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大专物流管理论文摘要范文大专物流管理论文摘要写 随着西部大开发、中国-东盟自由贸易区建设、“泛珠”三角区域的开发与合作,广西物流业的发展正面临前所未有的机遇.物流业要发展,离不开物流专业人才. 广西物流人才培养在数量、质量上都未能满足当前广西物流业的发展.在院校培养方面,一些学校重教学,轻研究,重理论,轻实践,重知识,轻能力,重专业技能,轻综合素质.培养体系不完善,适合广西发展的物流人才培养模式尚未建立.在社会培训方面,培训机构、资格认证都未能形成完善的体系,物流从业人员的培训也未得到重视.因此,加快广西物流人才培养,提高人才培养质量已经迫在眉睫. 本文首先通过对广西物流业发展的现状,面临的机遇以及发展前景的分析,对广西物流人才的需求趋势进行了研究,其次,结合广西某院校物流专业的培养模式、广西某物流企业员工学历、知识技能的要求,分析广西物流人才培养上存在的主要问题,最后,提出了各学历层次物流人才的培养模式和广西-东盟跨国联合培养物流人才模式.本文所提供的思路方法以及给出的建议对于广西物流人才培养研究与实践具有参考价值. 我国现有高职高专物流人才培养模式多是“能力本位”、“能力中心”模式.随着知识经济的来临及中国加入WTO,社会对21世纪的物流人才提出了新的更高的要求.而现阶段我国高职高专物流专业的人才培养模式无论在教育观念、专业设置、课程设置、教学模式等环节,都无法适应知识经济带来的挑战和WTO带来的冲击.因此,必须建立适合我国国情的新型的高职高专物流人才培养模式. 通过个案研究法、调查法等研究方法,实际掌握了我国高职高专物流专业现有人才培养模式存在的不足,为新模式的构建确定了目标,结合我国高职高专物流教育的实际并在借鉴国内外几种典型的高职高专物流人才培养模式的基础上,提出了高职高专物流专业的KAQ人才培养模式(融传授知识、培养能力与提高素质为一体的人才培养模式)的基本框架,并从高职高专物流专业的专业设置、教学模式、课程设置、教学评价、师资队伍、教学管理等方面对KAQ人才培养模式进行了构建.试图构建一个适合我国国情的新型的高职高专物流专业人才培养模式,为培养21世纪的知识、能力、素质协调发展的物流人才提供理论上的指导. 我国各大专院校应物流的蓬勃发展相继开设了物流管理专业.大专院校承担着为我国物流业培养高技能应用型人才的重大任务.物流管理专业知识结构具有复杂性、实践性及变化快等特点,本文分析了大专院校物流管理专业课程的特点,重点介绍了在大专院校的物流管理专业课程教学中教学方法的运用. 从国外物流教育课程设置、培养模式、师资队伍、实践环节等方面的分析与我国物流教育的对比分析,指出guo内物流教育的差距,并提出改革我国物流教育的思考与建议. 港口是宁波最具优势的资源,是宁波城市发展的生命线,是我国发展战略的重要组成部分.港口物流是适应现代港口功能发展的必然选择,是港口城市以港兴城的重要内容.加快发展港口物流业,对于推进宁波工业化、城市化、信息化和促进产业发展具有十分重要而深远的意义.发展港口物流业是推动港口城市经济持续增长的重要动力,是把宁波建设成为东北亚国际航运中心、完善城市功能的重要环节,对改善和提升经济结构具有重要作用.从xx年起宁波市政府将港口物流人才列为宁波十大紧缺人才之一,要求整合全市高校、企业等教育与实践资源,通过建立“宁波市港口物流应用型专业人才培养基地”的模式,着力培养适应港口物流产业发展需要的人才. 本文首先通过对宁波港口物流业发展的现状、面临的机遇以及发展前景的分析,对宁波港口物流人才的需求趋势进行了研究,其次,结合宁波高校物流专业的培养模式、宁波物流企业员工学历、知识技能的要求,分析宁波港口物流人才培养上存在的主要问题,最后,给出了完善宁波港口物流人才培养机制的建议.本文所提供的思路方法以及给出的建议对于宁波港口物流人才培养研究与实践具有参考价值. 我国的物流业起步于二十世纪80年代,兴起于21世纪.随着我国对外经贸快速发展和国内几大经济区域间和省市、城乡间经济要素的流动需求增强,物流量日益增大,物流产业越来越受到企业、政府以及 _门的重视和扶持.物流人才的培养是物流行业发展的基础,建立科学有效的人才培养模式对发展河北省秦皇岛临港物流产业具有深远而重要的意义. 本文针对临港物流人才的培养模式的现状进行分析,通过问卷调查得知临港物流业对物流人才的需求,在此基础上构建应用型临港物流人才培养模式.在构建物流人才培养模式时,着重阐述了理论教学模式和实践教学模式的构建；随后采取模糊评价模型和层次分析法相结合的方法构建应用型临港物流人才培养质量监控体系,对前文建构的人才培养模式进行评价分析；最后,对秦皇岛职业技术学院临港物流人才培养质量进行综合评价,确定该物流人才培养模型的效果.本文从本地物流企业对物流人才的要求出发,根据学校的办学条件、高校所在地的地域性特征,制定出相对最佳的人才培养模式,所提供的思路方法以及给出的建议对于秦皇岛临港物流人才培养具有参考价值. 随着 _发展对各层次物流人才需求的急速增长,我国物流教育得到了快速发展.目前物流专业已成为高职院校的热门专业之一,据 _高教司的统计,目前开设物流类专业的高等院校已达308所.因此,在高职院校物流教育不断发展的情况下,如何根据市场的需要,形成与地方经济发展相适应、与专业特点相符合、与物流企业需求相吻合的人才培养模式,是目前物流专业的教学改革中值得思考的问题.本文正是基于这样的背景,拟通过对现有物流专业培养体系的研究,并深入企业及学校调研实践,制定出适应现代高职物流教育的新一轮人才培养方案. 本文首先分析了物流行业背景、国外物流类课程特点、专业特点等,同时对物流专业现行课程体系、企业与毕业生对教学的反馈意见等进行广泛调研并查阅相关资料与文献,最后根据企业对人才的要求,以及提高学生就业竞争力的要求,在知识、能力、素质三个方面,运用CBE理论,以上海某职业技术学院为研究平台,确定了物流专业新的人才培养目标与规格、归纳出适合物流专业新的课程体系,同时根据职业教育的特点对物流专业课程的实施提出了一些方法.新一轮人才培养方案所要达到的最终目的是实现毕业生的高就业率,同时也希望能够对我国高等职业教育的人才培养问题有所借鉴和启示. 物流人才的需求已基本涵盖所有企业.企业所需的物流人才包括企业物流人才、规划和咨询物流人才、外向型国际物流人才、科研教学物流人才等.目前我国物流教育还有待成熟,应如何通过加强师资队伍建设、调整人才培养模式、按照职业能力层次化培养物流专业人才的实践能力等措施优化对企业物流人才的培养. 高职院校培养人才的关键是构建课程体系,决定了学校所培养的学生质量.但目前大多数高职院校还是基于传统的学科体系来进行课程设置,所培养的学生在知识、技能上都存在着企业实际需求严重脱节的现象.因此,如何找出一种合理的教学模式和课程设置模式,切实提高学生的专业素养和专业技能,是目前高职院校应该探讨和研究的重要问题.本文较全面、深入地研究了课程改革的思路与方向,打破传统学科模式的限制,提出主要运用“基于工作过程”的课程开发方法,立足于柳州职业技术学院国际物流专业,根据国际物流行业岗位实际需要,构建出“以工作过程为导向”的国际物流专业课程体系,增加社会实践环节,做到教、学、做一体化.提高学生的实践动手能力的同时,也对如何实施给出了的良好的建议并简单陈述了课程体系改革实施后产生的成效.本文除导论部分外,由五章构成：导论部分介绍了选题的缘由、研究的目的及意义、研究文献综述、本研究的研究背景、问题的提出、研究的目的及意义、国内外的研究现状,还对本研究涉及的关键概念进行了界定,对其中的研究方法与思路作了阐述.第一章,阐明了基于工作过程导向的课程体系的特点.第二章阐明了基于工作过程导向的国际物流专业课程体系构建的理论基础,这些理论基础包括建构主义理论、情境认知与学习理论、实用主义教育三大理论基础.第三章,基于工作过程导向的国际物流专业课程体系的内容,包含课程主线、职业岗位、典型工作任务及专业课程四个部分.第四章,基于工作过程导向的国际物流专业课程体系构建的步骤.重构国际物流专业课程体系,分为以下五个步骤：第一步,专业定位分析,明确培养目标；第二步,通过职业工作分析,提取典型工作任务；第三步,确定学习领域和学习情境；第四步,构建基于工作过程导向的国际物流专业课程体系；第五步,以“采购管理”、“国际货运*”两门课程为例,进行以工作过程为主导的专业学习课程设计.第五章,基于“工作过程导向”的国际物流专业课程的实施要求.根据改革重构的课程体系内容,在柳州职业技术学院国际物流专业原有实训室的基础上,需要对实训室进行新建和扩建工作,实现教、学、实践一体化教学体系.培养出具有专业理论和实践操作能力的合格人才.国际物流专业工作过程导向课程实施中,加强学科教师的实践能力,也是关键所在.基于“工作过程导向”的国际物流专业课程的重构,不仅要求高素质教学团队还需要校内外实训较高条和配套的教材.本文认为,根据工作过程而建立的高职国际物流课程体系,是高职教育的一大特色,是培养社会有用人才的关键环节,做到教、学、做一体化,突破原有的学科体制限制,培养学生的实践动手能力,同时也对如何实践教学给出了的良好的建议. 随着中国汽车市场进入平稳增长的阶段,处于供应链上游的汽车零部件行业竞争日趋激烈,外部环境促使Y汽车内饰件公司提升内部管理水平以转化不利因素,而先进管理工具的应用是提升管理水平的必要条件,因此Y公司作出引入新的ERP系统的决策,本文即以此为内容,详细论述了该ERP系统实施方案设计.本文的结构组织如下： Y公司正在使用包含进销存模块、总账模块和固定资产模块的金蝶ERP产品,由于目前的应用存在生产模块缺失,车间管理信息效率低下,各模块集成度低,不能发挥整合效益,以及信息管理质量较低等一系列问题,无论从应对管理变革压力,实现规范化管理,整合信息资源,消除孤立信息节点的内部角度,还是从满足整车厂审核要求的外部角度,Y公司都迫切需要更新现有的ERP系统. 在ERP系统引进初期,本文对该软件进行了项目目标定位和需求分析,经过了一系列的调研工作后,系统的实施范围初步被确定,也将ERP系统为公司各部门提供的服务和管理进行了描述.在对系统性能分析时,本文提出了技术性、操作性、安全性、可靠性、开放和可扩充性等五方面要求. Y公司对比的方式选取了东软集团SAP事业部作为委托开发公司.基于SAP Business One系统,本文给出Y公司的ERP实施方案,包括系统软件功能方案,系统技术架构,系统软硬件环境方案.对其中软件功能方案从基础数据管理及销售、生产、采购、库存、财务五个业务模块做了详细说明.同时,经过对项目工作量的初步测算,提出项目实施主计划. 为保障项目的实施