新农村建设实地考察总结报告

-范文最新推荐- 新农村建设实地考察总结报告 2018年10月6日至10月13日，我参加了县委书记管洪带队的考察团，到山东泰安市新泰县、东营市河口区等地对新农村建设、区域经济发展现状、著名企业等方面进行了实地考察。这次学习考察组织严密，内容丰富，形式活泼，我们跟随县委书记日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会颇多。一、开阔了眼界，看到了差距山东新泰县、东营市河口区等地的经济社会发展水平和势头，主要表现在广大干部群众干事创业的劲头足、务实苦干的精神高、优美整洁的城乡环境好、蒸蒸日上的发展势头强、全面协调可持续发展的良好局面、产业发展链条的优化合理、思想解放对外开放密度强。泰安市委常委、委书记辛显明在与巫山党政代表团的座谈中说，巫山经济发展现状，与新泰前些年的情况有相似之处。他们的主要做法是在认真执行上级政策，一方面下大气力对小煤窑进行关停整合，努力提高生产规模及安全装备水平，同时大力发展非煤产业，积极调整优化经济结构，加快经济转型。XX年初提出了“中心是经济，重点是工业，关键是项目，支撑在投入，根本在效益”的经济发展思路，按照项目项目群产业产业群的发展模式，引进新上了一大批符合国家产业政策、环保节能政策，科技含量比较高、能够持续提供税源、扩大就业的大项目、好项目，促进了工业经济尤其是非煤产业的迅速发展壮大，全市生产总值、财政收入近几年始终保持了持续快速增长的良好态势。看发展，找自己，我县形成的“1+3”经济发展格局，也是在全县广大干部群众的共同努力探索的结果，但是在缺乏工业做支撑的县域经济发展显得有些吃力，我们只有大胆的“走出去、找回来”先进的工作思路、促进县域经济发展的新方法，营造浓烈的致富发展的空间环境。按照“十一五规划”，大力发展工业、盘活农业、做强旅游业，结合重庆城乡统筹的总体规划，以建设“森林重庆、生态巫山”为目标，掘自身潜力、巧借外力，广大干部群众团结在一起，共同找阻碍发展的因素，认真分析、总结、探索，在资源丰富的基础上，争取带动和引进技术含量高的产业，以便提高人民文化综合素质，找到经济发展的突破口，以煤炭、铁矿经济发展为核心，探索和延伸新的产业发展链，推动我县经济又好又快发展指日可待。二、得到了启示，坚定了信心 这次赴山东考察，既是一次学习借鉴先进地区增强经济发展后劲的好机会，也是一个反思不足、改进方法、谋划重点、明确方向的好过程。一是有眼力才有魄力。我们拥有三峡移民、西部大开发、国家重点扶贫县等优势机遇，借助重庆城乡统筹发展以及重庆旅游局“巫山、奉节、巫溪”旅游金三角的旅游规划等优厚政策，以解放思想、扩大开放为楔机，积极向上争取，努力在全民中开始“搞发展一条心、搞建设一个目标、行动步伐协调一致、干部领导为民服务一种公仆精神”的联动思想建设、行为影响、目标导航。二是有外力才有活力。我县已以招商局为主、各部门乡镇为分责制的招商工作体制，与重庆北碚、广东珠海搭建招商引资载体和平台，同时积极探索体制创新，借助外力，激发出经济发展内部潜力，使经济焕发活力，看到东营市河口区、泰安市新泰县的招商力度和效果，我们要认真借鉴，挖掘优势，多出实招，多辟渠道，千方百计地借助外力来激活引资发展的细胞。三是有载力才有张力。规模经济的扩张，高平台的构筑，需要强有力的承载。巫山工业园区的建设和投入使用，成为吸引外资的最佳载体，以高起点的规划、完善的基础设施、一流的管理服务，以建设一批规模大、配套齐、档次高的工业区为突破口，以大开发引大资招大商，迅速提升经济发展层次。四是有活力才会有实力。巫山拥有丰富的铁矿、煤炭等矿产资源，强大的旅游自然资源，充足的劳动力资源，只有将这些资源有机的整合，形成一个互补发展态势，紧紧围绕“工业强县”的战略目标，带动农业发展，结合重庆实施的“大学生村官计划”农村人才库的充实和带动，加快新农村建设，努力实现“以知识丰富农村精神和物质生活、以人才盘活农村人才紧缺的局面”，使得全县上下人才干部一个系统，服务一个目的。三、拓宽了思路，明确了目标 先进地区的成功经验和做法可资借鉴。可比与不可比并不重要，重要的是我们受到了鞭策，拓宽了思路；重要的是我们要在可比中深刻反思，迎头赶上，在不可比中立足实际，创造奇迹。作为乡镇的一把手，需要多思考、大谋略、勤指导，要在前进中学习别人，在学习中发展自己。（一）以招商引资为核心，培育新旧企业发展。增强经济发展后劲，潜力在招商引资。要把招商引资列为经济工作的重中之重，力求实现“三个突破”：即吸引大企业入驻巫山工业园区有新突破，投资高新技术产业方面有新突破，投资质量和总量方面有新突破。实现上述目标，要做到“六个更”：一是领导力量更强。成立以县委书记挂帅招商工作领导小组，按照“县内统一办公、县外分散招商办公”的工作模式，制定出台企业入驻优惠政策、招商引资任务等工作制度，落实招商引资目标责任制，实施领导“一盯一”的主要项目联系制度，切实加强项目跟踪落实。二是激励机制更活。建立健全外商投资鼓励机制，坚持“一事一议，特事特办”的原则，落实“按项目给土地，按效益给优惠”的政策，同时要鼓励乡镇独自进行招商引资或者自主创业，努力争取在我县各个乡镇实现“一乡（镇）一大企业、一村一大户、一社一小户”的规模，将会有效的提高乡镇经济建设，增强农村经济发展后劲。三是招商方法更多。要适应新的特点，积极拓宽对外联系渠道，参与或举办各种招商会议、活动。切实用好委托招商、网上招商等新方式，鼓励各种中介机构按照市场化的方式进行招商，在著名网站设立巫山县招商主页。发挥在外乡亲的纽带作用，延伸招商触角，选择合适的城市设立驻外机构，强化其招商联络职能。（二）以城镇建设为中心，拓展新农村建设。紧抓世界银行、亚洲银行对重庆贷款政策的开放，各部门、企业、乡镇的基础建设资金的争取要多参与与县发改委联系，多做项目，进一步加强城乡交通、通信、供水、供电等基础设施建设，逐步解决“瓶颈”制约问题，不断增强城市综合功能，为经济持续发展造好环境、打好基础。以抱龙镇、大昌镇、福田镇等乡镇的基础建设为核心，逐渐辐射到紧邻的周边乡镇，为开采铁矿、煤炭、旅游、烤烟等资源，提供良好的发展环境。统筹规划，保持适度超前，跨出区域局限性，从全局的角度、战略的高度、发展的趋势，统筹研究制定城市化规划，按照“打开城门，拓展空间，建改并举，提高品位”的思路，树立经营城市、带动农村的新理念，把农村建设搞好搞活，成为县域经济的重要一部分。（三）以人才建设为重心，奠定经济建设人才的坚实基础。我县干部工作队伍年龄搭配在逐步的得到有效改善和优化，各种专业、类型、学历在不断的充实着以前学历低、专业缺乏、类型单一的干部工作队伍。重庆在最近五年内实施“重庆市一村一大学生村官的计划”，为我县补充了来自不同城市，不同学校、不同专业、不同学历的大学生，分布在我县的各个行政村，他们将对乡镇村的人才工作建设、经济建设、推动农村经济建设将带来无限的活力和动力，建议党和政府要多关心、多细心的为大学生村官们提供更广阔的发展空间和锻炼平台，建立起乡镇领导“一带一”的联系工作制度，让他们多参与到谋划、规划乡镇建设以及农村经济建设中来，和乡镇领导进行工作意见交流，寻找人才工作的突破口，稳定和促进大学生在基础工作。在此基础上，我们应该对各个乡镇的工作人员实行异地交换轮流使用的方法，让其工作人员在陌生的环境中锻炼出快适应、快进入角色、勤思考多投入的一批干部工作队伍。建立一个县级人才工作库，根据不同专业、特长、能力分批、分量对外进行推荐和交流，这个将是用活用好人才的一个有效途径。一周的考察学习，时间是短暂的，但是要求我们思考和去探索的路是漫长的，因此，要求从学到的中间去找我们发展的精华，从自身的发展条件和环境认真的寻找新的方法，从推动县域经济发展入手，以经济建设为核心，全面思考、积极行动，势在必行。 行署：近年来，特种野猪养殖在我区生态畜牧业中悄然兴起，发展势头良好，为充分利用资源，优化畜牧内部结构，开发利用农作物秸秆饲料，有效保护耕地，培育农村经济新的增长点，增加农民收入，做大做强特种野猪养殖，实施特种野猪产业化经营发展。现将有关情况报告如下：一、特种野猪现有发展基础（一）自然条件（二）特种野猪养殖现状（三）饲草饲料资源二、发展前景（一）国内特种野猪生产现状全国特种野猪养殖主要集中在贵州、云南、浙江、江苏、湖南、四川、重庆等省（市），但较大的规模养殖场数量不多，其中湖南、四川、重庆、江苏均在铜仁、玉屏引种，以湖南、重庆最多。省内除铜仁地区外，贵阳、都匀、龙里、织金等地有零星饲养。从行业了解情况看，玉屏县泉源特种野猪养殖场是省内较大的养殖场，去年已为湖南、四川、重庆、江苏等省提供种猪392头。（二）特种野猪屠宰和肉质测定特种野猪肉膻味轻、味美、细而不腻，深受消费者喜爱。我局于2018年6月组织相关专家对特种野猪、江口萝卜猪、外三元猪进行屠宰测定，并取样送贵州省师范大学检测中心检测，测定结果：特种野猪皮薄0.28cm、背膘薄1.78cm、屠宰率和瘦肉率高,分别是73.47%、67.00%；胆固醇、粗脂肪和脂率低，分别是42.08mg/100g、1.47%、13.19%,与外三元和江口萝卜猪比较，是外三元猪肉中含量的72.93%、62.82%、35.59%，是江口萝卜猪肉中含量的74.28%、43.62%、66.38；三个猪种屠宰和肉质分析比较表项目特种野猪江口萝卜猪外三元猪屠宰率（%）73.471.4871.893.4168.10瘦肉率（%）67.001.6141.354.9864.933.16皮厚（cm）0.284.500.440.120.260.06背膘厚(cm)1.780.433.382.620.16脂率(%)13.192.8037.066.9419.873.74粗脂肪（%）1.472.953.373.422.342.08胆固醇（mg/100g）42.083.9956.653.5957.75.44亚油酸（%）8.273.983.200.883.520.59亚麻酸（%）1.290.380.140.220.04亚油酸和亚麻酸是人体必需脂肪酸，是生命核心物质，是构成人体脑细胞和组织细胞的重要成分，是人类一生中每天都需要的一种营养素。具有增强智力和免疫力，保护视力，降低血脂、血糖、血压，抑制血栓形成和癌症的发生、转移，预防心肌和脑梗塞，减缓人体衰老等作用。经测定，我区特种野猪肉中亚油酸与亚麻酸的含量约为6.4:1，符合中国营养学会xx年推荐标准。目前，肥胖是人们健康长寿的“天敌”，可引发多种心血管疾病和增加人们患恶性肿瘤的机率。据法国科学与生活杂志最新报道，全球肥胖症患者人数已经超过3亿人，我国有1800万成年人患有严重肥胖症。特种野猪肉粗脂肪、胆固醇含量低，瘦肉率高，亚油酸、亚麻酸含量高，能有效促进青少年生长发育，中年人强身健体防衰老和老年人益寿延年，是当前最佳的绿色保健食品，符合当今人们调整饮食结构的需求。（三）市场前景 一、开题背景：1、中国教育改革和发展纲要指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想、文化、科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。纲要为我们创办书法特色指明了方向，注入了活力。我校决定从学校的写字教学入手，争创特色，全面落实从应试教育向素质教育的转轨。学校在全面完成九年义务教育所规定课程外，开设了写字课，以全面提高学生的书写水平。我们认识到写好汉字不仅是书法家的事，也是每个中国人的事。书写对提高学生文化素质、磨练意志、陶冶情操、培养形成良好习惯、优秀品格都会产生潜移默化的作用。因此，学校运用多种方式，加大宣传力度，从多个层面分析，说明加强写字教学对搞好义务教育阶段的基础教育及发展学生的文化素质和人格素质的重大意义。 < 二、课题理论价值和实践价值 （一）本课题研究的理论价值 培养学生良好的写字素质，具有现实的针对性，是学生自身之需，是基础教育之需，是社会发展之需。通过本课题的研究，更新写字教育观念，促进教师形成“学写字即学做人”的教育意识，让学生成为写字主体，成为学习实践、创造发展的主体；更新写字教育目标，让教学不再只是让学生学会了写字，而是要教会学生学会求知，使之成为发现问题的探索者，知识信息的反馈者，学习目标的实现者和成功者；更新写字教育方法，即根据写字教材特点，寻找有利于发展学生主体性的教学形式、方法和手段；优化写字教育资源，力求着眼于学生的终身发展，实现学生写字的自主化，课堂教学的现代化，教育教学的民主化，达到写字教育个性化、特色化，从而为培养学生写字素质服务，为学校写字特色建设服务。 （二）本课题研究的实践价值 从教育论角度看，教育不单单是传授知识，更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。国内不少专家研究表明，汉字的书写有利于人的左右脑的协调发展。写字教育要努力唤起学生积极的需要，创造各种既能满足学生的心理需要，又能鼓励学生主动参与的机会，获得多种心理上的体验，进而提高其写字素质。写字的学习，是一种创造性的素质教育活动。要找到合理的写字教育途径，运用恰当的写字教育手段，以渐变为指导，从传统中捕捉精神，在创新中融进自我，急躁不得，虚伪不得。它要求学生不仅要练手、练眼，更要练心，需要学生巨量的实践和闪光灵感，以透悟艺术规律，掌握精熟技巧，提高诸多修养，净化心灵品格。进而才能培养学生具有汉字书写所需的多种写字素质(如身体素质、心理素质、审美素质、思想素质等)和一些最基本的理论素质(主要是经过有选择后提取的有关技法论述)，达到健身怡情的目的，从而提高学生的综合素质。这样，既为学生在日后的书法学习奠定了良好基础，又使一些将要从事其他研究与工作的学生从中得到有益的启发与陶冶。同时，也能够丰富写字教育资源，提高写字教育质量。让我们在孩子们的心里根植一颗“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”的中国心吧！ 三、课题所达目标和主要内容 （一）本课题的研究目标 创设良好的写字教育环境，大力促进教师书法水平的提高。教师要结合新课程标准、教材和本班学生的年龄特征及写字的实际现状进行写字教育。培养学生把字写得准确、工整、整洁、美观，提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。在写字教育中，要发挥生活的主体性，培养学生的写字素质、道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操，健全学生人格，全面提高学生整体素质。 同时，要研究非智力因素在写字教育中的作用，由点到面地完成培养学生良好品格的任务。并且让学生热爱优秀的传统文化，培养并提高他们的审美情趣，为他们的健康成长奠定基础。让学生充分体验成功的喜悦，增强学习的信心和做人的信心，让他们挺起胸膛做人，让学生生动活泼、积极主动地提高自己的写字水平和审美水平。（二）本课题的主要内容 1、开创科学教育体系，培养学生具有一定的写字技能，提升写字教育质量。 2、开辟多种教育渠道，激发学生写好字的兴趣，形成“提笔就是练字时”的意识，养成良好的写字姿势。 3、开发写字教育资源，培养学生的书法审美情趣，提高学生欣赏美、表现美、创造美的能力。 4、开展多种教育形式，培养学生良好的写字道德情操，磨练学生的意志品质。 5、开办各种培训活动，提高教师自身的写字水平及教育素质，形成良好的写字教育氛围，促进学校