15会飞的图画

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/815会飞的图画一、教学目标1认识10个字，会写6个字。2自主积累词语。3正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。4了解课文内容，知道邮票的作用以及邮票的画面上所承载的知识，培养学生喜欢邮票的情感，鼓励学生搜集邮票。二、教学重点1认识10个字，会写6个字。2了解课文内容，培养学生喜欢邮票的情感。3练习用“有有还有”的句式说话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8三、教学难点1规范地书写本课生字。2训练学生用“有有还有”的句式练习说话。四、教学准备生字卡片、邮票、信封。五、教学时数2课时。六、教学过程第一课时（一）读题质疑。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8请学生们大胆地质疑，“会飞的图画是什么”指导读课题，读出疑问的语气。（二）初读课文。1借助拼音小声读文，标出自然段。2拼读会认字，读准字音。（1）自己借助拼音读一读。（2）自愿结合，把你认识的生字词读给你的小伙伴听。（3）学生做小老师检查同学的字音掌握情况。采取抽读卡片的形式。（4）自己再读课文，标出自然段。3分段指名读文，说一说你知道了什么。通过读文你解决了哪些疑问精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8（三）学习课文内容。1学生练习读课文，解决疑问。2自己小声朗读第三、四自然段，找到问题的答案。3出示句式练习，指导学生朗读。图画上有（），有（），还有（）（1）指导朗读，读出图画上有什么。（2）出示邮票，让学生感受邮票精致美观。（3）再次朗读，读出对邮票的喜爱之情。4句式练习（1）花坛里有（），有（），还有（）（2）（）里有（），有（），还有（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/85出示小资料，介绍邮票，指导明明说的话。6学习课文第一自然段爸爸为什么要写信信上写了些什么7指导朗读课文第二自然段明明非常想念在外地工作的爸爸，爸爸终于来信了。此时明明是什么心情呢应该怎么读呢8学习课文最后一段明明是怎么做的（四）总结。学习了这篇课文，你知道了什么你想做些什么（五）实践作业。请学生与家长合作共同完成一封信，一起邮寄出去。板书设计精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8会飞的图画邮票长城、骏马、蝴蝶第二课时（一）背诵自己喜欢的段落。（二）复习生字，自主记忆。1教师课件演示请学生带读生字词，指名认读生字。2回到课文中你们还认识它们吗请学生自由练读课文。要求读准字音，看清字形。3教学课件出示生字，小组合作学习看看用什么方法能记住这些字宝宝选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8生字。4请学生汇报自学情况说一说，你们记住哪个字了。你是使用什么方法记住的5在这个环节中，教师要鼓励学生运用多种方法记字，如用旧字记新字、猜谜语等方法。6指名反馈教师及时给予表扬、鼓励。7请学生说说认为哪个字最难记。8针对学生的问题，师生可以共同想解决的办法。9教学课件演示字宝宝回到课文中请学生再次读课文。（三）指导书写。1请学生找出认为比较难写的字，教师重点指导。（1）每注意这个字的笔顺精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8（撇、横、撇折、横折钩、点、长横、点。）（2）星上面是扁日注意占格。（3）许提醒学生“午”字的竖不要出头，不要写成“牛”字。2请学生当堂进行写字练习一个字写一遍，遇到