小学语文论文关于注重教学语言艺术提高小学语文课堂效率论文范文参考资料

重视小学语文论文语言艺术教育提高小学语文课堂效率的论文范文参考资料【究】:随着新课程改革的不断深化，在小学语文教学过程中重视语言艺术不仅关系到学生知识的丰富和智慧的启示，而且对提高学生的思想水平，激发学生的学习兴趣也起着非常重要的作用。语言艺术具有抽象的、感性的特征，是小学语文课堂教学中要体现语言艺术价值的精神表现形式。本文分析了语言艺术在小学语文课堂教学中的重要作用，并在此基础上提出了建设性的倡议供参考。关键字:语言教育；语言艺术课堂效率研究在语言这门学科中，要把艺术和知识集中在一起，在课堂教学过程中重视语言的艺术性，这对激发学生的积极性和潜力，提高课堂教学的质量和效率有很重要的作用。随着新课程改革的不断深化，提高小学语文课程的艺术性势在必行。1、小学语文课堂教学中的语言艺术功能分析正如陆树祥老师说的，语言不仅是科学，而且是艺术。从形式上说，课堂教学的语言可以分为口头、手势、表情等多种语言形式。其中口头语言可以分为说明、理由、评价性语言等，但任何类型的语言艺术形式在小学语文教学过程中起着非常重要的作用。第二，语言艺术对激发学生的兴趣，激发学生的潜能具有非常重要的作用。根据思维规律的概念，思维的创造通常从惊讶、疑问或好奇心开始。重视语言艺术在小学汉语教学过程中的应用，可以使本来比较平淡的教学内容生动活泼的形象，提高学生的创造意识，提高学生对学习的兴趣、热情和积极性。按照新课程标准，目前小学教师一般提前准备部分课程原因、练习练习练习等，要求学生根据预定的原因阅读指定的内容；与此同时，在课堂教学过程中，教师还提醒学生注意势利、深层浅、轻微的咨询性、铺垫或辅助性的原因。在这个过程中，我们会注意利用启发性的语言艺术影响和感染学生，刺激和培养创造性思维能力。由此可见，语言艺术在现代小学语文高效课堂教学中发挥着重要作用。2、基于高效课堂教学的语言艺术应用策略通过以上对小学语文课堂教学中语言艺术重要性的分析，我认为语言艺术在高效课堂教学中的应用主要体现在以下几个方面：(1)关心教育，建立良好的师生关系；在小学阶段的讲课中，要想让学生学好语文课程，首先要让学生喜欢和认可代课老师，这样才能激发他们的学习热情。为此，不仅要在教学过程中转移感情，还要注意课堂教学中的语言艺术。这是与优秀电影演出有不同曲调的作品。在教学实践中，教师的讲课不能人工，重视语言艺术的应用，以免课堂教学枯燥乏味。从心理学的角度来说，将情感融入语言更有说服力，因此在小学语文课堂教学过程中，教师应该关心教育，这样才能表现出真诚，进一步缩小教师和学生之间的关系。例如，在最后一分钟课程中，要注意语言艺术的应用。对于这首热情的诗，它实际上表达了中国人长期隐藏在心中的强烈爱国情绪和香港回归祖国的美好祝福。此时，老师说：“在沉默中，谁的微微颤动的嘴唇，谁流着眼泪，轻轻喊着那个名字：香港，香港，我们的心！”朗读的时候要把激昂的教学语言转变为提问模式。此时站在交接仪式现场，你想说什么？感情丰富的语言表达，配合实际的角色扮演，可以缩小教师和学生之间的距离。对提高教育质量和效率起着非常重要的作用。(2)改革教学形式和教学策略，提高课堂教学效率课堂教学的效果和语言艺术性在学生能力的培养中起着非常重要的作用，必须加强课堂教学的改革，摆脱传统教学观念的束缚，真正实现课堂教学的艺术性。因此，在课堂教学中，有必要从教师和学生两方面提高小学语文课堂教学的艺术性。首先，教师要加强自身素质的培养，提高自己的语言艺术能力，通过游戏教学或知识竞争的形式，开展灵活多样的教学活动，加强小学语言与实际生活的联系，强调语言教学的艺术美。第二，学生要以积极的态度在课堂学习中发挥自己的创造力，对其原因的质疑、思考、探索和发现，真正认识到课堂语言艺术教育的魅力。(3)重视小学语文课堂教学中的语言艺术导入。引言作为一门课的开始，要加强语言的艺术性。这要从本课的实际特点着手，运用有效的教学策略，最大限度地提高学生的兴趣，激发学生的好奇心和好奇心。同时引入的策略有多种，要重视艺术性，提高教学效果。例如，打开山，分析主题。作为课文的眼睛，题目是修饰整个文章，要充分利用好标题，进行有效的指导，激发学生的兴趣和积极性。例如，我有一个梦想使用了一首简单而美丽的诗，引起了学生对梦想的美好渴望和无限憧憬，然后介绍马丁路德金的梦想，使其清晰明确。围绕此提出了难解的理由，激发了学生的思维灵感，点燃了思维的火花。在小学语文课堂教学中，还应该使用“你太棒了”、“想到这些真是太棒了”等积极的语言。事实证明，这些艺术语言对提高课堂教学水平有很重要的作用。结论：小学语文课堂教学中的语言艺术及其应用是教育和教学手段，同时本身也是一种艺术形式，对提高教育的效率和质量有着非常重要的作用，因此，实际上要加强思想重视，为小学生创造幸福、* * * *和自由的学习空间。_ _ _ _:1 jean valjean。小学汉语课堂教学的语言艺术J。科海故事世博会科学和教育革新，xx(11)。2 Li Qin。小学低年级汉语课语言艺术初探J。时代报告(下半年)，xx(03)。3美化。小学语文教师课堂语言艺术的思考J。考试周刊，xx(14)。4 fen