学好英语论文关于创设良好的语言环境对学好英语具有重要的作用论文范文参考资料

学好英语论文关于创设良好的语言环境对学好英语具有重要的作用论文范文参考资料 【摘要】本文论述了良好的语言环境对学好英语的重大作用与作用，提出中学生如何在汉语作为本土语的环境中学好一门外语这一论题，同时给出在校内创设英语语言环境的四个策略和它们对学好英语所起到的积极作用。 【关键词】环境 语言 作用 Abstract： This article tells about the important significance and effect of learning English， mentioning how the junior and senior students learn a foreign language in Chinese as a native language environment， at the same time are given in the creation of four methods of English language environment to learn English well and they played a product. Key words： environment language significance 2095-3089（xx）06-0100-01 在我国，学生在外语学习中的最大特点是缺乏自然的目的语语言环境，而语言环境又对语言的学习起着至关重要的作用。在缺乏自然的外语语言环境的情况下，优化外语课堂，创建良好的课堂外语环境则对改善我国外语学习的面貌，提高教学效果有重大作用。 很多时候，学生向我反映无论花多少时间背单词学语法都无法把英语成绩提高上去，最后他（她）们对英语学习完全失去了信心。我认为这些学生都是为了考试而学习，而忽略了学习知识是建立在培养兴趣的基础之上。培养学生的兴趣关键是培养学生的语感，而培养学生的语感就必须创建一个良好的语言环境，也就是to create English learning environment。 中学生如何在汉语作为本土语的环境中学好一门外语呢 一、课堂上教师尽量用英语上课，如果学生听不懂，就尽量使用简单的英语课堂用语。 二、学校可以开设第二课堂作为英语角，让学生拥有一个可以交流英语的空间，在这样一个大家开口说英语的环境里学生也会抛开害羞大胆参与这一活动。 在英语角中，应努力倡导学生的积极参与，让学生在交谈过程中能建构知识、提高语言能力，在口语交流过程中调控情感态度和学习策略，以形成积极的学习态度，推动语言实际运用能力的提高。 学校的各种标志牌、班牌、版报、名人名言、各个处室、实验室等公共场所都要设置英语标识，也就是说凡是有汉语的地方都可以英汉并用，让学校的每面墙壁，每个角落和每个物品都“说”英语，这种语言环境的创设会激发每个学生学习英语的热情，增强学习的氛围。让学生在理解汉语的同时慢慢的学会英语，并且是与日常校园生活息息相关的英语标志或英语表达用语，在潜移默化中让学生在生活的点点滴滴中通过看、听、说来掌握更多的词汇量，这样学习英语对学生来说不再是负担而是乐趣。 活动是教学的载体，在教学中我们常常使用“寓教于乐”的手段达到教学目的。英语教学也不例外。为提高学生学习英语的兴趣，我常常在校内举办中学生英语演讲比赛，中学生英语朗诵比赛、中学生英语手抄报大赛、中学生英语文化艺术节等等，通过开展形式多样的活动，让学生自然而然的加入到活动的团队中，从而让学生不自觉地投身到老师所设置的英语活动环境中，让他们实现由“要我学”变成“我要学”的蜕变，从被动学英语到主动学英语的跨越。这就是英语实践活动的魅力所在，也是提高学生学英语积极性、主动性的强有效的策略之一。 老师在上第一节英语课时就让每个学生在英语词典里找个适合自己的英文名或给自己起英文名字，在日常生活中师生之间，生生之间互称英文名字。这看似很简单的环节，却给学生营造了一个轻松、实际、积极的英语氛围。真正把学生带入了一个实际的英语环境，真正提高了学生使用英语的积极性和主动性，形成浓郁的英语氛围。 学校要注重英语日常用语和学生礼仪教育相结合。每当师生在校园、校道碰面时，相互问候一声“Good morning”、“Good afternoon”、“Nice to meet you”、“Wele to our school”给了我们每一个人莫大的欣慰和鼓励，给整个校园营造了和谐的英语文化氛围。 七、每月一首英语歌。 英文歌曲是英美文化的体现，老师可在日常教学中用心搜集同学们既喜欢又容易唱的英文经典歌曲，每月教学生唱一首歌，这样学生不但喜欢英语还激发他们自觉学习英语和英语歌曲的动力而且学生还喜欢这个会唱英语歌曲的老师，从而喜欢上这个老师执教的英语课。 八、每周安排一档英语校园广播节目。 由学生主持的校园英语小广播，其内容显浅、趣味、生动，适合学生的口味和理解能力，其目的主要是为学生创设听英语的时空环境，为了提高学生的外语听力水平，增强外语综合学习能力。 英语语言环境的创设可以给师生带来一系列转变，学生得到了大量的英语实践机会，成为了学习的主体，学习的积极性和自信心大大增强。教师也成为学生学习的合作者，可以对学生的学习过程进行评价。同时，良好的语言环境也能使英语课堂得到延伸，使英语成为师生生活的一部分。总而言之，创建自然的目的语语言环境对语言的学习有着良好的推动作用。 _： 1浅谈语言环境对英语学习的作用才智x