军学共建迎佳节-互帮互助促发展

军学共建迎佳节 互帮互助促发展学校隆重举行军学共建签字仪式2012-09-27 13:43宣传部 (点击： 391)为做好新形势下的“双拥”工作，进一步密切军学关系，促进部队和高校的共同发展，9月25日下午，武警抚顺市支队与学校在第七会议室隆重举行军学共建签字仪式。武警抚顺市支队政委刘晓鹏，副支队长刘殿臣、王现明，参谋长李霖，政治处主任王伟应邀出席本次签字仪式。我校党委书记、校长李平教授，党委副书记宋焕斌教授，副校长孙小平教授、赵杉林教授、柏永全教授，纪委书记钟俊生教授出席签字仪式。本次签字仪式由学生处处长、武装部部长李印福主持。副校长孙小平教授首先宣读了军学共建协议，向与会双方详细介绍了军学共建的内容和双方应尽的责任和义务。在一片热烈的掌声中，我校党委书记、校长李平教授与武警抚顺市支队政委刘晓鹏作为双方代表签署了协议书。 校党委副书记宋焕斌教授代表学校向武警抚顺市支队赠送电脑21台，作为学校帮扶武警抚顺市支队建立官兵科学文化培训基地的硬件设施。 会上，武警抚顺市支队政委刘晓鹏代表部队作了讲话。刘晓鹏政委对学校的办学成就和双拥工作给予了高度评价，对军学共建签字仪式的成功举行表示祝贺。他指出，武警抚顺市支队一直高度重视军队和地方的共建，希望军学双方抓住共建契机，加强军学团结，发挥各自优势，寻找共同点，实现互助共赢，共同为维护国家安全稳定和社会的长治久安做出积极贡献。 我校党委书记、校长李平教授代表学校向一直以来大力支持学校国防教育工作的武警抚顺市支队官兵致以了节日的问候和崇高的敬意。李书记深情回顾了武警抚顺市支队20多年来与学校双拥共建中结下的深情厚谊，他说，正是由于武警抚顺市支队在我校学生国防教育工作中的无私奉献，培养了学生崇高的国防观念、严格的组织纪律性和坚韧不拔的顽强毅力。李书对学校方面加强开展军学共建活动工作提出三点要求：一是要充分认清军学共建活动的意义，保持联系、协调和沟通，增进了解，加深感情，深化共建内容；二是要加强领导，把军学共建活动纳入到实现人才培养和加强精神文明建设的内容中；三是要建立有效协调机制，实现共建活动与军学资源的有机结合。 签字仪式结束后，武警抚顺市支队与校领导合影留念，并应邀参观了我校校史馆。 按照共建协议，军学双方将建立军学共建领导小组，进一步深入开展拥军爱校活动。武警抚顺市支队将重点做好新生入校军训，定期对在校大学生进行国防知识、军事理论及爱国主义教育工作，培养社会主义建设事业合格建设者和可靠接班人。学校为武警官兵提供学习平台，协助做好官兵科学文化教育工作，为部队的现代化建设提供教育资源和智力支持。（刘桓璐 文/刘玉德 摄本着“合作共赢”的原则，充分利用双方的优势资源，加强双边联系，以良好的军营文化影响学生，进一步深化国防教育特色，打造学校特色品牌，实现学校、部队和学生的共同发展。共建目标以“建设军营文化，培养具有军人气质的学生”为核心，从“知、情、意、行”四个方面促进学生素质的个性发展、全面发展。1、知掌握国防知识。增强学生对国防知识的了解，形成较好的知识素养，从小树立国防观念。 2、情培养国防情感。激发全体学生的爱国之心、报国之情、强国之志，让学生对军营特别向往，对军人特别崇拜。3、意锤炼军人意志。培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志，雷厉风行和一丝不苟、严谨规范的作风。4、行形成军人行为。制定并实施练塘中心小学学生一日常规标准化要求，成就影响孩子一生的好习惯，从而形成良好的个人品质。具体措施一、开展“军人进学校”活动学校为每班聘请一位教官担任校外辅导员。教官每学期来校两次，每次两天，与所在班学生学习、生活在一起，全面融入学校管理，并完成以下职责：1、进行国防知识的教育。进一步开发校本课程，用好校本教材，上好国防教育课，开展国防知识的教学，向学生介绍部队生活的规范和要求，积极引导学生通过图书、报刊、网络、参观访问等形式，开展以国防教育为主题的实践活动。2、指导学生的一日活动。参与制定练塘中心小学学生一日常规标准化要求，规范学生的上下学、晨间课间活动、食堂就餐、课堂纪律、物品摆放、集会秩序等活动。根据班级学生的特点开展标准化建设。教官要深入课堂，深入学生，了解学生实际，不断学习研究，改进教育和训练方法，并对学校管理提出合理化建议和要求。3、参与班级的常规管理。教官要将军营文化融合到班级文化的建设中来，配合班主任建设班级特色文化。要共同做好学生的思想道德建设开展与后进学生的结对帮扶工作。班主任和任课教师要与教官积极合作，共同加强学生管理。4、开展相互的通信联系。离校期间通过书信方式加强相互联系，学生定期向教官汇报思想、学习情况以及开展“一日常规标准化”建设的情况等；教官向学生们介绍部队生活，对学生提出希望和要求。二、开展“学生进军营”活动1、组织实践体验活动。学校每年春季组织学生到军队开展实践体验活动，暑期组织学生夏令营活动，让学生能够体验军营文化，了解部队生活。部队会同学校制定学生的活动计划，组织学生开展多种形式的体验活动，加强对学生的管理，确保活动安全有效。 2、开展拥军慰问活动。每年利用“八一建军节”、老兵退伍和春节等时机组织学生到部队开展拥军慰问活动，开展主题教育活动，进一步增强学生对军营的了解，增进与军人的感情，开展革命传统教育。三、开展“教师进军营”活动为增强全体教师国防教育的意识，培养学校特色建设师资，学校每学期推荐青年教师到军营开展集训，感受军营文化，掌握必要的军训技能。部队做好参训教师的接待和训练工作，并加强学员的管理，确保他们和战士一样生活、训练；参训教师遵守部队纪律，服从部队安排，虚心学习，认真参与训练，并记好部队生活日记，对学生进行专题报告，推进学校军营文化建设。为发扬拥军优属光荣传统，进一步密切军民关系，加强军民团结，紧紧围绕促进部队全面建设和学校精神文明建设这个根本目标，发挥各自的优势和特长，相互学习、相互促进、共同提高，活跃军营、校园文化，经军校双方协商，特达成本协议： 一、军方承诺的义务：1、 积极为校方组织和开展军事、国防等教育活动提供帮助。2、 积极配合学校向学生进行爱国主义教育、国防教育、革命传统教育和行为规范教育。3、 选派优秀官兵担任学校校外辅导员，协助学校开展简易的军事训练活动。4、 关心学校学生的健康成长，为家境贫寒、品学兼优的学生提供经济资助。 二、校方承诺的义务：1、 学校重视做好拥军优属工作，积极向学生进行学军、爱军、拥军的教育。2、 积极支持军方开展文化教育活动，并为其提供力所能及的服务和方便。3、 每年春节、建军节前后组织学生开展拥军优属活动，不断增强学生的国防意识。 为进一步推动社会主义精神文明建设，把部队的优良传统带到学校,全面提高学生的思想道德素质，促进双拥工作的不断发展。太仓市边检站在巩固共建成果的基础上，不断拓宽共建领域，再创新举，与新区二小达成共识，签定共建协议。 1月17日下午，在新区二小会议室召开军校共建签字仪式上。首先，双方领导各自发表了重要讲话，并达成一致协议，签定了“军校共建协议书”，自愿结成双拥共建对子，并进行了座谈交流。紧接着，边检站仲志刚主任与新区二小胡校长握手庆祝军校共建签约仪式取得圆满成功。协议约定，校方履行拥军优属义务，与共建部队开展双拥共建活动，发挥自身优势，力所能及地帮助部队官兵培训学习，让部队人员学习学校开设的专业，为部队建设作贡献；边检站从肩负、职能出发，支持校方的德育发展，帮助学校开展爱国主义和国边防教育，发挥自身优势，开展军训，提高学生素质，支持学校全面发展，使军校共建活动再上新台阶。最后，边检站的官兵和新区二小工会举行了第一次友谊篮球赛。这次，两个单位以签约这种形式共建友好单位，必将对我校的德育工作起到良好的推动作用，使我校的德育工作更上一个新的台阶。三、共建措施1、成立共建领导小组。双方各自设立由单位主要领导参加的共建领导小组，便于双方不定期地开展学习交流，分析商讨文明共建工作形势，及时总结经验，妥善处理军地关系。2、举行共建启动仪式。于11月中旬在民胜小学举行军、校共建启动仪式，在共建启动仪式上，双方介绍共建领导小组成员及共建方案，签订共建公约，授共建牌。3、加强活动交流，增进军校友谊。（1）学校认真做好拥军拥属工作。为部队官兵提供可行的教育资源和其他服务；定期（八一建军节）到雷达部队进行慰问活动；不定期地举行双方间的交流活动，增强双方间体育、文化、艺术交流，丰富学生、官兵的业余生活。（2）部队为学校提供课外德育辅导。为学校安排一名校外辅导员，帮助学校的搞好德育工作。在条件许可的情况下，组织学生参观他们的生活设施与训练活动，增强学生的民法民防知识；带领学生学习他们每天的工作、生活流程，学习他们的军人军姿、军事作风；每学期帮助指导学校开展好学生军训工作，指导住校生整理内务；为学校师生开展有关民防和爱国主义教育活动；不定期在国旗下为全校师生进行的讲话或举行部队官兵英模事迹报告会；树立师生爱军人、学军人的意识。 4、坚持走访制度。双方领导要在每年教师节、春节、建军节等重大节日进行走访活动，互通情况、交流经验、联络感情，密切军政军民关系。5、积极开展共建活动。组织军民之间进行多种内容和形式的交流活动，共建学习型组织，共创文明单位。6、建立联络员制度。双方各自指派联络员，负责相互之间的工作联系、活动安排和信息交流等事宜。二一二年十月二十六日以邓小平理论为指导和三个代表重要思想为指导，以培养 主义“四有”新人为目标，以开展素质教育和科技拥军为突破口，加强校园文明建设，突出爱国主义教育，国防教育， 教育等，深入开展向解放军学习，使学生增长军事知识，增强法制观念，增强师生的组织性，积极推动学校德育工作的发展。2、 共建内容及职责 1、发挥 各自的优势，做到优势互补，负责开展好拥军工作。 2,、结合各自特点，负责开展适合活跃师生、部队官兵的文化生活工作。3、 配合学校德育常规管理，负责组织和安排学生军训工作。4、 4、负责开展国防教育，法制教育、安全教育及安全撤离演练。5、 积极开展争创军民共建文明单位工作，配合学校精神文明建设。6、 与部队建立正常性联络工作。7、 负责组织配合学校的国防教育工作。本着“合作共赢”的原则，充分利用双方的优势资源，加强双边联系，以良好的军营文化影响学生，进一步深化国防教育特色，打造学校特色品牌，实现学校、部队和学生的共同发展。共建目标以“建设军营文化，培养具有军人气质的学生”为核心，从“知、情、意、行”四个方面促进学生素质的个性发展、全面发展。1、知掌握国防知识。增强学生对国防知识的了解，形成较好的知识素养，从小树立国防观念。 2、情培养国防情感。激发全体学生的爱国之心、报国之情、强国之志，让学生对军营特别向往，对军人特别崇拜。3、意锤炼军人意志。培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志，雷厉风行和一丝不苟、严谨规范的作风。4、行形成军人行为。制定并实施练塘中心小学学生一日常规标准化要求，成就影响孩子一生的好习惯，从而形成良好的个人品质。具体措施一、开展“军人进学校”活动学校为每班聘请一位教官担任校外辅导员。教官每学期来校两次，每次两天，与所在班学生学习、生活在一起，全面融入学校管理，并完成以下职责：1、进行国防知识的教育。进一步开发校本课程，用好校本教材，上好国防教育课，开展国防知识的教学，向学生介绍部队生活的规范和要求，积极引导学生通过图书、报刊、网络、参观访问等形式，开展以国防教育为主题的实践活动。2、指导学生的一日活动。参与制定练塘中心小学学生一日常规标准化要求，规范学生的上下学、晨间课间活动、食堂就餐、课堂纪律、物品摆放、集会秩序等活动。根据班级学生的特点开展标准化建设。教官要深入课堂，深入学生，了解学生实际，不断学习研究，改进教育和训练方法，并对学校管理提出合理化建议和要求。3、参与班级的常规管理。教官要将军营文化融合到班级文化的建设中来，配合班主任建设班级特色文化。要共同做好学生的思想道德建设开展与后进学生的结对帮扶工作。班主任和任课教师要与教官积极合作，共同加强学生管理。4、开展相互的通信联系。离校期间通过书信方式加强相互联系，学生定期向教官汇报思想、学习情况以及开展“一日常规标准化”建设的情况等；教官向学生们介绍部队生活，对学生提出希望和要求。二、开展“学生进军营”活动1、组织实践体验活动。学校每年春季组织学生到军队开展实践体验活动，暑期组织学生夏令营活动，让学生能够体验军营文化，了解部队生活。部队会同学校制定学生的活动计划，组织学生开展多种形式的体验活动，加强对学生的管理，确保活动安全有效。 2、开展拥军慰问活动。每年利用“八一建军节”、老兵退伍和春节等时机组织学生到部队开展拥军慰问活动，开展主题教育活动，进一步增强学生对军营的了解，增进与军人的感情，开展革命传统教育。三、开展“教师进军营”活动为增强全体教师国防教育的意识，培养学校特色建设师资，学校每学期推荐青年教师到军营开展集训，感受军营文化，掌握必要的军训技能。部队做好参训教师的接待和训练工作，并加强学员的管理，确保他们和战士一样生活、训练；参训教师遵守部队纪律，服从部队安排，虚心学习，认真参与训练，并记好部队生活日记，对学生进行专题报告，推进学校军营文化建设。高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表