自评报告课件

热能与动力工程专业本科专业评估自评总结报告,德州学院机电工程系,机电精神永争第一,基本情况,热能与动力工程专业成立于2006年，下设制冷与空调技术和制冷测试技术及自动化两个方向。办学理念：以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心办学宗旨：服务地方经济建设，培养新型实用人才办学目标：培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济各部门从事动力机械（如流体机械、水力机械）和动力工程（如制冷及低温工程、新能源汽车、太阳能利用）的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。,汇报提纲,1.师资队伍,贺金玉：德州学院院长德州学院党委副书记能源与机械工程学院长国家级高等学校“专业综合改革试点”项目负责人中国物理学会会员,专业负责人,1.师资队伍,队伍整体状况与结构,近三年来，热能专业教师科研成果获奖22项。热能专业教师共发表论文被SCI收录9篇；近三年承担省级立项2项：孙如军参与了山东省科技厅项目“新型金刚石串珠锯高效锯解技术及设备开发”；2010年申报的德州学院作为主持单位联合皇明太阳能集团申报的山东省科技攻关项目“热水器内胆的外加电流阴极保护”已经批准立项。热能专业教师承担13项市科技局项目：“数控液压伺服系统的研究”、“精密平行分度凸轮CAD/CAM技术研究”等科研项目等，院级科研课题16项；人均发表学术论文5篇。,科学研究,1.师资队伍,近三年，热能专业教师承担“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”国家教研立项课题6项；参编教材13部。近年来，机电系特别注重加强与国内外学术界和教育界的交流，并为地方企业进行培训和讲座。近三年专业教师出席国际学术会议次数（有发表论文）5人次；参加国家级教学研究会议5人次；为社会进行服务的培训、讲座或其他形式的活动5次。,教学研究,1.师资队伍,一等奖：卫江红二等奖：王慧王会三等奖：姚俊红李彩霞,德州学院青年教师教学基本功比赛,德州学院研究型教学比赛,一等奖：侯晓霞二等奖：卫江红,在读博士：王文斌,师资培养,2.专业建设,专业建设目标,经过五年，建成在省内有一定影响力的热能与动力工程专业引领的能源类专业群和能源类卓越工程师培养基地，为德州及周边地区新能源行业发展起到引领和推进作用。,1.打造能源与动力工程专业引领的能源类、机械类、自动化类专业群；2.深化热能与动力工程专业人才培养模式改革3.打造一支满足新能源（太阳能）行业创新性、应用型人才培养的“双师型”师资队伍4.积极推进教学方法和教学手段的改进5.完善课程及教材建设6.改革实践教学体系，加强实践基地建设7.加大“工学结合、校企合作”力度,2.专业建设,专业建设措施,2.专业建设,1.特色鲜明的人才培养目标2.构建了新的课程体系，改革与整合教学内容3.创新实践教学环节，突出应用型热能工程教育特色4.深入开展校企合作，充分利用企业条件5.重视实践教学环节，培养学生工程实践和设计能力6.充满活力的师资队伍,专业特色,2.专业建设,实践教学,2.专业建设,2.专业建设,1.热能与动力工程专业课程设置与地域经济发展相协调的研究（德州市科技局）2.普通高校本科教学过程质量监控体系标准化构建研究（中国高等教育学会“十一五”教育科学研究专项课题）3.21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践（全国高等学校研究中心)4.地方院校工科专业产学合作教育模式构建研究与实践以德州学院热能与动力工程专业为例（德州学院校级课题）5.实践教学中应用型人才培养模式的研究（中国高等教育学会“十一五”教育科学研究专项课题）6.新能源装备制造卓越工程师培养的研究与探索（山东省高等教育学会中国高等教育学会“十二五”教育科学研究专项课题）7.新能源装备制造本科卓越工程师培养研究（山东省教育科学“十二五”规划课题）,部分教改课题,2.专业建设,3.教学条件,近三年热能专业的学生人数一直保持增长趋势，学校在教学经费方面也给予了大力支持，生均总经费1000元年，目前可达到A级评估标准要求。,教学经费,3.教学条件,3.教学条件,校内教学实践基地在学院南区工训中心占地900平方米，内有钳工、机床加工、焊接等实习工种，建立了金工实习的相关规章制度，保证每年顺利完成热能与动力工程专业的金工实习教学任务。,校内教学实践基地,3.教学条件,3.教学条件,专业图书资料文献,从2005年至2012年，机电系在购置图书资料的经费为92065.98元。机电系图书资料室现有：阅览室1间，共50余平方米；现藏书2万余册、期刊23种;电脑1台；打印机1台；座位数8个，同时容纳8人阅览；图书资料管理员1人；图书资料建档规范、目录清晰，有完善的图书资料管理制度。,4.教学管理,截止2012年8月，我系拥有专职和兼职教学管理人员12人，其中教授2人、副教授6人、讲师4人，具备高级职称人员占64%。具有博士学位1人，硕士学位7人,占总人数的67%。管理队伍的职称、学历、年龄、学科和学缘结构合理。机电工程系教学管理队伍服务到位，以服务为本，努力做好各项工作，得到了师生的一致认可和好评，2009年和2010年连续两年获得校级教学管理二等奖，2011年获校级教学管理三等奖。,管理人员与服务状况,5.教学效果与人才培养质量,科技文化创新,3年来，有计划地开展机热能与动力工程专业学生第二课堂活动，共计获得科技文化竞赛国家奖特等奖1项，一等奖5项、国家二等奖5项、国家三等奖3项、国家鼓励奖5项；省级特等奖4项、省一等奖21项，省二等奖41项、省级三等奖32项、省级优秀奖7项；为学生举办学术报告、讲座等学术活动20场；以文化、艺术、体育活动为突破口，组织学生积极参加校内外各项活动。,5.教学效果与人才培养质量,5.教学效果及人才培养质量,5.教学效果与人才培养质量,近三年大学英语四六级通过率统计表,5.教学效果与人才培养质量,近三年，学生计算机累计考试合格率为100%。,5.教学效果与人才培养质量,近三年，学生学士学位获得率为100%。,5.教学效果与人才培养质量,近三年的考研录取率统计表,5.教学效果与人才培养质量,近三年的本专业第一志愿报考率达到100%。报到率达到95%。机电工程系2010届机热能与动力工程本科专业毕业生共45人，一次就业率96%。机电工程系2011届机热能与动力工程本科专业毕业生共49人，一次就业率98%。机电工程系2012届机热能与动力工程本科专业毕业生共59人，一次就业率100%。,报考率及就业率,6.特色项目,孙如军：机电工程系主任；德州市优秀教育工作者；德州学院优秀教师；德州学院教学骨干；面向太阳能企业需求的机电专