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小学语文教学论文关于心理健康教育在小学语文教学中的重要性论文范文参考资料 摘要：在小学语文教育中，心理健康教育的实施，具有重要作用，其不但有助于引导学生主动进行学习，同时还可以推动学生的全面发展。下面本文就在对心理健康教育在小学语文教学的重要性分析的基础上，提出了小学语文教学中心理健康教育的具体措施。 关键词：心理健康教育；小学语文；重要性 引言：所谓小学的心理健康教育，就是依据小学生的心理和生理的生长过程中特点，通过理论的灌输培养他们的心理素质，并且推动身心健康的全面发展。小学生正处在心理和生理发育的初级阶段，在这个阶段开展心理健康教育，一是为了适应时 展的需要，二是为了小学生能够健康的成长。 在小学语文教学中开展学生心理健康教育工作，不仅可以改善学生的不良心理理由，还可以帮助学生解决心理发展中的理由，优化学生心理素质，全面提升学生的心理健康水平。学生的心理健康教育在小学语文教学中的开展，还能帮助学生形成正确的世界观、人生观以及价值观，改善学生的思想理念以及行为的培养，全方位提升高校学生的心理素质。小学生在成长过程中，不可避开的会出现一些心理理由，通过心理健康教育可以对学生的心理理由进行有效的解决，培养出学生良好的心理品质，为学生今后的成长打下良好基础。学生心理健康教育，还能帮助学生认识了解自己，帮助学生解决解决各种心理冲突和矛盾，提高学生心理综合素质，挖掘学生潜能，使学生能够更加自信、快乐的学习与生活。 （1）充分利用教材 充分利用教材中的心理教育方面的知识。在小学的教育资料里面，为我们提供了大量的心理教育的资源。因此，我们在小学语文教育的过程中，要充分了解学生的现实情况，再加上心理的疏导，利用循序渐进的教育策略，进行分类的疏导。在小学所有的教材里面，我们仔细翻阅可以知道，有的教材是培养学生投身祖国建设的文章，有的教材是培养学生热爱祖国的思想加强，有的教材是帮助学生树立正确的三观这些文章不是表达对伟人的敬爱，比如狼牙山五壮士。就是表达对祖国大好河山的热爱，比如富饶的西沙群岛等。学习这些具有高尚品德和丰富感情的文章，是塑造小学生三观和净化心灵的主要途径。 （2）创建和谐的学习环境 积极创建和谐平等的学习环境，对于小学生的心理健康培养，具有非常重要的影响。小学生的学习极容易受到环境的影响，所以创建一个和谐平等的学习环境，通常情况下，都会激发小学生身心放松、快乐学习、积极提问、活跃思维，在这些因素的影响下，才会主动的参与到学习当中。在母鸡一课的教学当中，作者提出：“文中作者对母鸡的情感，为什么由开始的讨厌到后来的不讨厌呢我们大家一起来讨论，好不好”在这段话里面，“我们大家”将老师和学生的距离拉近了许多，让学生感觉到，彼此之间是相互平等的，打破了传统的“维师是尊”的理念。“讨论”这个词语，激发了小学生的好奇心，调动了学生思维的积极性。在这样轻松愉悦的学习氛围中，学生们不用担心自己说错而不敢再开口，甚至遭到批评。更多的是各抒己见，全身心的投入到学习讨论中。 （3）高尚的道德情操 （4）交际能力和写作能力 激发学生的交际*，创建一种无拘无束的 _环境。鼓励学生大胆上台演讲，勇敢走进集体，利用这样的策略修改学生出现的语病理由。与此同时，鼓励学生大胆的朗读，发现学生演讲的才能，源源不断的给他们提供机会。因为演讲就是学生宣泄内心想法的渠道，有的学生也会因此爱上文学，使之交际能力的培养有突破性的发展。在语文教学中，作文是最能反映学生内心的一个方式。于是，教师可以多设计一些反映学生内心世界的作文题目。例如说妈妈，我想告诉你、老师，您听我说等等。多多鼓励学生在作文中不能出现敷衍了事的话语，更多的是讲真话，让自己的内心充满蓬勃的朝气。这个时候，老师可以准确把握学生的内心活动，从而进行适当的心理教育。 三、总结：在语文教学当中，心理健康教育的策略多种多样，值得教师们去探索、去发现、去创新。把育人作为语文教学的最终目的，而教学和心理教育视为教学的过程，学生的心理才能更好的发展。积极把握学生心理状况的发展导向，并进行及时的疏导和交流。心理健康教育就是要把脱离轨道和即将脱离轨道的学生拉回来，避开学生误入歧途，形成不利的影响。 _： 1张玉娟.浅谈如何在小学语文教学中进行心理健康教育J.中国教育技术装备，xx（4）：256-257. 2许文珍.渗透培养：心理健康教育的一剂良方浅议小学语文教学中心理健康教育J.新课程导学，xx，（17）：9-10. 3杜娜娜.小学语文在课堂中的健康教育深层次的研究J.时代报告（下半月），xx（7）：154-155. 4闫霞.浅谈小学语文教学中的心理健康教育J.中小学心理健康教育，xx（1