好了”，每堂课在上课前都做好了充分的准备，做好了吸引学生注意的有趣教具，课后立即总结这门课，写下教学的后记，认真收集并总结了每本教科书的知识要点。(三)、积极推进素质教育。 目前考试模式还很传统，这决定了教师教学模式停留在应试教学水平上。 因此，我在教育工作中注意培养学生的能力，传递知识、技能和智力、能力，在知识水平上注入思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。 有效发展和培养学生的各种素质。(四)、着力学风。 我教的班级，学生喜欢同科，上课认真，大部分学生都能热心听课，上完课后也能认真完成作业。 但是，很多学生害怕班主任的责备，学习上的问题不问老师，作业分数也很低，所以要找别人抄写，对成绩的提高有很大影响。 对此，我加大学风力，提倡班级认真现实的学风，严厉批评模仿工作的行为。 与此同时，为了提高同学的学习热情，开展了学习竞赛活动，在学生中开始了你追我的学习习惯。 大多数同学对这门课很感兴趣，学习热情也很强烈，但是学生的面孔太大，后辈的基础差，考试成绩差，有些同学经常不及格，我找到学生，理解原因，没兴趣，我跟他们说说语言的重要性，有些人不努力提高他们的兴趣。 我发出批评后鼓励他们，为他们定下学习目标，时刻鼓励他们，帮助他们的一些学生有基础差，有摔倒的态度，或者自卑，考试怯场等，我会找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己自信同时，有了进步，即使很小，我也会立刻称赞他们。 经过一个学期，大多数同学都养成了勤奋练习的习惯，形成了良好的学风。(五)、抓紧课后指导。 我利用上课时间指导学生，说明不能理解的忍耐力，教他们好的记忆方法，好的学习习惯，好好复习学到的知识，尽快调查缺陷。 与父母取得联系，及时联系情况，让父母了解情况，在家对孩子进行必要的监督。六、认真批改作业，布置作业精读精炼。 瞄准目标，有层次性。 为了实现这个目的，我总是在各书店收集资料，挑选各种辅助资料，努力使每次练习起到最大的效果。 同时分析记录学生作业的评分和认真程度，分析记录学生的作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，做出透彻的评论，根据相关情况改进教学方法，实现。三、本期教学成绩总结(期末考试)2011年至2012年第一学期八年级历史期末考卷以自主考试形式由县统一命题，按照历史课程标准的要求，基于有助于培养学生创新意识和能力的精神，从地区八年级物理教育实际出发。 本组题材主要来自现有教科书和社会生活现实，题内容灵活，重视生活现实和应用。1、优点(一)熟悉历史教材的主干知识； 学生按要求复习，熟练掌握重要知识。 (2)能够正确运用解题方法。 大多数学生可以采用常用的直选法和排除法来解决选题。 (3)可根据问题的含义认真解答。 大多数学生可以根据主题的要求，认真分析问题，准确得出正确答案。 2 .有问题(一)基本工作不扎实； 不公正、不规范和错字很多。 (2)同类知识被混淆。 学生掌握不了同类知识，张冠李戴的现象很普遍。 (3)不掌握时间、场所类的知识。 (4)审查能力需要进一步提高。 28题图示法那样的设定(5)复习不够。 本次考试部分学生的基础知识不太好，选题多出错，主要原因是学生在复习过程中取出的时间，没有集中精力记忆。 3 .改善措施。 (一)提高学生理解历史资料的能力； 教师要求学生阅读教材，在课堂上多引进课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 (2)、注重学生分析、摘要和综合能力的培训。 分析、摘要和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师应在教学中加强这方面的练习。 (3)加强学法指导，教师在教学中教学生如何审查问题，如何找到问题关键词，抓住有效信息。 四、存在的问题综合本次教学工作和试卷审核情况，结合本校教学现状，我认为我的物理教学存在以下问题(一)教育素质远远落后于当前的教育形势；由于自己的业务水平有限，不能充分满足当前课程改革的需要。 必须等待进一步的提高和学习，要维持和继续培训。(二)学生成绩不理想；尤其是学生个人成绩不太突出，要进一步加强对优生的培养能力。 努力取得好的名次。 学生的知识结构还不完整，学过的知识系统还有很多真空部分。(三)教科研成绩不显眼；教育研究成果少，不分等级。 要加强教学理论研究和教学业务学习。五、下期发展方向对于存在的问题，下学期的工作是(一)加强学习，提高教学工作水平； 要进一步学习课程改革理论，学习先进的教学理念，学习科研方法，提高自己的综合素质，增加教学研究成果，提高成果等级。(二)提高教学质量的面积和提高优生势头的面积大； 搞好劣生转换和优生指导，要在统考中取得好成绩，在各种竞争中取得好成绩。(三)继续深化课堂教学改革。 努力构建适合新课程改革的课堂教学，体现开放性、自主性，提高学生实验设计能力、实验操作能力，将理论与实际解决问题能力相结合，全面实施素质教育。(四)在教育中，在学习中积累经验，认真写下手记案例，继续理论学习，以写出有质量的教育经验论文为目标(5)重视基础知识和基本技能的教育，使学生获益于基础知识学，有助于学习。让学生观察身边的东西，将学到的历史知识活用到实际问题的解决中。(8)重视培养学生分析问题的能力，提高学生利用现有知识分析解决实际问题的能力。(8)加强自己的基本工作训练，在课堂上精选、练习、坚持，重视学生能力的培养，以知识洁净课堂(9)多关心后进，多爱，多耐心，让他们在新学期更进步！(十)对大批学生实施情感教育，运用历史实践教育学生，提高学生的主人公意识和责任感，培养追求学生辛苦、勤劳、不屈不挠的精神和真正善良的高尚道德情操(11 )加大教育力度，努