社区教育工作计划格式模板三篇.docx

3个社区教育工作计划格式模板3个社区教育工作计划格式模板一篇一、工作目标完善学习型社区建设的指导体制，进一步完善规章制度，在组织管理、制度建设、教育阵地建设、队伍训练、资金保障等方面形成比较完善的学习型社区建设工作制度。在学习型社区建设事业中，抓住重点，抓住亮点，创造特色，面向不同群体广泛开展教育训练活动，开展学习型组织组织创立活动，不断提高本镇人民参加学习的积极性，努力营造全民终身学习的良好氛围。二、日程安排第一阶段(20xx年1月-20xx年3月)根据村学习型社区建设组长的要求，与本村实态联合制定年度工作计划和班级运营计划表，决定教育内容和活动方案。将专职员工和兼职相结合的教师团队和热情的社区扩大受教育的志愿者团队，同时发掘有特色、有特长的潜力群，确保新的优秀同志，特别是有学历、有热情的大学生加入我们村社区教育志愿者队伍，继续扩大和深化社区教育的公众参与。进一步完善社区学校的规章制度，将本镇社区教育纳入制度化、标准化管理轨道。改善学习型社区建设组织：第一，村党委书记带头设立领导小组，学校运营干部具体负责学习型社区的日常工作。第二，与村委会各行干部一起成立老人教育集团、青少年教育集团、帽子教育集团、健康教育集团等研究小组，开展有特色的培训活动。阶段2(20xx年4月-20xx年6月)加强宣传努力，充分利用各种宣传形式(如黑牌、条幅、布告栏等)，向群众宣传终身学习理念，努力为全村营造健康、向上、创新的学习环境。结合村新村管理委员会的建立工作，积极组织了新村姐妹院、新村团结支部等群众健康、劳动保障、就业技术、计划生育工作处理等对外人的进修活动。除了我们村文明村、卫生村、健康村等创立事业外，还针对党员干部教育、职工教育、公民教育、青少年素质教育、老龄教育、退休人员再就业教育、外来人口教育等多种对象展开了广泛的教育训练活动。同时，以不同时期的重点工作为中心，实施思想道德、时事政治、政策法规、疾病控制、安全生产等各种教育，充分发挥我们村地区分校的教育功能。全面开展数字化学习共同体建设。充分利用终身学习网的学习资源，使全村青年和新村团员、两个新的组织党员开展网络学习活动，提高数字化学习的灵活性和效果，进一步推进学习型社区的创建。第三阶段(20xx年7月-20xx年9月)将重点放在青少年夏季活动上，开放社区教育资源，加强社区学校的指导和管理，由专人负责，具备教育基本设施，为教育活动做好具体准备，有学习内容，组织青少年参加各种活动，让村学生度过安全愉快的暑假。开展丰富多彩的文体活动，全面推进本镇学习型社区建设事业。组织本村属地企业的新村民进行各种教育训练和文艺活动，积极参加外国土地风彩系列活动。继续发挥本村老人文体组的优势，创作有特色的文艺节目。全面推进老人教育，组织集体远程教育市政府，搞好老人门队、舞蹈队等队伍建设，与邻村进行友好交流比赛。实施本村一品夕阳粉丝俱乐部事业，播放数字电影，进一步丰富我们村老年人的休闲生活。阶段4(20xx年10月-20xx年12月)以康桥镇第八届终身学习活动周为契机，举办了学习型论坛，组织了学习型组织、企业、家庭、个人的推荐和分级活动。推进学习型企业的创立，组织学习型企业的交流，提高企业领导对创建学习型企业的认识。积极引导更多家庭成员树立终身学习、人人学习、挨家挨户学习、互相学习和创新学习的概念，展示优秀家庭的学习成果。根据镇村学校的要求，20xx年本村总结学习型社区建设项目，做好20xx年各种教育训练的数据统计工作，整理、整理、整理、整理、整理学习型社区建设过程中形成的经常账户、计划、摘要、照片等。文章2一、社区教育的指导思想进一步发展社区教育，以党的十七届四中全会精神、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以社区为基础，依靠社区，服务社区。逐步建立适应社区建设和居民学习需要的社区教育管理体系、运行机制和教育培训模式，提高社区居民的整体素质和生活质量，促进社区经济和社会发展；社区教育是社区建设的重要内容和基本工作，贯穿了社区建设的各项工作。通过社区教育进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建设工作实实在在。第二，贯彻社区教育的原则。密切围绕社区建设的总体目标，沟通和联系社区建设的各个方面和工作，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体。要加强社区各种教育文化资源的统一性，充分利用、扩大和开发社区现有教育资源，以各种教育资源为对象开展教育和培训活动，加强社区学校和学习组织的建设。要树立大教育、大培训观念，对社区居民进行丰富、灵活、多种教育、培训活动，提供全面、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需要；要实行分类指导，分阶段实施，积极稳妥地推进社区教育的广泛深入发展，把社区教育作为建设学习型城市、学习型城市、学习型社会的重要途径和措施。第三，促进社区教育的主要任务。1、积极开展多层次、多内容、多形式的教育训练活动。进行教育训练是社区教育的基本工作。始终重点抓好广泛受当地居民欢迎的各种短期培训活动，积极开展在职职工职业培训、下岗失业人员再就业培训、老年群体社会文化活动、弱势群体生存技能培训、外来人口适应城市社会生活训练等各种群体的学习要求，积极开展社区婴幼儿教育、青少年学生校外素质教育，加强未成年人的道德教育。密切围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训要求，掌握相关课程和教育内容，加强教育课程和教材的制作，扩大和丰富教育内容，提高教育的目的和效果，积极创新教育形式，提高社区居民的教育教育教育率，每年提高5个百分点以上，实现具有学习能力和学习要求的社区居民都学习的目标。2、进一步开展创建学习组织的活动。创建学习型组织仍然是现阶段推进社区教育事业的重要内容。根据社区内不同类型组织的实际情况，制定相应学习组织的新基本要求和标准，积极创建学习企业、学习单位、学习距离、学习邻居委员会、学习家庭等学习组织，积极开展促进评价工作，使社区内各种组织的比例逐年增加。3、充分利用、扩大和开发各类教育资源，形成社区教育培训网络。充分利用社区现有的各种教育资源，进行横向联合、纵向沟通，实现教育资源共享，使现有的教育资源发挥更大的作用。各种学校、教育和培训机构以及各种文化体育设施要有组织有计划地向社区开放，积极开展各种形式的社区教育和培训活动。特别是社区内的普通中小学及各种职业学校、成人学校，要对居民实施教育和培训服务，成为实施社区教育的重要力量。要以现有教育资源的整合、利用为基础，引导社区学院，以街道(乡镇)社区学校为主体，形成以居委会(镇)社区教育分支等为基础的社区教育网络，满足当地居民的各种教育需要。要积极创造条件，充分利用教学cd播放、视听卫星电视教育节目、计算机网络教育等现代远程教育手段，使有条件的距离(乡镇)都能实施现代远程教育，创造一个让当地人都能学习、终身学习的平台。四、确保社区教育顺利进行的措施1、加强领导，完善机制社区学院作为社区建设的重要内容，将社区教育纳入经济社会发展计划，建立由区委副部长领导的社区教育工作领导机构，明确各有关部门的义务和分工，形成党政统一领导，形成教育部门负责人、相关部门合作、社会积极支持、社区自治活动、群众广泛参与的管理体系和操作系统，促进遗忘型社区教育的健康持续发展。教育行政部门将实施社区教育纳入教育发展计划，纳入教育检查评价范畴，作为促进社区建设、构建终身教育体系、形成学习型社会的重要内容和措施，采取有效措施，继续推进社区教育事业。2、加强团队今年，我们将继续努力加强社区教育团队的建设，建立符合以专职员工为骨干、兼职员工、志愿者为主体的社区教育需要的管理团队和教职员。区、乡镇各级社区教育机关应当安排相应的专职人员，同时聘用一些兼职人员从事社区教育工作。充分发挥芒星地区教育专家讲师团的作用，发挥区域内教师、专家、各行业从业人员、在校学生的积极性，成为开展社区教育活动的重要力量。鼓励社区教育工作者参加各种工作培训，不断提高从事终身教育、社区教育事业的专业素质。扩充队伍，为我们地区的社区教育事业出力。3、监督检查实施情况评估今年我们将有计划地实施社区教育工作的检查评价工作。我们区为各乡镇地区学校的检查评价组织专门的社区管理员，对取得卓越成果的单位表示自豪和表示感谢。形成定期检查、评价和表彰奖励制度。广泛吸收社区教育的经营者和专家学者，建立社区教育专家咨询委员会，参与社区教育实验指导工作，创建地方社区教育实验区。4、扩大宣传和改进理论充分利用各种新闻媒体进一步加强对社区教育事业的宣传，总结促进各地社区教育发展的经验和实践，创造有利于社区教育发展的良好环境。加强社区教育的理论和实践研究，借鉴国外开展区域教育的有益经验和成功案例，逐步形成了具有汪清特色的社区教育理论。5、安全资金追加投资20xx社区教育基金包含在区域财政的年度预算中。20xx年区政府根据建立地区大学、地区学校的要求，筹集财政资金，支持建立地区大学、地区学校，对学校运营业绩优秀的地区学校、地区学校给予特别奖励。以政府投入为主，建立多渠道投资的社区教育经费保障体系，按照社区居住人口人均1元以上的标准实施社区教育经费，充分发挥社会各界投资办学的积极性，鼓励社区教育的社会力量。第3篇第一，引导意识形态：以江泽民同志三个代表重要思想和党的十六届全国人民代表精神为理论指导，认真贯彻社区教育工作会议精神，加大教育投入，全面推进教育现代化事业，积极开展成人文化技能培训和学生的各种爱好训练，组织各种形式的成人学历教育和非学历教育班，提高成人教育学校的办学水平，实现八妙香的经济社会跨越二、工作目标：以服务于内地经济社会发展，满足全乡社会成员的学习要求为宗旨，支持学校、街道运营，以完善学历教育为主的学校教育体系，健全职业培训，以职业资格为导向的产业教育体系，提高市民的知识更新，生活质量为导向的社会教育体系。渐渐地，学校向社会开放，社区向学校开放。人人为社区贡献，社区为大家服务的良好社会环境。创造人是学习的导师，总是学习的机器，处处学习的社会文明，终身教育氛围很强的社区文化环境。三、工作任务：由政府主导，在乡镇教育领导集团的指导下，以街道运营、乡镇教育中心为社区教育中心，支持学校，以农业服务中心、文化服务中心、系生服务中心为基础，依靠各部门教育中心，大力合作。扩大到居民委员会村庄、社会，全面开展区域教育实验工作，形成区域教育网络。四、工作措施：1、社区教育领导小组组织年初举行部门调整会议，年末举行评价等级摘要。2、8妙方性教育中心学校作为社区教育基地，发挥了成人教育的主导作用，进行了辅助级的各种培训工作，重点关注成人学历教育及农村实用技术教育事业。与各种教育资源的相互沟通和整合，为社区不同年龄、不同水平、不同职业的受教育者提供了开放、多样、及时的学习机会，创立为我们村成人学习、娱乐和活动的主要场所。3、加强学生管理，提高教育质量，全面推进素质教育，为终身教育打下基础。教学生学习，成为人，生存，共存。充分发挥教育阵地和教育资源的优势，尽可能向社区开放，逐步形成校内内外相互衔接的社区教育新方面。4、农业经济服务中心、文化服务中心要发挥自己的特长，大力开展农业实用技术培训、演讲及法律法规宣传教育活动，终身为广大地区人民努力，致富，合法经营服务。5、各部门的教育现场要发挥各自的特长，广泛开展教育活动，尽量为社区成员提供