新人教版八年级下册数学教学工作计划.docx

新人民教育出版社八年级数学教学计划和第二册第一篇：新人民教育版初中八年级第二册数学教学工作计划随着春节的迅速过去，陈军迎来了新的学期。在新的学期，作为一个教育者，一个人应该有新的氛围，新的计划，新的目标，新的进步和新的成就。因此，数学教学工作计划制定如下。首先，义务教育阶段初中数学课程的基本出发点是促进学生的全面、持续、和谐发展。它不仅要考虑数学本身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律。应该强调的是，从学生现有的生活经验出发，学生应该亲身体验将实际问题抽象成数学模型，并加以解释和应用的过程，从而使学生理解数学，同时在思维能力、情感态度和价值观等诸多方面取得进步和发展。义务教育数学课程要突出基础、普及和发展，使数学教育面向全体学生，实现：人人都要学习有价值的数学；每个人都能得到必要的数学。不同的人在数学上得到不同的发展。第二，教学目标是在八年级数学教学中推进九年义务教育，实施新课程改革，体现新理念，培养创新精神。通过数学教学，学生可以学到现代化和进一步学习现代科学技术所必需的基本数学知识和技能。应努力培养学生的计算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及分析和解决问题的能力。促进各类学生的数学成绩得到了相应的提高。第三，八年级学习情况分析是初中学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤其重要。学生基础的质量将直接影响他们将来能否进入高等学校。通过上学期的学习，培养了学生的计算能力、阅读理解能力和实践探究能力。他们对图形和图形之间的数量关系有了初步的了解。逻辑思维和逻辑推理能力得到了发展和培养。通过教育和教学培养，绝大多数学生能够认真对待每一项作业，及时纠正作业中的错误。他们可以在课堂上集中精力学习和思考。学生的学习兴趣得到了激发和进一步发展。班级的整体表现相对活跃。这学期将继续促进学生的自主学习，让学生参与活动，探索和发现，并通过自己的经验获得知识和技能。要努力实现基础与现代的统一，提高学生的创新精神和实践能力。进一步激发学生对数学的兴趣和兴趣，通过各种教学方法帮助学生理解概念、操作运算和拓展思路。为了在这一时期取得理想的效果，教师和学生应努力发现缺失，填补空白，充分发挥学生作为学习主体、教师作为教学主体的作用，注重方法，培养能力。关注有学习困难的学生和女孩。4.这学期教材分析的教学内容由五章组成。知识的前后联系，教材的教学目标，重点和难点的分析如下：第十六章第二部首学习第二部首的概念、性质、算法和简化方法。通过学习第二根的概念和性质，学生将对实数的概念有更深的理解。通过学习第二根的加、减、乘和除运算，学生将对实数的简单四种运算有进一步的了解。学习本章的关键是理解二次根形式的概念和性质，这是学习二次根形式的简化和运算的基础。重点是二次根形式的简化和运算。困难在于第十八章四边形是人们日常生活中广泛使用的图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊的四边形更为有用。因此，四边形不仅是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域的主要研究对象之一。这一章是基于学生在之前的学习阶段已经学习的四边形、多边形、平行线和三角形的知识。也可以说，在现有知识的基础上进行了进一步的系统整理和研究。本章的学习还反复使用平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是平行线和三角形在前面的应用和深化。本章重点介绍平行四边形的定义、性质和判断。难点在于平行四边形和各种特殊平行四边形之间的联系和区别。第十九章初等函数本章的主要内容包括：变量和函数的概念，函数的三种表达式，比例函数和初等函数的概念、图像、性质和应用实例，从泛函的角度对一元初等方程、一元初等不等式和二元初等方程的识别，以及以建立初等函数模型来选择最优方案为主要内容的课题研究。重要函数和困难函数的概念是数学中非常重要的基本概念。它是抽象的，难以接受和理解，这也是本章的难点。第二十章数据分析本章主要研究平均数、中位数、众数、极差和方差等统计量的统计意义，并学习如何利用这些统计量来分析数据的集中趋势和分散情况，通过研究如何利用样本的平均数和方差来估计总体的平均数和方差，进一步实现了用样本来估计总体的思想。本章重点介绍了均值、中值、模式、范围、方差等知识，难点是用统计知识解决实际问题。五、主要措施1、认真做好教学六项严肃工作。以六重教学为主要手段提高成绩，认真学习新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，拓展教材内容，认真听课，批改作业，认真辅导，认真做试卷，也让学生学会认真学习，快乐生活。爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。激发学生兴趣，向学生介绍数学家和数学史，介绍相关的有趣的数学问题，并开展课外思考问题，激发学生兴趣。3、引导学生积极参与知识建设，创建民主、和谐、平等、独立、探究、合作、交流、共享和发现的快乐高效的学习课堂，让学生体验学习的快乐，享受学习的乐趣。指导学生写小论文和复习大纲，这样知识就来自于学生的结构。4、引导学生积极总结问题解决的规律，引导学生解决一个以上的问题，把一个以上的问题解决成一个，用类比的方法解决问题。培养学生从现象中见本质，提高他们从一个事例中推理和从三个事例中推理的能力，是提高学生素质，培养学生发散思维，使学生处于思维如簧的状态的根本途径之一。5.用新课程标准的理念指导教学，积极更新头脑中固有的教育理念。不同的教育理念会带来不同的教育效果。6.培养学生良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培养习惯，这有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力缺陷。7、开展研究、课外调查、操作实践，促进全班学生学习数学，同时发展这部分学生的特长。8.应进行分层教学。作业应分为三种类型：A、B和c。分层作业分别适用于差、中、好学生。课堂上的问题应该照顾好中差生，让他们都能得到发展。9、个人咨询、这些习惯包括：(1)认真做作业的习惯包括作业前清理桌面和作业后仔细检查；(2)预习的习惯；(3)认真阅读批改过的作业并及时批改的习惯；(4)课前认真准备的习惯；(5)在书上做简明笔记的习惯；妥善保管图书资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教科书的习惯。六、教学计划、章节课时、16.1 2 16.2 6 16.3 3活动总结、2测试、2 17.1 3 17.2 4活动总结、1测试、2 18.1 3 18.2 3活动总结、1测试、2期中复习考试、8 19.1 5 19.2 6 19.3 2 19.4 2活动总结、2测试、2 20.1 6 20 2.2 5 20.3 2活动总结2测试2期末复习考试10策略4指导思想努力推进九年义务教育教学，实施新课程改革，体现新理念，培养创新精神。通过数学教学，学生可以学到现代化和进一步学习现代科学技术所必需的基本数学知识和技能。应努力培养学生的计算、逻辑思维、问题分析和解决问题的能力。第二，学习情境分析。在此期间，我继续教八(3)节数学课。这个班的学生在数学成绩上有相对严重的两极分化。许多学生基础差，问题严重。在上学期的期末考试中，这个班的数学仅处于中游和上游。要在这一时期取得理想的成绩，教师和学生需要加倍努力，填补空白，注重方法，夯实基础。3.教材分析这学期的教学内容由五章组成，包括知识的联系，教材的教学目标，重点和难点的分析如下：第十六章次根形式这一章以数的平方根为基础，是算术平方根概念的抽象和延伸。本章着重于二次根形式的简化和运算。难点在于正确理解二次根形式的性质和算法的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形。它有许多重要的性质，如两个锐角是互补的，30度角的右边等于斜边的一半。本章研究的勾股定理也是直角三角形的性质，也是一个非常重要的性质。本章分为两节。第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。第十八章平行四边形本章的主要内容是理解平行四边形和几种特殊的四边形。通过图形的运算或测量，学生可以直观地理解图形的本质。通过逆命题猜想、运算验证和逻辑推理证明的过程，学生可以理解和掌握几种图形的判断方法，提高数学思维能力。第十九章初等函数本章的主要内容是函数的基本知识，以及初等函数的图像、性质和简单应用。函数是数学中最重要的基本概念之一。它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的本质。这是对第20章中数据的分析，描述并研究了现实世界中的变化规律。本章主要研究均值、中位数、众数、极差和方差等统计量的统计意义。它学习如何使用这些统计数据来分析数据的集中趋势和分散。通过研究如何利用样本的均值和方差估计总体的均值和方差，进一步实现了用样本估计总体的思想。四、教学目标和要求注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，减少两极分化，尽最大努力使落后的学生能够迎头赶上，大面积提高教学质量。去做模特。本章是学习函数的介绍，也是进一步学习函数的基础。五、提高教学质量的主要措施：1、认真学习t指导学生写小论文和复习大纲，这样知识就来自于学生的结构。3、引导学生积极总结问题解决的规律，引导学生解决一个以上的问题，解决一个以上的问题，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质，培养学生发散思维，让学生处于思维如春的状态的根本途径之一。4.培养学生良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培养习惯，帮助学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力缺陷。这些习惯包括：(1)认真做作业的习惯，包括作业前清理桌面和作业后认真检查；(2)预习的习惯；(3)认真阅读批改过的作业并及时批改的习惯；(4)课前认真准备的习惯；(5)在书上做简明笔记的习惯；妥善保管图书资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教科书的习惯。6.教学进度计划表(附后)第三部分：新人民教育版，八年级数学教学计划第二册，八年级数学教育版，第二学期教学计划1。要在指导思想教学中大力推进九年制义务教育，实施新课程改革，体现新理念，培养创新精神。通过数学教学，学生可以学到现代化和进一步学习现代科学技术所必需的基本数学知识和技能。应努力培养学生的计算、逻辑思维、问题分析和解决问题的能力。第二，学习情境分析。在此期间，我继续教八(3)班数学。这个班的学生在数学成绩上有严重的两极分化。许多学生基础差，问题严重。上学期在乡镇组织的期末考试中，这个班的数学只排在中、下游。为了在这一时期取得理想的成绩，教师和学生需要加倍努力，以填补空白，注重方法和巩固基础。3.教材分析这学期的教学内容由五章组成，包括知识的联系，教材的教学目标，重点和难点的分析如下：第十六章次根形式这一章以数的平方根为基础，是算术平方根概念的抽象和延伸。本章着重于二次根形式的简化和运算。难点在于正确理解二次根形式的性质和算法的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形。它有许多重要的性质，如两个锐角是互补的，30度角的右边等于斜边的一半。本章研究的勾股定理也是直角三角形的性质，也是一个非常重要的性质。本章分为两节。第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。刘宏伟第十八章科科中学的平行四边形本章的主要内容是了解平行四边形和几个特殊的四边形。通过对图形的操作或测量，学生可以直观地理解图形的本质。通过逆命题猜想、运算验证和逻辑推理证明的过程，学生可以理解和掌握几种图形判断方法，提高数学思维能力。第十九章初等函数本章的主要内容是函数的基本知识，以及初等函数的图像、性质和简单应用。函数是数学中重要的基本概念之一。它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的本质。它是描述和研究现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的介绍，也是进一步学习函数的基础。第二十章数据分析本章主要研究统计的统计意义，如平均值、中位数、众数、极差和方差。它还学习如何使用这些统计数据来分析数据的集中趋势和分散。它进一步理解了e的概念五、提高教学质量的主要措施：1、认真学习新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真听课，批改作业，认真辅导，认真制作试卷，也让学生努力学习。2、引导学生积极参与知识建设，创建民主、和谐、平等、独立、探究、合作、交流、共享和发现的快乐高效的学习课堂，让学生体验学习的快乐，享受学习的乐趣。指导学生写小论文和复习大纲，这样知识就来自于学生的结构。3、引导学生积极总结问题解决的规律，引导学生解决一个以上的问题，