《藏族小学英语教育的个案》论文关于评价《藏族小学英语教育的个案》论文范文参考资料VIP

藏族小学英语教育的个案论文关于评价藏族小学英语教育的个案论文范文参考资料 本文将分三个部分对何佩群的硕士论文藏族小学英语教育的个案研究进行分析和评价，包括论文的，对论文的分析以及对论文的评价。 第一部分：论文的 何佩群. xx. 藏族小学英语教育的个案研究-以唐克九年一贯制学校为例 该论文是从中国知网（KI）上找到的一篇硕士论文，笔者选择这篇论文的理由有以下几点：1） 笔者在西藏工作，恰好也是英语。看到这篇文章后产生了浓厚的兴趣，想通过学习本篇论文来进步了解藏族小学英语教育的情况。2） 这篇论文是KI上的优秀的硕士论文，笔者希望通过对这篇优秀的硕士论文的分析，能有所收获。 第二部分：论文的分析 在这一部分例，笔者将从以下四个方面对该硕士论文进行细致的分析，包括本论文的研究角度、研究领域、研究理由、研究所需要数据的收集方式与研究范式、研究*、数据分析与讨论方式以及最后的研究结论。 2.1本论文的研究角度 本文以唐克九年一贯制学校为例，展开自己对藏族小学英语教育的个案研究。本文从文化和语言，认知和语言的角度阐释了藏族小学生英语学校的特点，并且从文化和社会的角度分析了影响和制约藏族地区开展小学英语教育的因素。 2.2 本论文的研究领域 本论文所研究的是唐克少数民族地区英语教学的情况，从个案分析出发。通过对这一个案的分析和研究来帮助我国民族地区英语教育的开展。在理论上，通过对三语环境下英语教学媒介语的选用及各种三语教育和三语教学的研究成果的分析和研究，可以为藏族地区开展藏汉英三语教学提供帮助，也可以为解决具体理由提供一定的参考，同时，这也是为开展民族地区英语教育过程中所遇到的理由提供不错的借鉴。 2.4 本论文的数据收集方式以及研究范式 该论文主要运用了人类学的实地研究策略，采用了观察法和访谈法，通过对唐克九年一贯制学校开展小学英语的情况进行考察，了解其小学英语教育开展的目前状况，分析民族边远地区开展小学英语教育的重要性和可行性。结合当地独特的生态系统和人文环境，从语言学、心理学、民族学以及人类学的角度进行阐释，探索跨越式发展小学英语教育的新思想、新路子和新策略，逐步提高西部民族边远地区的小学英语教育水平。 2.5 本论文的研究结果 该论文的研究结果主要体现在对落后的英语教育目前状况提出的策略和构想上。文章主要的倡议和构想有以下三点： 第一是大力培养懂得本民族语言的外语教师。优秀教师在教学中有着重要的地位，也是决定教育质量的关键因素之一。所以大力鼓励引进优秀教师到民族偏远地区任教，放宽政策，加强与教育发达地区的交流和合作，以及经常选派教师和学生到内地进行交流学习等倡议是可以采纳的。 第三部分：论文的评价 3.1 本论文的优点 该论文大胆得选取了少数民族地区小学英语教育的个案，采用实地研究策略、观察法和访谈法，并结合语言学、心理学、民族学以及人类学来解释该地区小学英语教育落后的理由并提出宝贵的倡议和策略。在英语教学方面，文章指出了三方面的理论基础： 一是多元文化教育的作用。美国著名的多元文化教育学家詹姆斯班克斯认为，多元文化教育是为了提高不同性别、不同族群、不同文化群体的学生及一切处于不利情况的学生的教育素质，帮助学生获得其自身文化以外的跨文化能力。多元文化教育达到的目的是使年轻人对其所生活的世界形成一种认识：既保存他们对本民族文化认同，也要不断发展他们对周围世界的深刻认识和了解，从而使他们充分获得参与社会生活的自信和机会。 二是语言和认识的关系。儿童语言要得到发展这与儿童自身的认知发展模式是密不可分的，儿童语言的发展必定是处于儿童所处的社会和文化环境之中。该部分从认知的关系分析儿童语言的发展，但笔者保留自己的意见。具体在3.2本论文的不足之处详细论述。 三是迁移理论。迁移可以分为知识迁移、动作技能迁移、习惯态度迁移等。迁移可以分为负迁移、正迁移和零迁移。论文巧妙得利用外语教学常谈理论来支撑自己的论文观点分析。在藏族地区双语环境下，多种语言的学习更能让身处其中的孩子们有利于学习第三门语言，语言学习的正迁移可以很好的服务于藏族地区小学英语教育的学生们的需要。 3.2 本论文的不足之处 从论文的标题藏族小学英语教育的个案研究可以看出本学位论文它属于外语教学方向的文章，可论文的作者暨学位申请者却表明的是教育学原理专业。该论文却在很多方面存在不足之处： 首先，论文的结构安排从绪论、教育概况、个案分析到策略及构想，对于理论观点的支撑没有从头开始或者从个案大量数据的分析从头开始来说，该文章是不合理的。 第二即便是个案研究也要有一定的定量数据和定性研究来提供充分的佐证。个案研究的结果也只是简单地概括。策略和构想部分有关教科书的倡议中竟然提出了错误的观点，Schumann的文化适应理论就曾否定过该观点，在这里提出实属说不过去的策略。 _： 胡壮麟、姜望琪， xx，语言