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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/419真正的施主19真正的施主教学目标1、学会12个生字及新词，认读3个字。2、能用“坚决”、“盼望”造句3、能联系上下文体会重点句的意思。4、默读课文，体会“我”和老人互相关爱之心，懂得对人要有真诚的爱。教学重点体会“我”和老人互相关爱之心教学难点联系语境体会结尾句的意思查阅资料教参教学具准备教学课时数2板书设计真正的施主我买鸡蛋扶贫老太太低价卖鸡蛋发展教育第一课时教学目标正确朗读课文，了解课文主要内容教学过程一、导入读课题19、真正的施主），看到这个题目你们想提出什么问题二、正确读课文，了解课文主要内容精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41自由读课文，了解课文主要内容2检查预习情况音单薄形薄倡既义坚决（结合课文句子理解）盼望试造句3自己练习读课文注意读准音，断好句4小组互读集体测读5对课文内容提出不懂的问题。6有感情读课文第二课时教学过程一检查导入听写，这节课我们继续学习19真正的施主二初读课文整体感知课文内容。自由读课文，想想课文讲了一件什么事三细读课文，体会“我”和老人互相关爱之心，懂得对人要有真诚的爱。1真正的施主指谁“我恍然大悟，原以为自己是施主，想不到真正的施主倒是她老人家。”2质疑读了这句话，你有什么问题我怎么当施主精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4为什么要当施主为什么说老人是真正的施主老人为什么要当施主解疑3默读课文，找出有关词句，读一读，写出自己的理解，然后小组汇报4集体汇报（1）我怎么当施主为什么当施主Y1出示卖鸡蛋的是个身体单薄、没儿没女的老太太，就靠自己养的几只鸡生活。我想，在我们家乡，一个鸡蛋卖4角5分钱。我看到她很可怜，便定了5角钱一个，暗中提高了5分钱。国家不正在提倡“扶贫”吗我暗下决心，作为一项“扶贫”工程坚持下去，做一个小施主吧过了一段时间，我觉得老人实在可怜，便单方面决定每个鸡蛋再加5分钱，一个鸡蛋5角5分。体会老太太可怜读出感受为什么又单方面提高价钱谈体会从哪体会到了读出感受（2）老太太怎么成了真正的施主读小贩和老太太的对话体会老太太对“我”的关爱“我不是因为这个价低。这些鸡蛋是要卖给学校的那位老精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4师的，人家那么远到我们这偏僻的山村里教书，又那么瘦。我盼望他胖起来，在这个小学里长期呆下去。孩子们需要他。”老太太这么可怜需要钱，却不把鸡蛋卖给小贩，低价把鸡蛋卖给我，为什么你感受到什么把感受读出来四、结
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