小学青年教师论文关于小学青年教师心理健康状况论文范文参考资料

小学青年教师论文小学青年教师心理健康状况的论文范文参考资料利用SCL-90量表在辽宁省某小学对青年教师进行了心理测试，通过统计结果访谈分析了小学青年教师的心理健康状况，深入研究了其形成原因，并据此提出了战略举措。小学青年教师心理健康状况调查分析Xx年，浙江温岭“90年代以后”，幼儿教师晏弘对自己所在的幼儿园学生进行了一系列“* * * * * *”的行为，廉洪的同事为此用手机拍下了对幼儿的“提举”照片，并上传到网上。此后，严洪和拍摄此事的教师通某一起被警察行政拘留。有人主张，由于某种原因，引发了红光“虐待儿童”事件，是对个别青年教师道德败坏的表现，但是研究结果表明，此后幼儿园青年教师心理疾病的真正危险隐藏在内。这种隐藏的危险，如果不及时处理，不仅关系到教师自身的发展，还关系到自己教育的学生的成长和未来。年轻教师的心理健康可以说是关系到祖国未来的一个重大事件。1.研究对象本文在辽宁省一所小学，选定了一些年轻教师作为研究对象。2.研究战略和工具这篇论文的研究策略是问卷及采访方法。本文的研究工具是SCL-90心理健康检查量表。3.调查过程笔者在xx年1月5日将SCL-90量表分为各调查对象，当天收回。此次调查共35起，有效规模32起，回收率为91.43%。4.调查结果相关数据通过SPSS16.0软件进行处理，辽宁省一所小学青年教师的心理根据如表1所示排序。分析结果为T31=2.04，=0.05(双面)，上述各t测试与国家常数有很大差异。1.辽宁省小学青年教师心理健康状况的整体分析此次调查结果显示，辽宁省小学青年教师的心理健康因素中，9个因素均高于全国标准。这意味着辽宁省小学青年教师的心理健康水平低于全国正常人口。据调查，小学75.00%的年轻教师有心理原因。其中56.25%的小学青年教师有轻微的心理障碍，15.63%的小学青年教师有中度心理障碍，3.12%的小学青年教师已经有精神疾病。该调查结果与xx年9月辽宁省申剑中心对辽宁省2000多名教师进行的调查结果相似。51.23%的教师有心理原因，其中32.18%的教师有轻度心理障碍，16.56%的教师有中度心理障碍，2.49%的教师已经形成心理疾病。这些心理原因中，以敌对、精神病、强迫症为主要症状。辽宁省小学青年教师心理原因分析通过采访，辽宁省小学青年教师的心理原因主要如下。(1)家长的压力(2)同事之间的竞争同事之间激烈的教学竞争很容易给教学经验相对不足的年轻教师带来巨大的压力。年轻教师往往缺乏教学经验，有时在同事之间的竞争中不能取得好成绩。这种情况的出现往往使年轻教师陷入容易烦恼的状态，即敌对状态。(3)家人的压力年轻教师刚进入社会，逐步形成家庭的阶段，如何处理好家庭事务，获得家庭成员的支持，是年轻教师面临的主要原因，如果处理不好，很容易引发烦躁或不安等心理原因。因此，辽宁省小学年轻教师由于心理原因，有很多诱因，各级部门要取得较高的比重。对于家长的压力，学校可以积极倾听教师的意见，举行座谈会，为年轻教师提供倾诉的空间，通过教信，年轻教师可以区分家长的合理要求和不纯的要求。因此，年轻教师可以在一定程度上缓解家长的过度压力。对于同事间的竞争，学校可以通过带老教师展、帮助、年轻教师观看江沼道、公开讲座等，迅速提高年轻教师的专业性，缓解同事间的竞争压力。在家庭压力下，可以通过建立阳光心理旅馆、举行心理讲座的方式，对年轻教师进行心理调节，从而缓解家庭压力，让小学年轻教师平衡工作和家庭。总之，小学年轻教师的心理健康原因是社会普遍关注的重要原