读懂古诗词(公开课).ppt

诗歌鉴赏读懂古诗词,真题再现（2012年新课标1卷）,阅读下面这宋词，完成89题。(11分)思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8.这首词表达了什么样的感情？,8.这首词表达了什么样的感情？答：这首词表达了对远人的深切思念。,真题再现（2009江西卷）,阅读下面这首诗，然后回答问题。喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。（1）此诗表达了作者怎样的感情？答：（1）此诗表达了作者悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。,真题再现（2014年全国各地真题）,新课标2卷含山店梦觉作/宿渔家浙江卷三峡吟重庆卷商调黄莺儿赠燕安徽卷阮郎归西湖春暮广东卷望江怨送别四川卷秋暮吟望天津卷暮春/暮春山间,地点、事件,事件、背景,散曲、对象,时间、地点,类别、主题,时间,时间、地点,读懂诗歌第一式：看标题,标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。1、有些题目显示事件、情感；2、有些题目交代目的、背景；3、有些题目点明类别、主题。所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。,诗歌题目,表明诗歌体裁,表明写作对象、手法,表明写作内容,表明地点类别,表明情感,书愤征人怨春夜喜雨悯农,芙蓉楼送辛渐（王昌龄）,兵车行（杜甫）,咏柳（贺知章）,寻隐者不遇（贾岛）,旅夜抒怀,表明时间、背景,练一练,（2011年新课标1卷）阅读下面这首唐诗，完成89题。春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。8.这首诗表现了诗人什么样的感情？,练一练,标题显示了时间、地点和类别,真题再现（2012年新课标1卷）,阅读下面这宋词，完成89题。(11分)思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。请讨论该词表达的对远人的思念中的“远人”指什么人？（或者问：请问该词表达的是什么人对什么人的思念？）,讨论小结：,一、家人对远行亲人的思念。二、远行游子对亲人的思念。三、朋友对远行友人的思念。四、男子对远行女子的思念。五、女子对远行男子的思念。,梳理意象：红叶、黄花、飞云、归鸿、红笺。,描写“红叶”的诗句：,一声长笛倚楼时。应恨不题红叶、寄相思。（晏几道虞美人）红叶黄花秋又老，疏雨更西风。山重水远，云闲天淡，游子断肠中。青楼薄幸何时见，细说与、这忡忡。念远离情，感时愁绪，应解与人同。（张先少年游）双燕见情，难寄断肠句。可怜泪湿青绡，怨题红叶，落花乱、一帘风雨。（无名氏祝英台近）,描写“黄花”的诗句：,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?（声声慢）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴,描写“红笺”的诗句：,红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄！（清平乐红笺小字）精美的红格信笺写满密密小字，说的都是我平生对你的爱慕之情。鸿雁飞翔云端且鱼儿游戏水里，这番满腹惆怅的情意难以传寄。,看意象，把握特定含意一切景语皆情语。在诗歌中，总有一些特定的意象代表特定的含义，也往往寄托着特定的情感。,读懂诗歌第二式：看意象,意象与情感,月亮,思乡、思亲；幽静、美好,杨柳,离别、留恋、春天的美好；,菊花,高洁、隐逸,梧桐,凄凉悲伤,浮云,漂泊,意象与情感,杜鹃,凄凉、哀伤,鹧鸪,旅途艰险、离愁别绪,寒蝉,悲凉,鸿雁,思乡怀亲之情、羁旅伤感,（2012江西卷）14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。注韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）,练一练,参考答案,（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）答：“杨柳”“飞絮”意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（2分）,阅读下面这首宋词，完成89题鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。,上阕最后两句是什么意思？表达了作者什么情感？,真题再现,上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么情感？（5分）酒徒一半取封候，独去作江边渔父。答：那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。,真题再现（2013山东卷）,阅读下面这首清诗，回答问题。(8分)山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分),开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)答案诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门夜惜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。,抓诗眼，把握“情感关键字”。诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内容的字眼，我们都称为“情感关键字”。阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。如虞美人：问君能有几多愁？又如钱塘湖春行：最爱湖东行不足，,读懂诗歌第三式：抓诗眼,练一练,（2014年新课标卷）阅读下面这首宋词，完成89题。阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。注作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分),翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)解析：结尾二句，紧承“讳愁”句来。因为愁词无法排遣，所以她转过身来，整顿局上残棋，又从而着之，借