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文档简介

根据研究固体性质的方法对液体进行观察与研究,大家有什么发现吗?,知识整合,正确掌握量筒的使用方法。根据提供的三种不同液体油、蜂蜜和水,设计实验研究液体性质并猜想。进行实验,得出结论,表达交流。,体现学生主体性第一次改进调整,50ml不同液体,正确掌握量筒的使用方法。掌握测量液体质量的方法。根据量取的50ml的三种不同液体油、蜂蜜和水,设计实验研究液体性质并猜想。进行实验,得出结论,表达交流。,教师引导+学生主体第二次改进调整,液体没有固定形状,血液具有流动性,层次缤纷的饮品,

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