.《重力》探究式

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12重力探究式【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学意图课题引入确定问题探究活动展示结论教学环节我们大家先一起来看一段太空船模拟舱的片段。播放课件（太空船中人漂浮）而我们在地球上大家都是“脚踏实地”站得很稳，这是为什么呢我们抛出去的粉笔为什么会落回地面（借助地球仪）我们在地球的其它位置上抛出去的粉笔会落向哪里精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12引出重力的概念。英语GRAVITY，同学们说重力用什么字母来表示呢板书重力（GRAVITY）G1定义由于地球的吸引而使物体受到的力。2施力物体地球。重力是力的一种，我们要从它的哪些方面研究呢首先同学们走进主题资源的“探究学堂”中研究重力的大小和方向。在“重力主题资源网站”中给出探究引导。针对学习基础不好的学生，网站中给予“帮助”。巡视并及时发现问题加以引导。我们来看看大家的探究的方案与结论。教师活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12观看太空船模拟舱的片段思考人为什么会漂浮着回答地球引力回答地球引力回答地面回答G并且记忆回答、理解、记忆精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12回答力的大小、方向和作用点组内成员讨论、猜测，制定探究方案。参考主题网站中的资源，充分利用给出的实验仪器验证小组的猜测，并能根据实验现象与数据分析出结论。演示小组的探究方案，说出探究结论。学生活动创设情景，激发学生的好奇心引导学生得出地球上的物体都受到地球的吸引。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12与其他学科结合起来，达到学科间的综合。知识的回顾小组成员的合作与交流。引导学生自主探究，充分发挥学生的实验设计能力和分析实验数据的能力，经历科学探究的过程，能够用简洁的语言总结出结论。锻炼语言表达能力。教学意图精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12评价总结在线检测提出问题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12自主学习课堂小结作业板书重力方向竖直向下重力大小与质量成正比GMG（G98N/KG）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12大家走进“在线检测”看看自己对重力了解有多少。计算自己的体重能用“弹簧秤”测量出一个苹果的“质量”我们知道了重力的大小和方向，那么它的作用点是怎样的呢重力的作用点有它自己专属的名字重心。那物体重心的位置在哪里呢播放特技转笔；转球。强调这时的位置就是物体的重心。如何找到物体的重心呢同学们到网站中浏览，找到卡片的重心，此外浏览、分析重心在其他科学技术方面的重要用途。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12通过这节课的学习，大家学到了什么呢小短文1“我受到的重力”2“假如没有重力”选择一个题目写一篇短文。总结记忆走进“在线检测”，进行反馈练习。识记精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12思考网上浏览，思考方法，了解确定物体重心的方法，并且自主学习重心在其他领域的运用。学生回顾、总结，使得所学的知识具有条理性。学生通过自己的探究得出结论，体验了获得知识的喜悦，也增强了学生的自信心，激发了学生继续探究知识的兴趣。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12让学生从“玩”中学，把知识充分与生活实际联系在一起，保持学生的兴趣，有继续探究的动力。学生能够运用所学知识解释日常生活中的一些现象。发