第一节--生物的特征PPT课件VIP

第一节认识生物,1,以下这些图片中哪些是生物？,大豆,石狮,苹果树,机器人,鸭子,汽车,2,生物与非生物,3,生物的特征,4,一、生物的生活需要营养,生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。,5,绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。,绿豆植株通过光合作用制造有机物,1植物的生活需要营养,2动物的生活需要营养,金钱豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。,6,野牛在晨光中呼吸,小鸟在呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,缺氧的人,鲸呼气时产生雾状水柱,二、生物能进行呼吸,7,三、生物能排出身体内产生的废物,人出汗,动物和人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。,小狗排尿,植物落叶,植物可以通过落叶、自然疏枝等方式排出体内废物。,8,四、生物能对外界刺激作出反应,狮追捕斑马,狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。,含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。,9,平静时,受刺激后,受刺激后的河豚身体膨胀成多刺的圆球。,10,红狐的生长,2周4周6周8周10周,刚出生的幼狐,五、生物能生长和繁殖,菜豆的生长,小鸡破壳而出,11,六、生物具有遗传和变异的特性,各种色彩的小猪好看吗？,12,七、除病毒外，生物都是由细胞构成的,13,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体内产生的废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长和繁殖,生物都是由细胞构成的（除病毒外）,生物体具有遗传和变异的特性,生物的特征,课堂小结,14,1要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同，应采用的研究方法。,2下列现象中的物体属于生物的是（）A机器人弹钢琴B火山爆发时岩浆喷出C馒头上长出“白毛”D钟乳石在慢慢长大,C,课堂练习,观察法,15,4下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于。（2）猫生小猫属于。（3）猫生猫，鼠生鼠属于。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_。,繁殖特性,遗传特性,生长特性,变异的特性,对外界刺激做出反应,16,课外扩展,1（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,珊瑚虫,珊瑚及珊瑚虫,17,1.下列属于生物的是()A.网络游戏中的奶牛B.变形金刚C.流感病毒D.珊瑚礁2.下列诗句中能体现生命现象的是()A.好雨知时节B.黄河之水天上来C.床前明月光D.春风又绿江南岸3.“离离原上草,一岁一枯荣。这种生命现象说明生物具有的特征是()A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.能排出体内的废物,C,D,B,18,19,20,科学探究的基本方法方法观察,1.用肉眼观察2.借助显微镜、放大镜等仪器观察3.利用录音机、照相机、摄影机等工具观察4.测量,21,观察的基本要求,1.要有明确的