北师大版初中生物学实验报告单(学生用)

生物实验报告姓名时间班级七年级实验内容练习显微镜实验的目的我们尝试使用常规显微镜主要部件名称和用途的显微镜，通过练习规范操作方法的低倍镜观察生物玻璃标本。实验材料显微镜，写有上或e字的玻璃板，镜纸，纱布实验过程1 .识别显微镜的结构2 .练习使用显微镜取镜子放用光照射放置玻璃标本观察收纳实验结果基本把握显微镜各部分的构造名和功能，学习使用显微镜的方法。分析讨论1、显微镜的使用包括哪些步骤？ 使用中需要注意的问题是什么？2、视野中“上”字是否颠倒，其物象比实际大小扩大了几倍？3、视野的“上”字在左上角时，怎样才能移动到视野的中央？果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级七年级实验内容观察人类和动物细胞的基本结构实验的目的用显微镜观察练习人口腔上皮细胞假装的动物细胞的形态和构造的初步学会描绘细胞构造图实验材料显微镜、载玻片、玻璃盖、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、镊子、吸管、消毒爪杨枝、擦镜纸、纱布、吸水纸、其他动物永久玻璃实验过程1 .制作人口腔上皮细胞的假装片。用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片用滴管向载玻片中央滴加生理盐水用清水漱口，除去嘴里的食物屑。 用消毒过的指甲杨枝粗端轻轻擦了擦嘴侧壁。将附着在牙龈上的碎片涂抹在载玻片的生理盐水上数次。用镊子夹住盖玻璃，一边接触载玻片上的液滴，一边慢慢复盖液滴。 复盖座椅时，不要让座椅出现气泡。向盖玻璃一侧滴入碘液，用吸水纸从盖玻璃的另一侧引流，使碘液向标本整体扩散。2、病程人口腔上皮细胞结构。3 .过程不同类型的动物细胞结构。实验结果基本上用显微镜或者观察动物细胞根据生物测绘的要求，绘制人体口腔上皮细胞的结构图，明确各部分结构的名称。分析讨论1 .你观察到的动物细胞结构有什么特点？2 .与观察到的动物细胞比较，有什么特点？果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级七年级实验内容观察植物细胞的基本结构实验的目的练习做植物细胞的临时粘附，用显微镜观察植物细胞的形态和构造，画植物细胞的构造图实验材料洋葱鳞片叶，番茄果实，蚕豆叶下表皮片； 清水、碘液、显微镜、载玻片、玻璃罩、刀片、镊子、解剖针、清洁纱布、吸水纸实验过程1 .制作洋葱表皮细胞的假装并观察。用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦干净。往载玻片中央滴清水。用铲子取洋葱鳞片叶，镊子取鳞片叶的内表皮，放在载玻片清水中，用解剖针将表皮弄平，盖上玻璃罩。用显微镜观察假装片，识别洋葱表皮细胞的形态。将碘液滴到盖玻璃的一侧，用吸水纸从另一侧引流，使碘液扩散到整个标本。 然后观察并鉴定细胞内棕色染色的结构。根据自己的观察结果，选择一个细胞，练习绘制细胞结构的概略图。2 .制作番茄果肉细胞的临时粘附并观察。3 .观察其他植物细胞的永久片；实验结果基本上可以制作植物细胞的假装片，观察并描绘植物细胞的构图。分析讨论1 .植物细胞有什么共同的结构？2 .与观察到的动物细胞相比，植物细胞和动物细胞的结构如何相同，有什么区别果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级七年级实验内容细胞体积与表面积的关系初探实验的目的计算不同大小立方体的表面积与体积之比，并通过数据分析解释细胞保持较小体积的原因。实验材料纸笔实验过程1、初步分析你的同伴和细胞体积小的原因，提出你们的独立见解。用塑料刀将含有苯酚酞的琼脂切成三边长分别为3cm、2cm、1cm的立方体将3、3枚琼脂块放入烧杯中，加入NaOH溶液，浸泡琼脂块，浸泡10min。 用塑料勺子偶尔翻琼脂。4 .戴上手套，用塑料勺从NaOH溶液中取出琼脂块。 用纸巾吸取，用塑料支架把琼脂切成一半。 仔细观察剖面颜色的变化，变红的部分表示NaOH扩散的深度，测定了每片NaOH扩散后的着色浓度。 记录测定结果。5 .识别不同体积的立方体，分别计算关系数据。边长/cm表面积/cm2体积/cm3表面积/体积1234实验结果细胞无限生长时，大细胞的表面积相对较小，小细胞的表面积相对较大分析讨论1、立方体体积增大，表面积与体积之比的变化有什么规律？2、细胞的大小对细胞和外界的物质交换没有影响吗？果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察人体常见组织实验的目的观察人体基本组织切片了解人体的4个基本组织。实验材料人体基本组织的永久切片，显微镜实验过程1 .根据教师提供的玻璃板，在显微镜的低倍镜下逐一认真观察，注意细胞的形态特征和细胞之间的联系特征。2 .据观察，组间同学相互讨论，认真填写下表。组织类型主要特征主要分布位置功能实例上皮组织肌肉组织结成组织神经组织实验结果基本上可以区分四个组织的结构分析讨论人体四个基本组织的主要特征，主要分布位置和功能是什么？填表。果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察叶片的结构实验的目的用显微镜观察练习徒手切片的叶的横截面和表皮，画出识别叶的构造的叶的表皮细胞图。实验材料水灵的植物叶子，双面刃，毛笔，镊子，装有清水的培养皿，吸管，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察根毛实验的目的观察根毛的形态和密度实验材料小麦种子，培养皿，放大镜，镊子实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察物种的构造实验的目的解剖观察种子，学习识别种子基本结构的种子处理和解剖方法，掌握观察种子结构的步骤。实验材料浸泡1d大豆和玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白磁盘、碘液实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容种子营养成分初探实验的目的正确掌握和使用实验器材，特别注意酒精灯的使用、试管的加热。实验材料燃烧酒精灯、火柴、试管夹、三脚架、石棉网、清水、纱布、烧杯、吸管、碘酒、刀、白纸小麦粉、花生、玉米、小麦等种子、勺子实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察根尖的结构实验的目的通过显微镜观察识别幼根培养和根尖结构观察方法的根尖各部分结构，了解其发育中的变化实验材料蚕豆植物幼根，萌发的绿豆种子，根尖纵切片，培养皿，脱脂棉，放大镜，镊子，载玻片，显微镜实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容解剖和观察植物花的结构实验的目的认识花的基本构造，学习解剖观察说明花各部分功能的花的构造的方法。实验材料桃、放大镜、显微镜、解剖刀、镊子、载玻片、玻璃罩实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容唾液对淀粉的消化作用初探实验的目的收集唾液之前，设计一次口部清洗的单一变量对照试验的温度是37度左右。实验材料淀粉液、清水、唾液、试管2个、温度计2个烧杯、热水、碘液、吸管、试管刷实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察血球实验的目的识别红血球和白血球实验材料显微镜、人血涂膜实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容用显微镜观察各种血管实验的目的识别不同类型的血管，说明不同类型血管的结构特征实验材料显微镜、人或哺乳动物血管切片、毛细血管片实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察小鱼尾鳍内的血液流动实验的目的说明血液在不同种类的血管中流动的情况实验材料尾鳍色素少的活小鱼、显微镜、培养皿和载玻片、湿棉和湿纱布实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察动脉血和静脉血的变化实验的目的看切口内外的颜色实验材料鸡或猪血块，刀实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容观察鸡蛋的结构实验的目的识别鸡蛋形态结构，认识鸡蛋形态结构适应鸟田生活的特征。实验材料鸡蛋、培养皿实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容实验的目的实验材料实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _生物实验报告姓名时间班级实验内容实验的目的实验材料实验过程实验结果分析讨论果实检查成绩指导教师： _