全市中小学百节整合课例资源库建设方案

全市中小学百节整合课例资源库建设方案2014年7月11日信息技术对教育发展具有革命性影响，教育信息化是当前基础教育改革与发展的必然方向和重要支撑，数字化教学资源建设是教育信息化的重要基础。为进一步推进我市中小学教育信息化的步伐，发现、培养更多具有整合意识和能力的典型教师，发挥典型教师的示范作用，抚顺市教师进修学院电教部从本学年开始，每学期组织一次全市中小学优秀整合课例征选活动，有关事宜安排如下：一、有关概念整合课例：把现代信息技术深度融合到学科教学中的课例课例资源：具有一定数量和借鉴价值的数字化课堂教学视频案例资源二、活动对象全市中小学各学科（段）教师三、参选条件35岁以下教师需获得过区级以上优秀课证书35岁以上教师需获得过市级以上优秀课证书各参选教师均需通过全国中小学教师教育技术能力初级考试四、活动步骤（一）每学期第一整月份在抚顺电教工作平台上发布通知，参选教师录制整合课例。录制要求：画面清晰稳定、无穿帮镜头，声音清楚、无杂音，声画同步，时长：一课时，格式：WMV，片头内容：教材版本、学科、年级、课题、学校全称和教师姓名，片尾内容：录制单位和时间。（二）每学期第二整月份上旬上报整合课例光盘和参选教师登记表（一式两份），中旬评选出十个优秀课例（评选范围要逐渐覆盖中小学各学科），下旬对获选教师进行一次集中培训。本活动没有名额限制，非直属学校要以县（区）为单位上报，上报地点：抚顺市教师进修学院电教部光盘要分别装入质量较好的软塑光盘套内，光盘上不可粘贴任何标志物，在光盘套内放入用四号宋体字（加粗）打印的标签，标签内容同片头内容。参选教师登记表（附件1）要打字填写、用A4纸打印、加盖有关公章。要将上述光盘和参选教师登记表统一装入一个按扣式塑料档案袋内。（三）每学期第三整月份，市电教部有关教师到十名获选教师学校听、评获选课例的现场课。（四）每学期第四整月份由十名获选教师再录制整合课例，并在月底前上报课例光盘（一式两份）。录制要求同上，光盘内设一个文件夹，用学段学科-课题命名。文件夹内除教学实况外，还要有本课例的教学设计和教学反思两个WORD文件。两个WORD文件的显示比例要100%，字体：宋体，大标题：小三号加粗，小标题：小四号加粗，正文：小四号，行间距：1.5倍，页边距：上下2.54、左右3.17，段落间距：0，有居中页码，段落首行前空两格，标题序号：一、（一）、1、（1）五、评选办法（一）初评：抽调五位专兼职教研员担任初审评委，由五位初评委按评选标准（附件2）各自评选出20个作品，并赋分排序、填写入围作品汇总表（附件3）。（二）终评：由市电教部领导和教师组成终评组，由终评委按初评结果（五份入围作品汇总表）汇总分值、排序，并依据排序情况进行综合评定，最后确定出十个优秀课例。六、活动成果（一）向获选教师颁发全市中小学优秀整合课例证书（二）将获选课例上报到抚顺教育网，分学段学科上传到抚顺市中小学百节整合课例资源库内。（三）每年推选10个整合课例，代表我市参加由辽宁省教育厅主办、辽宁省电教馆承办的教育教学信息化大奖赛。七、联系电话524430765244307352443075附件1参选教师登记表教师姓名教师性别教师年龄学校名称本人电话课例题目课例学科课例年级教材版本学校推荐意见 公章 年 月 日县（区）推荐意见公章 年 月 日注：随表附上优秀课证书和教育技术能力考试合格证书复印件各一份附件2评选标准项次项目基本要求分值1教学目标全面、具体、简要。基于合理的教材分析和学情分析体现了学生的主体地位突出、明确了重难点。102教学过程完整，各环节衔接合理、过渡自然。注重学生的自主学习和合作学习教学民主，互动充分，学习气氛浓厚。评价方式合理、多样、有效。203技术应用操作娴熟应用点恰到好处，与学科整合度高。电教媒体成为了教学互动的重要平台注重课件（资源）的实用性、艺术性。404教学视频画面清晰、稳定、无穿帮镜头。声音清楚、无杂音、声画同步。能充分反映课堂的教学实况有片头片尾205教学能力教态自然、大方，书写规范、美观。教学组织者、指导者角色把握的好。语言表达流畅、有激情、有节奏感。课堂应变能力、生成能力强。10注：评委要注意到