初中一年级历史上册第二单元 国家的产生和社会变革第9课 甲骨文与青铜器第一课时课件.ppt_第1页
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,第8课铁器牛耕引发的社会变革,一.从千耦其耘到个体农耕,1.石器和骨器的使用(石器与骨器.ppt)2.铁制农具的广泛使用：开始于春秋时期(铁农具.ppt)3.牛耕的推广：开始于战国时期(牛耕.ppt)4.使用铁制农具和牛耕的作用想一想你怎么理解史书上记载这一时期”公作则迟”和”分地则速”的现象?,二.竞相变革的时代风潮(战国形势图.ppt)幻灯片2三.商鞅变法和秦的崛起1.变法的时间:公元前356年2.变法的人物:商鞅(在秦孝公支持下)商鞅与秦孝公.ppt)3.变法内容(变法内容.ppt)4.作用:建立封建制度,为统一全国奠定了基础,商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？,统治阶级：奴隶主,政治制度：分封制,土地所有制：公有制,地主阶级,县制,私有制,封建性质改革,封建制度,思考：,商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？并讨论通过学习商鞅变法，你有什么启发？,春秋战国时期，铁器和牛耕的使用，使得人们进入到个体农耕时代，奴隶社会开始向封建社会的转变。在战国七雄中，秦国经过商鞅变法转封建性最为彻底，使得秦国国力大增，为兼并六国打下了坚实的基础。,小结,谢谢！,再见！,
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