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文档简介
,朱自清,第一课时,第二课时,学习目标,1诵读文章，体会作者对大自然的热爱之情2学习运用多种手法写景的方法,朱自清（1898-1948），字佩弦，扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。作品收在朱自清全集。,拜访作者,朗润钻出嫩绿眨眼酝酿,鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神,lngzunnnzhynning,chownsushsu,读准字音,课文朗读欣赏,朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活筋骨欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展,积累运用,春草图,文章可分三部分：（自然段）春；（自然段）绘春；（自然段）春.其中在“绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为:,春草图；春花图；春风图；春雨图；迎春图.,1,盼,27,89,赞,理清结构,质疑探究,作者以什么样的心情迎接春天？“赞春”采用了什么修辞手法，写出了春天的什么特点？三个比喻举的顺序能否调换？第二自然段在绘春这一部分中起什么作用？,自读课文，勾画出自己喜欢的句子，并谈谈喜欢的理由。,语言欣赏,春草图,柔软,旺盛,嫩绿,春草特点？,问题,春花图,繁多艳丽芳香,春花特点?,问题,合作解读：春风图、春雨图、迎春图,参考问题：,作者是如何将无形、无味、无色的春风写得和谐优美、有情有感的？“可别恼”口语，显得特别亲切有趣，请问：江南春雨的妙处何在？三个比喻怎样从不同侧面写出春雨的特点？“迎春图”为何引用俗语？此段表达了作者怎样的情感？,春风图,春风的特点？,触觉：和煦,嗅觉：芳香,听觉：悦耳,春雨图,细密轻盈,春雨的特点？,白亮迷蒙,迎春图,春早人勤,春到人喜,妙笔生花,运用你所学的描写景物的方法，任选一幅图画进行描绘。,点这里,春夏秋冬,返回,谢谢！,合作探究,这一段从哪些方面描写春草，写了春草的哪些特点？你觉得哪一句写得好？为什么？试选取其中的一句仿写。,从小草的情态、质地、色泽、长势来描写。,返回,合作探究,此段写出了春花的什么特点？绘写春花，作者运用了哪些修辞手法，表达效果怎么样？这段文字的立体感是
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