第五课 丰富的财富.ppt

由于第五课丰富，第五课丰富，课文中有穷青年，他总是发牢骚。 “你有这么丰富的财富，为什么发牢骚？ 一位老人问。 我的财富在哪里呢？青年急切地问。 “你的眼睛。 只要你给我眼睛，我就可以把你想要的全部给你。 “不，我不能失去眼睛！ 青年回答。 第五课丰富多彩，课文“好的，把你的手给我吧！ 因此，我把钱袋用作补偿。 没有，双手也不能失去！ “有眼睛就能观察，有双手就能创造。 现在你自己理解了吗？ 你有多么丰富的财富啊！ 老人微笑着说。 第五课的话，1、丰富的fnghu同义丰富的反义菲薄fib的丰厚礼物收益嫁人养老金利益、话语、2、富有价值的东西。 例句知识是。 富裕。 累积。 社会财富有价值的被称为财富，包括自然财富、物质财富、精神财富等。 拥有财富不一定是幸福的。 贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷，贫穷为此必须作出更大的努力。 大家为此而高兴。 为此努力，5、有时候shchng (副)很好。 例句他出现在这个地方。 (状语) 同义经常我们见面交换意见。 我们知道你们近来经常吵架。 6、发牢骚、发牢骚的floso发泄忧郁的心情。 尖尖的鼻罗老师坐在桌子上发牢骚。 他总是发牢骚。 7、这样RC的(副) 释义 (表示强调或肯定某事)。 例句勇敢。 尽管如此，还是非常感谢您。 如果是这样，就要特别小心了。 不仅如此，8，最后，dod有着基本的意义：(动)到达终点。 (作为谓语)(副)表示经过各种变化最后实现的结果或实现的目的。 问题解决了。 (状语)基本意思：(动)到终点。 (副)表示用于提问句的深究的“一体”的意思。 你来不了。 (状语)基本意思：(动)到终点。 一竿。 最终强调原因。 有中国人的意志。 (状语)，8，最后，从头到尾努力，到底想要什么，这是什么意思，9，热情的jqi迫在眉睫。 地希望成功。 (状语)突然c内NGC。 在之间找不到合适的人选。 (连体) 同义与紧迫、切实的ynqi，10，双，双树允ng本义：(形)一对二(多数是对称的)“单”对比：方|羽。 成对使用的东西：买袜子。 偶数的(与单项对比):号。 反义双方利益双重身份双重国籍，11，得到，ddo释义事物归自己所有。 毕业证书。 (作为谓语)得到。 进步。 (作为谓语) 同义获得反义丧失教训礼物、12、丧失、shq释义丧失。 同义获得反义失去理性，失去信赖，失去感觉，失去时效，13，那么nme释义(代)指示的性质，状态，方式，程度等。 对不起说说|菜花黄|来了好像很多人。 (代)(副)表示放置在数量词前的估计。 借两三十条麻袋就够了。 (状语)(代)(连)应该表示符合以上意思的申报结果(上述也可以是对方的话)也可以是自己提出的问题或假设。 那么谁去呢，这该怎么理解呢，14，袋，袋di(名)袋：子。 装在口袋里的东西：二儿面。口|麻|脑|皮汤|塑料|英语袋，15，金，金浑景n 释义价格市场时间，16，补偿，b卡因释义 (动)抵消(损失，消耗)补偿(缺点，差额)。 例句的金额有限。 单位对他。 不足的旅费。 补偿损失补偿差额，观察17，仔细观察gunnch 释义 (动态)事物和现象。 地形|问题。 观察敌人的动向。 同义看，18、创造，chungzo释义 (动)重点是创造前所未有的制造，想出新的方法，创造新的理论，创造新的成绩和东西。 例句工人来到了世界。 新方法创造者的创造形象创造奇迹创造条件同义发明，19，理解，基本的意思：(形)内容，意思等简单明了。 并不是公开的模糊。 明白聪明的道理。 知道并理解。 例句他说得很充分。 有意见的话请说。 他是人不用说。 你说的都是。 (作为谓语) 同义通知，通知反义混乱，模糊真理不清楚的白人，20，多么du素描释义(代)疑问句中使用的问题的程度和数量。 大学？ 有感叹句中使用的表示程度高的感情色。 太棒了！ (副)十分非常。 不好意思。 多么美丽啊，多么美丽啊。 多么无聊，21、微笑，微笑wixio释义微笑微笑。 含笑浅笑反义哭着赞美微笑。 费用虽少，但价值很高。 被给予的人是幸福的，收到的人是回报的。 微笑，仅仅几秒钟，一瞬间，留下