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课前口算训练:,45+5=11=55=728=99=248=147=61=153=362=42=62=62=105=7052=497=102=546=204=496=213=36=93=90-45=244=155=279=99=729=342=364=55=56+41=567=162=426=182=51=45-39=363=246=567=366=243=45=273=84=568=369=366=,除法竖式,有余数的除法,执教:汪环,二年级,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,一、学生活动,运用旧知解决问题,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,一、学生活动,运用旧知解决问题,1343(组)1(根),二、研讨竖式,理解各部分含义,1、尝试书写,交流想法,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,1343(组)1(根),二、研讨竖式,理解各部分含义,2、指导书写,建立联系,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,二、研讨竖式,理解各部分含义,(3)回顾对比,理清写法,1343(组)1(根),除法也可以写成竖式:,二、研讨竖式,理解各部分含义,(四)独立书写,及时巩固,1.如果有16根小棒,每4根分一组,结果怎样?竖式怎么写?,4,16,0,16,2.如果有16根小棒,每5根分一组,结果怎样?竖式怎么写?,5,16,1,3,15,正好分完,没剩余。,4乘4的积,4,5乘3的积,1644(组),1653(组)1(根),三、尝试练习,进行巩固,1、第62页“做一做”,第1题。,2,3,3,2,3,2,9,三、尝试练习,进行巩固,2、第63页“做一做”,第2题,4,0,4,4,12,0,三、尝试练习,进行巩固,3、第64页练习十四,第3题,12,2,四、回顾例题,整理所学内
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