高职论文关于构建高职保险专业实践平台论文范文参考资料

高职论文关于构建高职保险专业实践平台论文范文参考资料 务培训和实践操作安排以及学校向公司定期提供课程设计和经过实践学习并取得优异成绩的毕业生，这样一方面能强化教师的实践能力，又能使公司得到自己需要的人才，达到双赢的目标。 3.教学过程中注重加强学生素质的培养。高校培养出来的合格毕业生应该是具备综合能力的人才，这里所说的能力不仅仅是一种学习能力，更多的是一种自理能力和自我制约的能力。在教学上一定要注重学生能力的培养，突破原来的知识教育的局限，在教学的过程中充分利用现有的资源，给学生充分锻炼的机会，锻炼其表达能力、自我学习的能力以及自主决定的习惯和团队协作的精神，形成自己的价值观，达到“我要去做”，而不是“要我去做”的状态，这样才能使其在毕业后能够不断地学习更新，实现自我价值，同时实现其社会价值。 4.合理指导毕业生就业，争取建立毕业生的回访制度。进入21世纪特别是近几年以来，随着90后的成长，大学毕业生的择业观与以前有了截然不同的变化，更多的大学毕业生选择了 _和自主创业。在引导大学生 _和自主创业的过程中，高校教师和相关指导部门一定要合理引导学生建立正确的择业观，同时建立人性化的指导机制，特别注意防止毕业生心理理由的产生。 大学生就业指导是非常重要又非常艰巨的工作，特别是在扩招以来大学毕业生人数逐年增加，就业形势日愈严峻的情况下，大学生的就业急需建立一套合理的指导机制，而这里需要强调的不是机制本身的程序等理由，而是一定要注意指导机制的人性化操作，特别是注意心理因素的影响，注重其心理健康的教育。在学生毕业之际，又会由于诸多因素加剧这些心理理由的产生，所以在就业指导方面一定要因人而异、因时而异、因事而异，确定一种人性化的指导方式，减少或避开大学毕业生产生心理压力。 另外，往届毕业生是学校的一个潜力巨大的资源，不仅能为学校现在的毕业生提供就业基本信息服务，更重要的是毕业生的反馈是最真实的，能够准确反映学校教学的不足，实践教学在高职保险专业的教学中举足轻重，在这方面建立毕业生回访制度，能够及时弥补实践教学的不足，完善实践教学平台建设。 _： 1 唐金成，黄绥彪.浅论我国高校保险专业教学的改革J. 广西财政高等专科学校学报，xx，（2）. 2 吴祝平.金融保险专业教学改革的几点深思J.江西金 融职工大学学报，xx，（3）. 3 李翠君，熊笑坤.金融与保险专业教学改革的探索如 何将专业资格证书认定、技能大赛与专业教学相融合 J.石家庄职业技术学院学报，xx，（2）：78-80. 4 韩宝珍.时间视角下的保险专业案例教学改革研究J. 黑龙江教育（高教研究与评估），xx，（2）：88-89. 5 杨婷.高校保险教学改革探讨J.科教文汇，xx，（9）： 33-34. Analysis of Constructing Higher Vocational Insurance Professional Innovation Practice Platform Taking the Higher Vocational Insurance Professional of Langfang Teachers College as An Example ZHOU Ai-ling Abstract: In the teaching of Higher Vocational Insurance Professional, the Constructing Practical Teaching Platform has great significance. Taking the Higher Vocational Insurance Professional of Langfang Teachers College as an Example,summing up more than 10 years experience in teaching and practice teaching appeared in the process of shortage, put forward the proposal of Closing co-operation between colleges and enterprises、Improving the double teachers practice level、Strengthening the cultivation of the students quality and reasonably guiding Graduate employment And establishing graduates callback system etc,in order to perfect insurance professional practice teaching. Key words: higher vocational insurance professional; practice teaching; Langfang teachers college ：xx-06-24 基金项目：廊坊师范学院xx年教学改