农村环境保护课程学习辅导

农村环境保护课程学习辅导为帮助学员学习和复习农村环境保护课程，在课程教学大纲和实施方案的基础上，提出本学习辅导意见。 一、本课程学习与复习应掌握的重点难点内容与学习方法（一）我国的农业环境。学习这一内容要掌握的要点是：1. 农业环境的定义。是以农作物（或以农业生产）为主体的周围环境的各种要素的总和，它也可以由两部分组成即农业自然环境和农业的社会环境。而且以农业自然环境为主体。二者均是环境中一部分。农业环境的定义是：“农业生物赖以生存”。2.存在的问题：污水灌溉； 土壤退化； 农药污染；畜禽粪便、生活垃圾； 焚烧秸秆；社区庭院垃圾；大量施用化肥造成蔬菜硝酸盐积累；乡镇企业污染；地膜对土壤的危害；非农业占地。学习这一内容时，要在掌握农业环境概念的基础上，结合当地实际情况来解决农业环境存在的问题。（二）改变农业生产生态环境现状的重要方法。学习这一内容要掌握的要点是：减少化肥施用量。学习这一内容时，应结合实际来充分利用农村资源，以秸秆和畜禽粪便等有机废弃物为原料，可以生产生物有机肥和有机复混肥。肥料中含大量有机质、氮、磷、钾、微量元素和生理活性物质，可以提高产量10%以上，并显著改善品质。可作为基肥和追肥施用，从而减少化肥施用量，提高化肥利用率，并培肥土壤。（三）自然资源。学习这一内容要掌握的要点是：1自然资源的定义。是指在一定件条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然因素的总和。2. 分类。按其存在形态可分成三类：原生性自然资源和次生性自然资源，次生性自然资源又分为不可更新资源（非再生资）和可更新资源（再生资源）两类。自然资源按开发利用可分为农业资源、矿产资源、工业资源等。农业资源包括水资源、土地资源、气候资源、生物资源等。3特点。自然资源的系统性；数量的有限性和潜力的无限性；资源的变动性。资源的多用性 。资源的地域性和国际性。学习这一内容需要先掌握自然资源的定义和分类，并分析它的特点有哪些。（四）我国自然资源的特点。学习这一内容要掌握的要点是：1资源总量大，种类齐全，堪称资源大国。2人均占有量低，资源相对紧缺。3资源质量相差悬殊，低劣资源比重偏大。4水、土资源与人口组合错位。5能源南北差异悬殊。学习这一内容需要掌握自然资源定义的基础上，来了解我国自然资源的特点，并结合这些寻求实际问题的解决办法。（五）循环经济。学习这一内容要掌握的要点是：1. 循环经济的含义：是一种生态经济，它模拟自然生态系统的流动方式，以资源的循环利用和高效利用为核心，实现特定资源的可持续利用和总体资源的永续利用，促进经济活动的生态化。2. 循环经济的原则：减量化、再利用、再循环。3. 发展循环经济我国政府拟将采取的策略与措施：转变观念、搞好规划、调整结构、健全法制、完善政策、依靠科技、示范推广、强化管理和宣传教育。学习这一内容要在掌握行循环经济的含义、原则的基础上，结合我国的实际情况来理解采取的策略与措施。（六）土地资源。学习这一内容要掌握的要点是：1.概念：这个系统包含耕地、林地、牧草地、建设用地、水域等不同利用方式的土地，和尚未开发利用的土地。2.我国土地资源特点：土地辽阔，类型多样；山地多，平地少；农业用地绝对数量多，人均占有量少；宜林地较多，宜农地较少，后备的土地资源不足；土地资源分布不平衡，土地生产力地区间差异显著；耕地质量较差。学习这一内容家需要在掌握土地资源含义的基础上，结合实际来理解我国土地资源特点。（七）中国生物多样性的保护对策。学习这一内容要掌握的要点是：1.生物多样性含义：是指在地球上所有生物（动物、植物、微生物等）、他们所包含的基因以及由这些生物及环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。2.保护对策：制定生物多样性保护的国家战略和行动计划；制定保护生物多样性的法律法规；加强生物多样性保护设施建设；积极开展科学研究工作；广泛开展宣传教育和人员培训工作。3.意义：利于工农业的发展；具有医药价值；稳定生态系统；具有美学、教育、科研及旅游价值。学习这一内容需要在掌握生物多样性的含义基础上，结合中国实际（如生态系统的多样化程度）来制定生物多样性保护对策。（八）生态农业建设。学习这一内容要掌握的要点是：1.含义：生态农业是一种持续发展的农业模式，是一条保护生态环境的有效途径。2.生态农业的特点。多样性；综合性；生产效率高；稳定性；持续性；生态性（低耗、高效、少污）。3.生态农业的建设内容：推进区域农业可持续发展的综合管理。调整优化农业结构。提高食物生产和保障食物安全。农业资源可持续利用。农业生态环境保护。学习这一内容需要在掌握生态农业含义和特点的基础上，结合实际来进行生态农业的建设。（九）生态农业系统的类型和模式。学习这一内容要掌握的要点是：1生物立体共生的生态农业系统。根据生物的类型、生境差异和生物因子的数量等可将此类生态农业系统以下各种类型和模式。立体种植型；立体养殖类型；立体种养类型。 2物质循环利用的生态农业系统。根据系统内生产结构的物质循环方式，可分为以下几种类型。种植业内部物质循环利用类型；养殖业内部物质循环利用类型；种、养业结合的物质循环利用类型；种、养、沼三结合的物质循环利用类型。3. 生物相克避害的生态农业系统。以虫治虫的生态农业类型；以禽鸟治虫的生态农业类型；以菌治虫的生态农业类型。4主要因子调控的生态农业系统。5区域整体规划的生态农业系统。学习这一内容需要在掌握生态农业系统的类型的基础上，结合我们在工作中遇到的实际情况（生物的类型、生境差异和生物因子的数量等），运用合适模式解决问题。（十）我国农村能源特点和存在的问题。学习这一内容要掌握的要点是：1. 含义。是指农村的社会经济活动和农村居民所消费的能源。2. 分类。按管理分类，农村能源可分间接能源和直接能源两类；按形成条件的能源分类，最常见的是按形成条件的分类名称，即一次能源和二次能源。3.特点：需求量大而分散；经济发展，改变了传统能源结构；农村能源建设成绩显著。4.问题：农村能源消费结构与结构性污染互为因果；能源利用效率低；资金不足。学习这一内容需要在掌握农村能源含义和分类的基础上，结合我国实际来理解农村能源特点和发现存在的问题。（十一）大气中二氧化硫对植物的危害。学习这一内容要掌握的要点是：二氧化硫对植物的危害，首先从叶背气孔周围细胞开始，逐渐扩散到海绵和栅栏组织细胞，使叶绿素破坏，组织脱水坏死，形成许多点状、块状或条状褪色斑点，受害部位与健康组织之间界限分明。受二氧化硫伤害的植物，初期主要在叶脉间出现白色伤斑，轻者只在叶背气孔附近，重者则从叶背到叶面均出现伤斑，这是二氧化硫危害的主要特征，后期叶脉也褪成白色，叶片脱水，逐渐枯萎。学习这一内容时，需要掌握二氧化硫危害植物的途径和特征。 （十二）大气中氮氧化物对植物的危害。学习这一内容要掌握的要点是：氮氧化物对植物的毒性较其它大气污染物要弱，一般不会产生急性伤害，而慢性伤害能抑制植物的生长。危害症状表现为在叶脉间或叶缘出现形状不规则的水渍斑，逐渐坏死，而后干燥变成白色、黄色或黄褐色斑点，逐步扩展到整个叶片。学习这一内容时，需要掌握氮氧化物危害植物的途径和特征。（十三）大气中氟化物对植物的危害。学习这一内容要掌握的要点是：氟化物对植物的危害症状表现为从气孔或水孔进入植物体内，但不损害气孔附近的细胞，而是顺着导管向叶片尖端和边缘部分移动，在那里积累到足够的浓度，并与叶片内钙质反应。生成难溶性氟化钙沉淀于局部，从而干扰酶的催化活性，阻碍代谢机制，破坏叶绿素和原生质，使得遭受破坏的叶肉因失水干燥变成褐色。当植物在叶尖、叶缘出现症状时，受害几小时便出现萎缩现象，同时绿色消退，变成黄褐色，二、三天后变成深褐色。学习这一内容时，需要掌握氟化物危害植物的途径和特征。（十四）土壤环境的基本特点。学习这一内容要掌握的要点是：1.含义。土壤环境是指岩石经过物理、化学、生物的侵蚀和风化作用，以及地貌、气候等诸多因素长期作用下形成的土壤的生态环境。2特点。土壤环境的物理学特性及其对污染物迁移的影响；土壤环境中的胶体物质对环境的影响；土壤环境中的络合螯合平衡体系；土壤环境中的氧化还原平衡体系。土壤的酸碱平衡体系。土壤环境中的生物体系。学习这一内容需要在掌握土壤环境含义的基础上，结合实际来理解土壤环境的基本特点。（十五）重金属对土壤的污染。学习这一内容要掌握的要点是：1. 铬对土壤污染的危害。土壤中Cr（）的毒害作用是人们最关心的问题，这种形态铬即使在低浓度条件下对植物和微生物的毒害作用都很大。受铬污染的土壤，是通过植被吸收而进入食物链危害人体健康的。水稻各部分组织器官对铬的残留积累量有很大差异，其顺序是根铬茎叶铬糙米中铬。2. 铅对土壤的危害。植物吸收积累铅绝大部分积累在根部，而转移到茎叶和种子中很少。由于铅在土壤中固定为难溶性铅的能力较强，因此，通过食物链而引起人体铅中毒的现象极少。铅污染土壤后，对种子的发芽率和呼吸强度有一定的影响。铅对幼苗生长也有明显的抑制作用，这主要是由于铅抑制了幼苗对营养吸收和使叶绿素含量减少，光合作用受阻。3. 土壤重金属污染的防治措施。施用改良剂；调节土壤Eh和水浆管理；客土和换土法。学习这一内容需要掌握主要几种重金属（Hg、Cd、Cr、Pb、As）土壤污染特点，结合当地土壤污染实际情况采取重金属污染的防治措施。（十六）绿色食品的生产技术关键。学习这一内容要掌握的要点是：1. 绿色食品种植业的关键技术。种苗选择；外源物质处理(浸种、包衣剂、生长素等)；肥料使用；病虫害控制。2. 绿色食品养植业的关键技术。养殖业的生产首先需要无污染、富营养的饲料。此外还必须控制饲料添加剂、畜禽舍的环境、动物繁殖以及卫生防疫等各个环节。应选择适合当地条件的畜禽作为品种；根据牲畜的生活习性和需求进行圈养和放养；关于动物的繁殖方式；畜禽饲料应该是无污染方式下生产的饲料；饲料添加剂；养殖业中的疾病防治和药物使用。3. 绿色食品加工业关键技术。绿色食品的加工包括谷物食品、淀粉及其制品、果蔬制品、肉食制品等。其技术规范包括原料、加工设备与环境、加工使用的添加剂和物品以及包装等。加工原料应来自绿色食品生产系统，这是保证食品质量的关键措施；应保持食品加工外部设施(库房、废物堆放场、老设备存放场、地面景观和停车场等)和内部设施 (加工、包装和库房等)的环境清洁；建议采取生态和物理措施灭除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件；食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味、形、营养价值以及为保存和加工工艺的需要而加入食品中的物质；所有包装材料必须不受杀菌剂、防腐剂、熏蒸剂、杀虫剂等污染物的污染，而且应简便、实用，提倡使用可以回收和再利用的包装材料。学习这一内容需要在熟悉绿色食品同时具备的条件和特定的生产方式基础上，掌握绿色食品生产的关键技术。二、本课程考试要注意的问题本课程系统设选修课，由中央电大组织考试。考试采取形成性考核和期末终结性考试相结合的方式，两者的比例分别为40%和60%。期末终结性考试题型有以下五种：（一）单项选择题。一般考10道题，每道题2分，总分20分。学习本课程要重点掌握的单项选择题有我国水资源特点、生态系统及共同特性、一次能源和二次能源、沼气发酵的工艺条件、水体富营养化及其危害、重金属污染对人体的危害、大气污染对植物和人体健康的影响、综合采样等。答单项选择题的方法是在试卷列出的备选答案中选出一个正确答案。要根据自己平时的学习理解，准确找出正确答案。（二）名词解释。一般考4道题，每道题5分，总分20分。学习本课程要重点掌握的名词有资源节约型社会、土地资源、生物多样性、生态系统、生态平衡、农村能源、直接能源、面污染源、氧化塘、酸雨、温室气体、环境容量、生物迁移、环境监测、农业环境监测等。答名词解释题的要求是对名词作出简明扼要的解释。答题时要特别注意记住解释句子中的关键词语；例如“农村能源是指农村的社会经济活动和农村居民所消费的能源。”解释句中，“社会经济活动、农村居民所消费”是关键词。（三）填空题。一般有15个空，每空1分，总分15分。学习本课程要重点掌握的填空题涉及知识有农业环境保护的基本概念（环境、农业环境、农业环境保护的要素）、农业资源的组成要素、自然资源的分类、循环经济的原则、生态系统功能、有害物种类及分类、大气层结构、土壤的污染源、沼气发酵过程、几种废弃物（秸秆、畜禽粪便、城市生活垃圾、污泥）的处理方法、环境标准等。答填空题的要求是根据给出的已知条件，在语句中画出横线上填上答案。答题时要特别注意正确、合理、迅速解题，对已知条件要有合理的分析和判断，要求推理的每一步骤都正确无误，还要求将答案表达得准确、完整。（四）简答题。一般考5道题，每道题6分，总分30分。学习本课程要重点掌握的简答题内容范围有改变农业生产生态环境现状的重要方法、自然资源普遍性特点、我国土地资源特点、生态农业建设的内容、生态农业系统的类型和模式、我国的农业环境保护问题的主要表现、大气污染对土壤、生物和人体健康的影响及防治措施、重金属和农用化学品对土壤的污染与防治等。答简答题的基本要求是对问题答出基本要点。答题时要力争答全面，如果不能记住教材上规范的表述，