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江西自考论文摘要范文江西自考论文摘要写 随着我国高等教育多样化的趋势越来越明显,自考本科渐渐受到人们的追捧,高校如何高效率的管理好自考本科学籍信息已迫在眉睫,江西师大继续教育学院自考教务管理系统能够很好的解决自考本科学籍管理效率低的信息化问题.本文阐述了江西师大继续教育学院自考教务管理系统的研究背景、研究意义、研究内容,并提出了自考本科学籍管理系统的设计目标.针对江西师大继续教育学院自考教务管理系统进行了详细的系统业务需求分析,针对系统存在的问题,针对性的给出了原有业务改造后的业务流程.紧接着给出系统的总体功能、各个模块的H图,包括基本档案管理功能模块、各专业课程培养管理功能模块、各专业学分管理功能模块、各专业报考管理功能模块、考生考试通过管理功能模块、毕业答辩管理功能模块.在数据分析中对各功能模块的数据进行了细致的分析,给出了实体属性图、实体关系图和数据库详细设计.最后进行总结,并对下一步工作进行了展望.本自考本科学籍管理系统界面友好,操作便捷,能够有效的解决自考本科学籍管理问题,还能提高管理效率.所以江西师大继续教育学院自考教务管理系统的开发将是一个具有社会实践意义的项目. 江西民办高校自考助学为江西民办高校的发展和自学考试做出了重要贡献.然而,受内外因素的影响,民办高校自考助学正面临不断出现的困境,改革民办高校自考助学已成为民办高校自身发展转型的主要内容. 江西师范大学紧跟江西 _发展和教育改革的步伐 ,主动适应 _发展对人才培养的要求 ,坚持教育创新 ,深化教育改革 ,调整教育结构 ,整合 ,全面推进学校自考工作的持续快速健康有序的发展. 高等教育自学考试是我国改革开放以来教育制度的一项重要创新,是规模最大、最能体现终身教育理念与学习型社会特点的教育形式.江西省高等教育自学考试制度自1984年实施以来,全省自学考试累计培养毕业生175万人,在籍考生55万多人.从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度,成为江西省高等教育和继续教育的重要组成部分,成为构建终身教育体系、建设学习型社会的一支重要力量.如同全国自学考试的曲折发展一样,江西自学考试同样遇到严峻的竞争和挑战,出现了考试规模缩小、报考人数下降的趋势.是在困难面前徘徊不前,还是在困难面前激流勇进江西自考工作者果断地选择了后者.他们没有被困难吓倒,没有怨天尤人,更没有坐失良机.他们进一步解放思想、更新观念,主动适应经济和社会发展需求,在“环境、机制、质量、服务”四个方面实现跨越,使江西自考迎来了新的繁荣和可持续发展.优化环境,构建*全新格局近年来,江西省从科教兴省、人才强省的战略高度,进一步重视和加强对自学考试工作的领导,加强机构和队伍建设,切实担负起自学考试改革与发展的责任,促进自学考试事业和其他教育工作的协调发展.他们进一步发挥主考学校的作用,让学校积极参与自考社会助学工作,开拓生源渠道.各高等院校也把开展自学考试工作作为一项为社会服务、为经济建设服务的重要任务,列入整体工作计划,加强领导,统筹安排,做好自学考试主考工作和社会助学等任务.到目前为止,江西自学考试主考学校已由前三年的10所发展到43所,极大地推动了自学考试的发展.省自考办还积极主动与政府及行业有关部门交流与沟通,加强协调配合,努力形成政府重视、部门协调、社会参与的发展自学考试的新格局,营造一个有利于自学考试发展的政策环境和舆论氛围.江西省在对待自学考试毕业生就业问题上做了大量工作,为自考毕业生进入人才市场创造良好的外部条件.xx年上半年,江西省自考办与省人事厅人才流动中心联合下发了关于高等教育自学考试和学历文凭考试毕业生进入人才市场就业的实施意见,增强了自考生的学习信心. 高等教育自学考试(简称自考)作为高等教育的一部分,与普通高校教育、成人教育等组成了国家的高等教育.由于不受年龄、地域、时间、职业等因素的强烈限制；自考学习自由度高,允许的毕业年限跨度大；而且学费低廉,投资少见效快；最终考试由国家主考部门统一安排,考试合理且有权威性保障；可在很大程度上解决学员学习与工作的矛盾.自考作为一种国家统一考试形式,已被社会广泛认可；然而,随着自学考试规模的逐年攀升,自学考试在学习、教育服务模式、管理等方面发生了深刻的变化.一方面,学员的流动性较频繁,自考的规模和层次性参差不齐；另一方面,自考学科门类庞杂涉及专业知识面广.这些都给高等教育自学考试管理变的复杂和烦琐. 随着计算机技术的进步,以计算机软、硬件和网络技术为支撑的无纸化办公在教育等管理工作中应用越来越广.国家 _已出台教育管理信息化标准,明确制定了高校教育管理信息化建设的标准和规范.教育信息化工作的不断深入,教育管理信息化已经成为现代教育管理的重要性标志.计算机软件及互联网技术成为提升高校教育管理效率和水平的重要工具. 然而目前自考管理信息化在江西机电学院还未引起足够重视.本文以机电学院自考管理现状为研究出发点,主要做了以下几方面工作： 首先,在分析和调研国内外自考管理现状的基础上,基于我省自考相关政策,结合江西机电学院近几年自考发展现状；调研机电学院当前自考管理所存在问题.并借鉴兄弟院校自考管理的相关经验,制定相关解决方案和技术路线. 其次,因地制宜,分析自考管理信息化需求,开发出江西机电学院自考管理信息系统,实现机电学院自考与普高教育的统一管理,学院与上级省自考办的考试信息管理,从而实现自考管理与校学工部、继教部、省级自考办等信息化的统一对接. 再者,对管理平台中自考相关数据进行了科学的统计与分析,分析自考教学中相关专业课程成绩的正态分布性,这可以从一定程度上反映自考教与学的情况. 最后,自考教育评估模型的建立及改革的实践分析.基于因子分析法和回归分析法对自考生的综合素质进行分析与建模,提出了一种自考生综合素质的评估模型,该模型可以为推进机电学院自考教育改革提供借鉴和参考意见. 江西自考办在大力宣传和弘扬自考精神,建立健全自学考试社会化服务体系的同时,重点做好对自学考试毕业生的就业指导,为自考毕业生与用人单位牵线搭桥.目前江西省在对待自学考试毕业生就业问题上做了大量工作,为自考毕业生进入人才市场创造. 高等教育自学考试是我国一种新型高等教育的制度,它在建设人力资源强国中起到了积极的作用.要开创自考事业发展的新局面,必须坚持以人为本的理念,不断调整自考改革发展政策,整合社会,坚持学历教育与非学历教育并重发展的原则,充分发挥主考学校在自考中的作用.只有这样,才能促进自学考试教育健康、有序地向前发展. 目前自考助学学生权益法律保障存在规范性文件层次低、惩罚力度轻、方法手段少、法律内生机制难等不足,需要对自考助学学生性质、各种法律关系、学生权益类型、救济渠道等进行条分缕析,并着重从提升法规层次、保障学生知情权、推行格式合同、明确合同效力规则、助学过程管理、加大处罚力度、支持学生起诉等方面完善法律制度. 自考面向农村,是今后一个时期自学考试的一项中心工作和主要任务.文章有针对性地提出了*自考面向农村的困难与对策建议.提出开设适农的专业和课程,实行课程内容和岗位技术,无缝,对接,发挥中职、中专和技工学校的作用,为农村培养应用人才,对农村考点实行,放