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文档简介

论教育管理论文体育大学新生教育管理战略论文示范资料【摘要】从新生教育管理工作的重要性开始,分析体育大学新生的特点,探讨体育大学新生教育管理的策略,为更好地开展学生后续学生教育管理工作打下坚实的基础。【关键词】体育大学新生教育管理策略astudyofnewcountermeasuresforphysicaleducationcollegefreshmanmanagementabstract:thisarticlebeginswiththenecessityofthecollegefreshmaneducationmanagement.itwillanalyzethecharacteristicsofthephysical anandeskentformonewnewcondentermessforstudenteducationmanagement.thiserationisaimingtolayasolidfoundationforam oreeffectivefoll关键字: physicaleducationcollege freshman education management; countermeasure体育大学新生刚进大学,面对全新的学习、生活环境,面对新的人生选择,思想上可能会产生很多困惑,如果不正确指导教育,就可能迷失方向。 根据体育院校新生的特殊性和特点,切实做好新生教育管理工作,尽快适应新生的大学学习和生活环境,顺利完成中学生向大学生的角色转变,为大学期间的学生教育管理工作,为新生的健康打下良好的基础。1体育院校新生特点分析1.1个性强,纪律松散体育院校大多数学生性格开朗活泼,讲课心强,自觉性差,以个人为中心培养松散性和任意性的集体观念相对淡薄,班级组织规律松弛,对与自己无关的事不关心,参加集体活动少, 对于找到各种理由逃避集体活动的理由的认识是单方面的,很难听取别人的意见,自我感觉良好,鉴赏力低,给学生的日常教育管理带来困难。1.2学习目标不明确,文化基础薄弱初中阶段,学生为了上大学废寝忘食,连夜学习。 上过体育馆后,没有好好考虑自己的人生目标的学生们,认为大学生活愉快,自由,缺乏理想和目标,容易产生惰性心理,感到无聊,经常会出现花时间看电影、玩游戏、购物、睡觉、打*卡等现象因此,新生入学后学习欲望下降,普遍出现转移现象。体育系学生参加大学入学考试以专业科目成绩为主,文化科目略低于其他大学文化学生的合格分数,但体育系考生在中学阶段存在着重视专业技能学习和训练,不重视文化科目学习的因素,体育系新生文化基础知识薄弱,知识面狭窄。 体育系学生忽视文化课学习,重视专业训练,不善于掌握基础理论知识,专业基础知识不扎实,整体素质难以提高。 偏科现象严重,学生不掌握英语知识,入学后不肯下功夫学习,除部分专业外,大多数学生英语四六级合格率低。1.3专业学生基础参差不齐,实践能力强体育大学新生在不同专业技能水平上参差不齐。 一种情况是普通高考招生,大部分专业技能全面,身体素质好,文化成绩好的另一种情况是单独招生,专业技能水平突出,身体素质好,文化成绩不理想,专业基础不全面。 不同专业的新生基础不同。2体育院校新生教育管理的重要性新生从中学进入大学大门,是新生接受高等教育的重要起点,是一个质量的飞跃。 他们处于思想和心理急剧发展的阶段。 有必要加强新生的教育管理。2.1体育院校新生教育管理是学生教育管理工作的基础刚进入大学的新生,面对高中向大学的巨大转变,是体育大学新生接受教育管理的重要起点学生完成角色转变的重要阶段大学整体学习生活,发展未来人生的基础。 新生入学教育管理工作的好坏也直接影响今后管理的难易度。 因此,对新生的教育管理是非常重要的。 这项工作完成后,今后的教育少、快、好、省。 否则,可能会出现多、慢、差、吃苦的情况。 一定是巩固了基础,为今后的学生教育管理打下了良好的基础。2.2体育院校新生面临新的定位与选择体育大学新生面对新的学习环境,面对新的生活、新的人生目标选择,渴望探索,找到快速的道路融入大学生活。 在这个阶段,要采用对他们非常重要、全面有效的教育管理,为新生树立正确的世界观、人生观和价值观,明确学习目标,正确学习态度,培养良好的生活习惯、行为习惯和高尚的道德情操。 迅速改变角色,适应新的学习和生活环境。3体育院校新生教育管理的策略体育大学新生是一个具有特殊身份的群体,其思想相对不成熟,自觉性差,但可塑性强,能否牢牢抓住新生的教育管理工作,直接影响着学生未来大学学习生活的健康发展。 因此,针对体育大学新生的特点,应探索适合体育大学新生教育管理的策略。 3.1加强一、二机制,构建三个平台3.1.1依靠固本强基工程,规范党建,发挥党员合作指导作用,在党建中推进学生工作的全面提升。 建立党员档案,进一步规范和实效党建工作。 设立党员个人资料,充分发挥党

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